祝福
阅读下面的文字，完成1～3题。
随着经济的快速发展，很多地区由生产型社会过渡为消费型社会。与消费型社会相适应，大众消费文化应运而生。消费文化左右着大众的生活方式造成影响，人们受到沉重生存压力，为了释放心理焦虑和紧张的生活节奏，大都选择休闲类的文化产品。
消费文化成为许多作家从事长篇小说写作的指导理念。长篇小说创作可谓是一种极其艰辛的精神劳动。但是，消费文化________，这使一些严肃文学作家的价值取向和审美旨趣趋向庸俗、低俗、媚俗，一些长篇作品________地描述官场规则和游戏方式，以博得市场占有率。尽管目前每年有近万部貌似长篇小说的作品出版问世，但文质俱佳的精品力作却________。
现实主义是我国长篇小说创作的重要文学传统，鲁迅、茅盾、巴金、老舍等作家，都是以现实主义大师身份而彪炳史册。但近年来，现实主义文学精神在长篇小说领域似乎已经成为________，现实主义表达方式逐渐淡出一些作家的创作视野。
优秀的长篇小说作品大都是宏大叙事的产物。这种大体量、规模化的文学叙述，( )，更需要作家具有追求史诗性创作的心魄和思维。只有这样，才能创作出富于强大思想张力和绚丽美学光泽的优秀作品。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( B )
A．消费文化左右着大众的生活方式造成影响，人们承受着沉重的生存压力，为了释放心理焦虑和调剂紧张的生活，大都选择休闲类的文化产品。
B．消费文化左右着大众的生活方式，人们受到沉重生存压力的袭扰，为了释放心理焦虑和缓解紧张的生活节奏，大都选择休闲类的文化产品。
C．消费文化给大众的生活方式造成影响，人们承受着沉重生存压力，为了释放心理焦虑和紧张的生活节奏，大都选择休闲类的文化产品。
D．消费文化左右着大众的生活方式，人们受到沉重生存压力，为了释放心理焦虑和调剂紧张的生活，大都选择休闲类的文化产品。
解析：A项，结构混乱，“左右着……造成影响”句式杂糅；C项，搭配不当，“释放……生活节奏”不搭配；D项，搭配不当，“人们受到沉重生存压力”不搭配。故选B。
2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( A )
A．无孔不入 连篇累牍 屈指可数 明日黄花
B．无孔不入 乐此不疲 硕果仅存 陈词滥调
C．见缝插针 乐此不疲 屈指可数 陈词滥调
D．见缝插针 连篇累牍 硕果仅存 明日黄花
解析：无孔不入：比喻不放过任何一个机会(多指做坏事)。见缝插针：比喻尽量利用一切可以利用的空间、时间或机会。结合“使一些严肃文学作家的价值取向和审美旨趣趋向庸俗、低俗、媚俗”分析，此处选用“无孔不入”。连篇累牍：形容叙述的篇幅过多、过长。乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。结合“一些长篇作品”分析，选用“连篇累牍”。屈指可数：形容数目很少。硕果仅存：经过淘汰，留存下的稀少可贵的人或物。结合“尽管目前每年有近万部貌似长篇小说的作品出版问世，但文质俱佳的精品力作却……”分析，此处主要讲文质俱佳的精品力作的数量少，选用“屈指可数”。明日黄花：比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。陈词滥调：陈旧而不切合实际的话。结合“现实主义文学精神在长篇小说领域似乎已经成为……”“现实主义表达方式逐渐淡出一些作家的创作视野”等分析，此处主要讲现实主义文学精神在长篇小说领域似乎已经失去原有的作用，选用“明日黄花”。故选A。
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( D )
A．是对作家阅历、学识和耐性的全面检验，作家既需要长期潜入生活，还需要经年研读经典
B．既需要作家长期潜入生活，还需要作家经年研读经典，是对作家阅历、学识和耐性的全面检验
C．作家既需要长期潜入生活，还需要经年研读经典，是对作家阅历、学识和耐性的全面检验
D．是对作家阅历、学识和耐性的全面检验，既需要作家长期潜入生活，还需要作家经年研读经典
解析：结合“这种大体量、规模化的文学叙述”“更需要作家具有追求史诗性创作的心魄和思维”等分析可知，“作家既需要长期潜入生活”与前文、后文主语不一致，排除C项；“既需要……还需要……”与下文“更需要”衔接紧密，排除B项；结合“更需要作家具有追求史诗性创作的心魄和思维”与句式一致原则，排除A项。故选D。
阅读下面的文字，完成4～6题。
白 光①
鲁 迅
陈士成一见县考的榜，便先在十二张榜的圆图②里细细地搜寻陈字。陈字也不少，似乎也都争先恐后的跳进他眼睛里来，然而接着的却全不是“士成”这两个字。
凉风吹动他斑白的短发，初冬的太阳还是很温和的来晒他。但他似乎被太阳晒得头晕了，脸色越加变成灰白。这时他其实早已看不到什么墙上的榜文了，只见有许多乌黑的圆圈，在眼前泛泛的游走：考了秀才，上省去乡试……绅士们千方百计的来攀亲，深悔先前的轻薄、发昏……屋宇全新了，门口是旗杆和匾额……他平日安排停当的前程，这时候又像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片了。他觉得涣散了身躯，惘惘的走向归家的路。
他刚到自己的房门口，七个学童便一齐放开喉咙读书。“回去罢。”他迟疑了片时，这才悲惨的说。他们一溜烟跑走了。
“这回又完了！”他大吃一惊，这分明就在耳边的话，回过头去却并没有什么人，仿佛听得嗡的敲了一声响，自己的嘴又说道：“这回又完了！”
他屈指想，十一，十三回，连今年是十六回，竟没有一个考官懂得文章，有眼无珠，也是可怜的事，便不由嘻嘻的失了笑。然而他愤然了，蓦地从书包布底下抽出誊真的制艺和试帖③往外走，刚近院门，却看见满眼都明亮，连一群鸡也正在笑他，便禁不住心头突突的狂跳。
别家的炊烟早消歇了，而陈士成还不去做饭。空中青碧到如一片海，月亮对着陈士成注下寒冷的光波来，当初也不过像是一面新磨的铁镜罢了，而这镜却诡秘的照透了陈士成的全身。
他还在房外的院子里徘徊，耳边似乎听到急促的低声说：“左弯右弯……”
他耸然了，记得了。那时他不过是十岁有零的孩子，躺在竹榻上，祖母便坐在榻旁边给他讲有趣的故事。伊说是曾经听伊的祖母说，陈氏的祖宗是巨富的，这屋子便是祖基，祖宗埋着无数的银子，有福气的子孙一定会得到的罢，然而至今还没有现。至于处所，那是藏在一个谜语的中间：“左弯右弯，前走后走，量金量银不论斗。”
今天铁镜的光罩住了陈士成，白光如一柄白团扇，摇摇摆摆的闪起在他房里了。“也终于在这里！”他说着，狮子似的走进那房里去，但不见了白光的影踪。他慢慢的再定睛，白光却分明的又起来了，这回更广大，而且在靠东墙的一张书桌下。陈士成不知怎的有些怕了，就张皇的点了灯。他移开桌子，极小心的，一锄一锄往下掘，然而深夜究竟太寂静了，尖铁触土的声音，总是钝重的不肯瞒人的发响。
陈士成心里仿佛觉得空虚了。这其间，触着一种古怪的小东西了。他谨慎的挖起那东西来就灯光下仔细看时，那东西斑斑剥剥的像是烂骨头。他已经悟到这许是下巴骨了，而那下巴骨也便在他手里索索的动弹起来，而且笑吟吟的显出笑影，终于听得他开口道：“这回又完了！”
他栗然的发了大冷，同时也放了手，便再不敢向那边看。但忽而耳朵边又听得窃窃的低声说：“这里没有……到山里去……”他突然仰面向天，月亮已向西高峰这方面隐去，远想离城三十五里的西高峰正在眼前，周围便放出浩大闪烁的白光来。他奔跑着，这白光又远远的在前面了。
“是的，到山里去！”他惨然的奔出去了。灯火结了灯花毕毕剥剥的炸了几声之后，便渐渐的缩小以至于无，那是残油已经烧尽了。第二天，有人在万流湖里看见一具浮尸。那是一具男尸，五十多岁，浑身也没有什么衣裤。或者说这就是陈士成。但邻居懒得去看，也并无尸亲认领，于是便由地保埋了。
【注】 ①白光，民间传说埋藏着珠宝金银的上方有时会有白光游移飘忽。②圆图：科举时代县考初试公布的名榜，将每五十名考取者的姓名写成一个圆图。③制艺和试帖：科举考试规定的公式化的诗文。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( C )
A．“像受潮的糖塔一般，刹时倒塌，只剩下一堆碎片”一句运用比喻修辞，真切地体现了陈士成科举落榜希望落空后的心理状态。
B．文中“这回又完了！”这个句子反复出现，增强了陈士成失望的心理，为下文他出现幻觉并发疯埋下伏笔。
C．陈士成坚持科举考试十六次，但一直未考中，他认为考官有眼无珠，不懂他的文章，其实是他能力不够，达不到录取标准。
D．小说在陈士成死之前对灯火进行了描写，此时残油烧尽，灯花炸裂，渐渐缩小以至消失，其实是暗示了他的命运。
解析：C项，“其实是他能力不够，达不到录取标准”分析错误。文中未体现他能力不足。此外，从文章主题来看，主要是揭露科举制度对读书人的残害。
5．小说以“白光”为题，有什么好处？请简要分析。
答：“白光”是全文的线索，小说就是围绕陈士成因落榜产生白光的幻觉并最终为追逐白光落水而亡来写的；运用了用典和比喻手法，借用民间传说，隐喻封建科举制度的功名利禄如白光一般虚无缥缈；揭示小说的主题，陈士成连考16次未中，并最终因追逐白光落水而亡，揭露了封建科举制度吃人的罪恶本质，彰显了小说的主题。
6．有人说，鲁迅笔下的陈士成与孔乙己是同一类人，但又有不同。请结合全文和自己的知识积累进行探究。
答：陈士成与孔乙己都深受科举制度的毒害，是科举制度的牺牲品和殉葬品。他们都热衷于封建科举，希望通过中举来进入仕途，获得功名利禄，受科举制度之害而不觉悟。_
两人又有不同，陈士成出身于没落的豪绅阶级，从未放弃过功名，他总想着通过科考赢得功名，光宗耀祖；而孔乙己则迂腐不堪，穷困潦倒而又自命清高，自欺欺人。
7．根据材料所给的内容，在下面横线上补写恰当的句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过15个字。
祥林嫂当然极其不幸，尤其是__①__，命运出现了最大的危机。贺老六死去后，无奈中她又投奔了鲁四老爷家。鲁四老爷和鲁家太太也还勉强能容纳她，只是忌讳她“不祥”，__②__；他们最后解雇祥林嫂，主要是因为她总是神经质般不停唠叨，他们觉得那是一个人完全不中用了的症状，所以，__③__，并在寒冬里，以“天问”式的自言自语，倒毙在了荒街野巷。
答：①她和贺老六的爱子被狼叼走后
②不让她参与年关的祭祀罢了
③导致祥林嫂沦为乞丐
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4林教头风雪山神庙
阅读下面的文字，完成1～3题。
在网络文学的格局中，关于历史、社会、现实等的表述，往往被刻意地排除、压缩乃至架空。在《甄嬛传》里，几乎看不到人，而只是些没有温度、被权力肆意操纵和摆布，丧失了反抗或抵抗能力的符号。不仅主人公没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还以一种对权力话语利用和适应的方式，强化了人性之恶。《三生三世十里桃花》以人神恋、祖孙恋、跨世恋等来刺激现代人的神经，但个人情感真的就重要到可以无视伦理、无视道德、无视历史吗？旷世之恋、绝世之恋、惊世之恋都还不够，还需要“三生三世”才能满足个人私欲吗？
如果我们的审美世界只有宫斗、玄幻、仙侠，何以支撑起我们对社会责任和历史使命的担当？作为一个健全的人，( )，还需要有助于提升道德情操、精神境界、人格内涵的作品。显然，现实主义文学具备这样的品质。例如《欢乐颂》，小说刻画的女性形象，贴近现实，真实生动。再如《遍地狼烟》，以朴素的现实主义创作手法谱写了一曲慷慨悲壮的抗战之歌。相信那些熔铸着创作者道德良知和艺术心血的现实主义作品，一定会拥有它们的读者。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( A )
A．主人公不仅没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还以一种对权力话语适应和利用的方式，强化了人性之恶。
B．不仅主人公没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还以一种对权力话语适应和利用的方式，强化了人性之恶。
C．主人公不仅没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还以一种对权力话语利用和适应的方式，强化了人性之恶。
D．不仅主人公没有同这个恶的世界进行坚决抗争，还强化了人性之恶，以一种对权力话语适应和利用的方式。
解析：该句子前后分句的主语都是“主人公”，所以关联词应该放在主语之后，排除B、D；“适应和利用”语序不能颠倒，排除C；故选A。
2．下列各句中的引号和文中“三生三世”的引号，作用相同的一项是( C )
A．科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
B．我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
C．我好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。
D．在外国的地摊上卖的书，到了国内摇身一变被摔成了“传世经典”，读者一再受愚弄。这种现象的蔓延是发人深思的。
解析：“三生三世”与C项的引号表强调，A项的引号表示特定称谓；B项的引号表引用；D项表示讽刺和否定。故选C。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( C )
A．不仅我们需要用来娱乐的“爽文”
B．用来娱乐的“爽文”不仅是我们需要的
C．我们不仅需要用来娱乐的“爽文”
D．我们不但需要用来娱乐的“爽文”
解析：两个分句主语都是“我们”，主语一致，关联词放在主语之后，排除A；句子的主语是“我们”而非“爽文”，排除B；“不但……还”搭配不当，排除D。故选C。
阅读下面的文字，完成4～6题。
初 心
邢庆杰
太阳刚落山，千户营派出所指导员钟方格就接到县公安局指挥中心的指令，要他组织全所所有干警、辅警在晚上8点前到局里集结。
千户营是本县最偏远的一个乡镇，离县城40多公里，全是窄窄的乡村公路，没有一个小时到不了。自从李所长半个多月前被局里抽调到外地执行任务，所里的工作一直由钟方格负责。他当即把所里的十几个人召集起来，分乘三辆车赶赴县公安局。
今天又是什么任务呢？钟方格脑子里打了一个大大的问号。作为刑警出身的资深警察，他多次被抽调参加紧急行动，因此他知道，只有集合起来，把手机都收上去以后，才会知道行动地点和目标。
一个小时后，钟方格接到了具体的抓捕任务：去端一个涉毒的地下酒吧。
行动起初很顺利，钟方格他们从前后两边同时破门而入，把七八个正在吞云吐雾的人堵在了屋子里。
“蹲下蹲下，抱头抱头！”
在一片嘈杂声中，钟方格看到了一个人，脑袋“嗡”地响了一下，暗叫：真倒霉。
那个人既不抱头，也不蹲下，他安坐在沙发上，悠闲地吸着一支烟。竟然是县公安局新到任的副局长刘东来。
见他不配合，一个民警拿出了手铐。
怎么办？钟方格的大脑急速运转起来。
钟方格原是刑警大队的一名中队长，参加工作以来，屡次立功，本来前途一片光明。6年以前，他打掉了一个拦路抢劫的团伙，团伙的头头，竟然是局长的表侄，局长让他想办法给表侄脱罪，但当时已经铁证如山，他不愿昧着良心办假案冤案，最后局长的表侄被判了10年。事后不久他竟被派到偏远的千户营派出所，成了一名普通干警。几年来，他一直被穿小鞋，几次升职的机会都与他擦肩而过。直到去年，那个局长被“双规”，新来的陈局长上任，了解到他的情况后，才把他提拔为派出所指导员。最近，局里空出一个刑警大队长的位置，听说要搞竞争上岗，钟方格觉得自己东山再起的机会来了。可是，就在这个节骨眼上，偏偏这个刘副局长就是分管刑警大队的，今天要是得罪了他，恐怕这次竞争上岗又没戏了。唉！刘局长怎么会有这么个恶习呢？
钟方格的这些思想纠结，只在电光火石之间。他下了抓捕决心的时候，那个民警已经给刘东来戴上了手铐。钟方格大喝一声，都带走！
刘东来冷漠地扫了他一眼，顺从地和其他“瘾君子”一起被押了出去。
钟方格把抓捕的人员全部押送到局里，关进拘留室就算完成了任务。
他在公安局院子里转了好几圈，纠结了一阵子觉得还是应该把刘东来的事儿给一把手汇报一下。
陈局长上任以来，只要晚上有行动，他肯定在办公室值守，随时听取汇报下达指示。
他敲了门，刚进了陈局长的办公室，就听到有人喊道，钟大指导员回来了，刚才好威风呀！
竟然是刘东来！正坐在陈局长办公桌对面的椅子上，冲他微笑。
他吓了一跳，问，你……你是怎么跑出来的？
陈局长笑了笑说，提前没有告诉你，今天晚上刘局是卧底，是配合你们行动的，要不，你怎么会抓得这么准？
钟方格恍然大悟，心里的一块石头总算落了地。
他不好意思地对刘东来说，刘局，对不起，我怎么也想不到，这么个小案子，您会亲自去卧底。
陈局长哈哈大笑了两声说，刘局可不是专门为了去做卧底，主要的，是对你进行了一场特殊考察呀！
钟方格的汗都要下来了，今晚的行动，竟然包含着对自己的考察，好悬呀……
陈局长过来，拍了拍他的肩膀说，方格同志，我知道你以前受到过不公正的待遇，所以我想了解一下，你经历了那一次不公处理之后，还有没有保留那一颗初心。
刘东来过来，紧紧握住他的手说，方格老弟谢谢你，你给我们递交了一份合格的答卷。
钟方格心情骤然舒朗起来，他大着胆子问领导那这次竞争上岗，什么时候开始？
陈局长和刘东来相视一笑，几乎同时说，已经结束了，钟方格同志，祝贺你！
(选自《光明日报》2019年4月5日)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( C )
A．小说开篇巧设悬念，县公安局调派指导员钟方格组织人员到局里集结，他是何许人，为何要派他，这些疑问既激发读者兴趣，又引出下文的相关情节。
B．小说叙述钟方格打掉拦路抢劫团伙的经历，以及后来所受到的不公正待遇，既丰富了小说内容，增加了小说的深度，又从侧面反映了现实，发人深思。
C．小说善用语言描写来刻画人物，如在抓捕过程中钟方格看见副局长后，作者仅用“暗叫：真倒霉”五个字，就将钟方格当时复杂的心理表现出来。
D．在情节安排方面，作者采用了顺叙和插叙相结合的方式，使小说打破了时空界限，过去和现在有机结合，这是小说叙事方式上的一个颇具匠心的特点。
解析：“小说善用语言描写来刻画人物”错误，应是“心理描写”。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是文章中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。“暗叫：真倒霉”属于心理独白。
5．小说中钟方格是一个什么样的人物形象？请结合文本简要分析。
答：钟方格是一位多次参加紧急行动，屡次立功的资深警察。他执法公正，不徇私情，做事严谨。虽曾遭受不公正待遇但仍不改初心。在打掉拦路抢劫团伙案中，即使团伙头头是当时局长的表侄，钟方格仍严格执法，不徇私情。在抓捕涉毒人员行动中，发现副局长也在被堵人群中，他经过短暂的思想纠结，仍实施抓捕行动，并主动将此事向局长汇报。
6．小说有两条并行的线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。
答：两条线索：一条是钟方格带人执行端涉毒地下酒吧任务；一条是县公安局为竞争上岗进行的特殊考察。好处：①两条线索并行，拓展了小说的广度和深度，更好地表现小说的主题；②两条线索中，人物行动得到全方位展现，人物形象更丰满，人物性格更突出；③两条线索以“带走刘东来”为交织点，把本不相关的两件事联系在一起，使小说情节更集中紧凑。
7．《林教头风雪山神庙》中描写风雪虽然着墨不多，但非常精彩。如“那雪正下得紧”一句，清代著名的学者金圣叹批点道：“写雪绝妙。”鲁迅先生赞扬它富有“神韵”。请以“那雪正下得紧”一句为中心进行扩写，力求写出其“绝妙”或“神韵”，不少于70字。
答：示例：这是一场怎样的大雪啊，只见天地之间，到处是扑面的鹅毛一般的雪絮，在风的挟裹下，一块块、一层层地缠绞着，挥洒着，在昏暗的天宇下，在空旷的荒野里，到处是炫人眼目的白。
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4装在套子里的人
阅读下面的文字，完成1～3题。
修路，对山水而言，破石动土，刀砍斧凿，撕裂植被是不可避免的。路，就像一条长长的沟壑，________山水之间。然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不但是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而且是美感十足的跋山涉水。京承高速，就是其中一条梦境般的快速路。不但看不出丝毫的撕裂痕迹，反而使人感到，这山水，这路，原本就是________的一体。这一切，是修路人用智慧、汗水营造出来的。这山山岭岭，这广袤的野地，虽无言则有心，记着他们的风餐露宿，记着他们的流血与牺牲。这________的路面，这些令人心惊的高山隧道，令人叹为观止。何谓劳动？就是用一颗热血的心，一双勤劳的手，创造出人间奇迹的行为。
路旁燃烧的那一排排火炬树，把山野和路面映照得格外鲜艳，使之生机盎然。这，是修路人留下的佳作。而那些曾经盛开的波斯菊，刚刚谢去，有些花朵仍坚持在枝头。还有野山菊，( )，是专门用来表彰种植它们的那些修路者的。尤其，金山岭下的那些野山菊，一丛丛、一片片地微笑在那里，仿佛与巍峨长城有个约定似的。它们遥相呼应，________。这，也是修路人留下的佳作。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( C )
A．分割 鬼斧神工 延展 心照不宣
B．分割 天造地设 延展 心有灵犀
C．切割 天造地设 延伸 心照不宣
D．切割 鬼斧神工 延伸 心有灵犀
解析：切割：用刀等把物品截断。分割：把整体或有联系的事物分开。根据语境，一条沟壑将山水隔开，结合前面的“刀砍斧凿”，应用“切割”。鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。天造地设：自然形成而合乎理想。结合“这山水，这路”分析，选用“天造地设”。延伸：延长，伸展。延展：延伸，扩展。根据语境
“修路”应为“延伸”。心有灵犀：比喻恋爱着的双方心心相印。现在泛指彼此的心意相通。心照不宣：彼此心里明白，不必明说。结合“遥相呼应”“修路人留下的佳作”分析，选用“心照不宣”。
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( C )
A．然而，修路人魔术般的营造，却成了艺术品，或者一首诗，虽然是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但却是美感十足的跋山涉水。
B．然而，修路人魔术般的营造，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。
C．然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，不再是粗暴的、枯燥的穿山越岭，而是美感十足的跋山涉水。
D．然而，在修路人魔术般的营造中，路却成了艺术品，或者一首诗，尽管是粗暴的、枯燥的穿山越岭，但也是美感十足的跋山涉水。
解析：第一处语病，“修路人魔术般的营造，路却成了艺术品”前后脱节，应为“在修路人魔术般的营造中”，排除A项、B项；第二处语病，关联词语运用不当，这里没有递进关系，只是并列关系，因此把“不但是……而且是”改为“不再是……而是”，排除D项。故选C。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( A )
A．热热闹闹开得正盛，像是晚秋摆出的一道盛宴
B．像是摆出的一道晚秋盛宴，热热闹闹开得正盛
C．像是晚秋摆出的一道盛宴，热热闹闹开得正盛
D．热热闹闹开得正盛，像是摆出的一道晚秋盛宴
解析：根据前后内容分析可知，“盛宴”在后，排除B项、C项。“摆出”的施事者应该是“晚秋”，排除D项。故选A。
阅读下面的文字，完成4～6题。
一首田园诗
契诃夫
“我的舅舅是好到不能再好的人啊！”纳塞奇金上尉的穷外甥和唯一继承人格利沙，不止一次对我说，“我满心爱他……我们到他家里去吧，好朋友！他会很高兴的！”
格利沙讲起亲爱的舅舅，眼泪就涌上眼眶。一个星期前，我到上尉家里去了，走进前堂，向大厅里看一眼，瞧见一个动人的画面。苍老消瘦的上尉在大厅中央一把大圈椅上坐着喝茶，格利沙在他面前屈下一个膝头跪着，满腔深情地用匙子给他搅茶。
格利沙的未婚妻伸出一条好看的胳膊搂住小老头儿的深棕色脖子。穷外甥和他的未婚妻正在争论：他们两个人究竟谁该先吻可爱的舅舅？随后他们就没完没了地吻他。
“现在该你们自己接吻了，我的继承人！”纳塞奇金喃喃地说，幸福得透不过气来。这三个人中间存在着一种令人极其羡慕的关系。我这个铁石心肠的人瞧着他们，不由得又快乐又嫉妒，心都缩紧了。“是啊！”纳塞奇金说，“我可以说一句：我这辈子过得蛮不错！求上帝保佑人人都能过上这样的生活才好。单是鲟鱼，我就吃过多少啊！多极了！就拿我在斯科平银行吃过的鲟鱼来说吧。嗯！就连现在我都在流口水呢。”
“您讲讲吧，讲讲吧！”格利沙的未婚妻说。
“那天，孩子们，我带着好几千卢布到斯科平银行去找雷科夫先生。他是个大人物，嘿！黄金般的先生！上等人！他招待我就像招待亲人。其实他何必那么殷勤呢？可是他把我看成亲人了！真的！”
我走进大厅，打断了纳塞奇金的话。这天恰好是莫斯科收到第一条电讯说斯科平银行已经破产倒闭的那一天。“我正跟孩子们同享天伦之乐！”纳塞奇金跟我打过招呼后对我说，然后转过脸去继续用夸耀的口气对孩子们讲道，“同桌的全是达官贵人。有大官，有宗教界人士，什么修士、司祭啦，教士啦，我每喝完一小杯，就走到他们跟前去求他们祝福。我自己也戴满了勋章，比将军还神气呢。我们就吃那条鲟鱼。仆人又端上来一条，我们全吃光了。后来又喝鲟鱼汤，吃野鸡。”
“换了我是您，我现在就会让鲟鱼闹得打饱嗝，胃气痛了，您却夸个没完……”我说，“那么雷科夫害得您白白损失了很多钱吧？”
“为什么白白损失？”
“什么叫‘为什么’？要知道那家银行已经倒闭了！”
“开玩笑！老是这一套。以前就有人用这话吓唬过我。”
“那您还不知道？我的老先生！谢拉皮昂·叶果雷奇！要知道这……您自己看吧！”
我把手伸进口袋里，取出一张报纸来。纳塞奇金戴上眼镜，不相信地微笑着，开始看报。他越看，他那张脸就越苍白，拉得越长。
“它倒……倒……倒闭了！”他周身发抖，哀叫道，“我这可怜人呀！”
格利沙涨红着脸，把报纸看了一遍，顿时脸色惨白。他伸出颤抖的手去拿帽子。
过了一个钟头，我独自站在上尉面前，安慰他说：“算了，谢拉皮昂·叶果雷奇！这有什么关系呢？钱是完了，可是孩子们都还在嘛。”
“这倒是实话。钱是身外之物，孩子们都在。这话说得对。”
然而，呜呼！一个星期后我遇见格利沙。
“老兄，到您舅舅家里去一趟吧！”我对他说。
“叫他见鬼去吧！我才不稀罕他呢，老魔鬼！傻瓜！他就不能另找一家银行去存钱！”
“您还是应当去。要知道他是您舅舅！”
“他？哈哈！……您在开玩笑吧？您打哪儿知道他是我舅舅？他是我后妈的表哥！八竿子打不着的亲戚！牛头不对马嘴哟！”
“唉，您至少也该打发您的未婚妻到他那儿去一趟！”
“是啊！必是有魔鬼支使您，您才会在我们举行婚礼前拿出那张报纸来！您就不能等到我们结婚后再宣布您那个新闻啊！现在她已经扭过脸去，不理我了。要知道，她本来也张大嘴巴等着我舅舅的大白面包哟！这个蠢透了的娘们儿。现在她大失所望了。”
这样，我不是出于本心而破坏了最紧密的三部合唱——最令人羡慕的三部合唱！
(选自《世界著名短篇小说集》，略有删改)
4．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( C )
A．这篇小说的意义不仅在于讽刺格利沙的拜金行为，更在于揭露和批判当时社会上普遍存在的拜金主义思想。
B．这篇小说通过格利沙和纳塞奇金之间的有关金钱的故事，给我们展现了一幅19世纪俄国社会的现实图景。
C．如果“我”不出现，纳塞奇金还可以过着幸福的晚年生活，而格利沙的未婚妻也不会离他而去。
D．格利沙和纳塞奇金之间的故事告诉人们：金钱常常左右着人们的感情亲疏，扭曲着人性。
解析：C项，“我”出现与否都不会改变人物的思想性格和纳塞奇金的破产，因而，纳塞奇金和格利沙的悲剧结局是无法改变的。
5．看到纳塞奇金一家人其乐融融的情景，“我”的心为什么会“缩紧”？
答：因为“我”知道斯科平银行已经倒闭，纳塞奇金已经破产，而纳塞奇金和格利沙及格利沙的未婚妻还不知道这个消息，“我”担心把这个情况告诉他们之后，纳塞奇金会承受不了这个打击，而格利沙及其未婚妻对纳塞奇金的态度也会发生改变。
6．格利沙是一个怎样的人物形象？请结合小说的具体内容简要分析。
答：格利沙是一个为人庸俗、心灵丑陋、虚伪做作、冷酷无情、只认金钱不认亲人的拜金主义者。在纳塞奇金没有破产时，格利沙认纳塞奇金为舅舅，对纳塞奇金十分关心，逢人便讲如何喜欢纳塞奇金；但在纳塞奇金破产后，格利沙连一句安慰的话都没有，还说纳塞奇金不是他的亲戚，并骂纳塞奇金是“老魔鬼”“傻瓜”。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。
文学创作中，__①__，创作者的情怀也同样重要。比如说时代与时代之间，文学风格的巨大差异__②__，这一点前人早有注意。宋人戴复古诗云：“飘零忧国杜陵老，感寓伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤”，不仅在于他们的才华，更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，__③__，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。
答：①创作者的才华很重要
②在于情怀而不只在于才华
③但大多缺乏忧国伤时的情怀
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4促织
阅读下面的文字，完成1～3题。
台湾媒体新近提出一个名曰“语言癌”的概念，一时间应者甚众。“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的关注与热议，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。台湾著名作家余光中认为，“语言癌”和中文的“恶性西化”有很大关系，大家只顾学英文、看翻译小说，不再看用字精简的中文经典，结果英文没学好，却把中文学坏了。化简为繁，以拙代巧，加上电视、网络________，遂将“讲病态中文”变成时尚。台湾作家张晓风还分析说，电视记者常在现场连线时拉高音调，吐出长串________、不知所云的话语，这种“腔调”
潜移默化感染到受众，“癌细胞”就一点点扩散了。这些分析无疑是切中肯綮的。也许有人认为，( )。其实，在这一点上，两岸只是表现形式不同而已。咱们大陆这边的电视节目“口水”也不少，“讲变态中文”在现实中更是常见，“英文没学好却把中文学坏了”的例子________。
打造健康环保的“绿色语言环境”，一方面，我们需要看到流行语中的健康新生词语，并及时使之融入语言河海，丰富语言宝库；另一方面，我们也必须适时进行语言清污，对形形色色的“语言癌细胞增生”梳理判别并加以________。唯有如此，“语言癌”才会逐步被治愈。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( D )
A．“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门所致。
B．“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门所致。
C．“语言癌”这一新概念，引起两岸媒体与学界的热议与关注，能够在短时间内迅速升温，乃因其在一定程度上击中了命门。
D．“语言癌”这一新概念，能够在短时间内迅速升温，引起两岸媒体与学界的关注与热议，乃因其在一定程度上击中了命门。
解析：画横线句子与选项有三处问题：一是语序不当，应是先在短时间内升温，然后才会引起关注；二也是语序不当，应先“关注”后“热议”；三是句式杂糅，最后句陈述原因，既用了“因”，又用了“所致”。A、B、C项均存在不同的问题。
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( A )
A．推波助澜 累赘 俯拾即是 遏止
B．兴风作浪 繁杂 应接不暇 遏止
C．兴风作浪 累赘 应接不暇 遏制
D．推波助澜 繁杂 俯拾即是 遏制
解析：推波助澜：比喻助长事物的声势以扩大影响(多含贬义)。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。累赘：(事物)多余、麻烦；(文字)不简洁。繁杂：(事情)多而且杂乱。俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。应接不暇：原形容美景繁多，看不过来。后多形容来人或事情太多，接待应付不过来。遏制：强调阻止的过程。遏止：强调结果。
3．下列填入文中括号内的语句，最恰当的一项是( C )
A．“语言癌”的症状在大陆较为明显，台湾地区症状略轻
B．“语言癌”的症状在大陆略轻，台湾地区症状较为明显
C．“语言癌”的症状在台湾地区较为明显，大陆症状略轻
D．“语言癌”的症状在台湾地区略轻，大陆症状较为明显
解析：从语序上看，应先台湾后大陆；从内容上看，“台湾媒体新近提出一个名曰‘语言癌’的概念”以及台湾学者的分析都容易让人认为“语言癌”的症状在台湾地区较为明显。
阅读下面的文字，完成4～7题。
武 技
李超，字魁吾，淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵，李饱啖之。僧甚感荷，乃曰：“吾少林出也。有薄技，请以相授。”李喜，馆之客舍，丰其给，旦夕从学。三月，艺颇精，意得甚。僧问：“汝益乎？”曰：“益矣。师所能者，我已尽能之。”僧笑，命李试其技。李乃解衣唾手，如猿飞，如鸟落，腾跃移时，诩诩然骄人而立。僧又笑曰：“可矣。子既尽吾能，请一角低昂。”李忻然，即各交臂作势。既而支撑格拒，李时时蹈僧瑕，僧忽一脚飞掷，李已仰跌丈余。僧抚掌曰：“子尚未尽吾能也。”李以掌致地，惭沮请教。又数日，僧辞去。李由此以武名，遨游南北，罔有其对。偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾，迄无应者。李在侧，不觉技痒，意气而进。尼便笑与合掌。才一交手，尼便呵止，曰：“此少林宗派也。”即问：“尊师何人？”李初不言，固诘之，乃以僧告。尼拱手曰：“憨和尚汝师耶？若尔，不必较手足，愿拜下风。”李请之再四，尼不可。众怂恿之，尼乃曰：“既是憨师弟子，同是个中人，无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故，易之。又年少喜胜，思欲败之，以要一日之名。方颉颃间，尼即遽止，李问其故，但笑不言。李以为怯，固请再角，尼乃起。少间，李腾一踝去，尼骈五指下削其股，李觉膝下如中刀斧，蹶仆不能起。尼笑谢曰：“孟浪迕客，幸勿罪！”李舁归，月余始愈。后年余，僧复来，为述往事。僧惊曰：“汝大卤莽惹他何为幸先以我名告之不然股已断矣！”
(蒲松龄《聊斋志异》)
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( D )
A．汝大卤莽惹他/何为幸/先以我名告/之不然股已断矣
B．汝大卤莽/惹他何/为幸先以我名告之/不然/股已断矣
C．汝大卤莽惹他/何为/幸先以我名告之/不然股已断矣
D．汝大卤莽/惹他何为/幸先以我名告之/不然/股已断矣
解析：正确的标点：汝大卤莽，惹他何为？幸先以我名告之，不然，股已断矣！
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是( D )
A．钵，是指洗涤或盛放东西的陶制的器具，形状像盆而较小的一种陶制器具，用来盛饭、菜、茶水等。一般泛指僧人所用的食器。一钵之量刚够一僧食用，僧人只被允许携带三衣一钵，此钵则为向人乞食之用。
B．少林是中国武林的泰斗，是中国人从佛习武的代名词。少林武功更是博大精深，是佛教文化环境中形成的一个武术体系。
C．在佛教中，男子出家为僧的，梵语叫作比丘，又叫比呼；女子出家为尼，梵语叫作比丘尼，又叫尼僧，也叫女僧，或叫尼众，俗称尼姑。
D．《聊斋志异》，明代短篇小说集，书中写的是一个花妖鬼狐的世界，写得最美最动人的是那些关于人与狐妖、人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章。
解析：D项，《聊斋志异》为清代短篇小说集。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( C )
A．李超与憨和尚交手，时时想找出憨和尚的破绽以打败他；憨和尚为了惩罚李超，一脚把他踢出一丈多远，愤而择日告辞而去。
B．憨和尚德高艺精，机智风趣；李超敏而好学，豪爽好施；尼僧武技高超，争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。
C．本文善于通过“笑”来塑造人物形象，表现憨和尚与尼僧高强的武艺、谦和的性情，这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。
D．本文通过曲折跌宕的情节安排，重在描写变幻莫测的武术技巧，故事性强，引人入胜，体现了古代文言小说的独特魅力。
解析：A项，“愤而择日告辞而去”，原文没有提到；B项，“李超敏而好学”“尼僧武技高超，争强好胜”错；D项，“重在描写变幻莫测的武术技巧”错，应是重在描写人物性格。
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)李由此以武名，遨游南北，罔有其对。
译文：从此李超凭武术技艺闻名，走遍南北，没有人是他的对手。(以：介词，凭借。罔：没有)
(2)众相顾，迄无应者。
译文：大家相互看着，最终没有应战的人。(相顾：相互看着。迄：最终)
(3)李初不言，固诘之，乃以僧告。
译文：李超开始不说，尼姑一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。(诘：追问。“乃以僧告”是一个介宾短语后置句)
参考译文：
李超，字魁吾，山东淄川西郊人。性格豪爽，乐善好施。一次，有个和尚托着饭钵来化缘，李超让他饱食一顿。和尚非常感激，便说：“我是少林寺出身。会一点武术，让我传授给你吧。”李超大喜，留和尚在客舍里住下，给他丰厚的待遇，早晚跟他学武术。三个月后，李超对武术相当精通了，非常得意。和尚问他：“你有收获吗？”李超说：“有收获。老师能的，我已经全都能了。”和尚笑着叫李超一试身手。李超就脱掉衣服，在手心里唾了一口，时而像猿飞跃，时而像鸟落下，翻腾跳跃了一阵子，骄傲地站在和尚面前。和尚又笑着说：“行啦。你既然把我的本领都学到手了，让我们比个高低吧。”李超欣然同意，当即各自交叉双臂，摆出架势。接着在支撑、格斗、抵挡的较量中，李超不断寻找和尚的破绽，不料和尚忽然飞起一脚，李超已仰面摔出一丈多远。和尚拍手说：“你还没全部学会我的本领啊！”李超用手撑着地面，惭愧地向和尚请教。又过了几天，和尚告辞走了。从此李超凭武术技艺闻名，走遍南北，没有人是他的对手。一次，李超偶然到济南，看见一个年轻的尼姑在场上耍武艺，四周围满了观众。尼姑对观众说：“翻来覆去，总是我一个人，太冷落了。有爱热闹的，不妨下场交手玩玩。”这样说了三遍。大家相互看着，最终没有应战的人。李超在场边，不觉手痒，信心十足地走进场内。尼姑笑着向他合掌致意。刚一交手，尼姑就喝他停下，说：“这是少林宗派啊。”马上又问：“你的老师是谁？”李超开始不说，尼姑一再追问，李超才把和尚的名字告诉她。尼姑抱拳说：“憨和尚是你的老师吗？要是这样，不必较量了，我甘拜下风。”李超几次要求比试，尼姑不同意。那些围观者极力怂恿，尼姑才说：“既然你是憨师的弟子，我们就是同一路的人，不妨玩玩，只要双方领会意思就行了。”李超嘴上答应了。但他看尼姑长得文弱，因而轻视她；加以年轻好胜，故一心想打败尼姑，以获取一时的名声。两个人正打得不相上下的时候，尼姑却突然停住了。李超问她为什么，她只笑，不说话。李超认为她胆怯了，非让她再较量不可，尼姑才又和他比起来。一会儿，李超飞起一脚向尼姑踢去，尼姑并住五指向下削他的腿；李超只觉得膝下像刀砍斧劈的一样，跌倒在地起不来了。尼姑笑着道歉说：“鲁莽了，冒犯了你，请不要怪罪！”李超被抬回了家，一个多月才好。过了一年多，和尚又来了，李超向他回叙了这件事。和尚吃惊地说：“你太鲁莽了，招惹她干什么？幸好你先把我的名字告诉了她，不然，腿已经断了！”
8．在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。
毋庸讳言，民族文学和汉语言文学的主导和中心地位相比，__①__。但从文学意义上说，中心与边缘并没有截然的分野，中心并不意味着强悍，__②__。对于作家来说，现实生活中的偏远一隅或许永远处于边缘的位置，__③__，这是文学的特性，也是文学的伦理。放眼世界，相对于欧美白人而言，非洲黑人和拉丁美洲民族在政治、经济中显然处于劣势和边缘地带，但他们的文学与欧美白人文学相比毫不逊色。
答：①它处于劣势和边缘地带
②边缘也不意味着弱势
③却并不妨碍它成为文学意义上的中心
9．请提取构成“物联网”的三个关键词。
物联网(the
Internet
of
Things)，是指通过各种信息传感设备，如传感器、射频识别技术、全球定位系统、红外感应器、激光扫描器、气体感应器等各种装置与技术，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程的声、光、热、电、力学、化学、生物、位置等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。
答：传感设备__采集信息__网络连接
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5变形记（节选）
阅读下面的文字，完成1～3题。
进入网络时代，听书软件、读书软件使传统阅读受到________，这影射出当下人们生活节奏过快，不断被压缩读书时间的问题。读书需要仪式感，这种仪式感只有纸质书可以提供。听书犹如灌书，当然可以将书中的知识和要义听进去，但是人的记忆力毕竟有限，这样的浅层次阅读，经不起反复咀嚼、消化。只有注重读书的仪式感，边读书边提笔写笔记，将自己的体会随时记录，以便将来查找时________，这才算真正意义上的精读。( )。读书不可以改变容颜，但可以改变一个人的精神气质。在生活节奏越来越快的今天，抢时间、挤时间阅读，与时间赛跑是唯一的办法。比如，新年________，我们可以按当年的计划列出书目，只要年末能读完一半，就是初步胜利。三五年过去，自然与之前的自己有所不同，谈吐、眼界、格局一定________。
1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( D )
A．冲击 有章可循 伊始 略胜一筹
B．冲突 有据可依 开始 更胜一筹
C．冲突 有章可循 开始 略胜一筹
D．冲击 有据可依 伊始 更胜一筹
解析：冲突：矛盾表面化，发生激烈争斗；互相矛盾，不协调。本句话说的是听书软件等对传统阅读的影响，受影响的只为传统阅读一方，故构不成双方的“冲突”。冲击：(水流等)撞击物体；冲锋；比喻干扰或打击。与句意相符。有章可循：有章程可以遵照执行。有据可依：有依据可以查到。这里不是谈对章程的遵守，应使用“有据可依”。伊始：开端、开始，用于书面语。开始：从头起；从某一点起；开始的阶段。多用于口语。本段文字属于书面语，应使用“伊始”。略胜一筹：比较起来，略微好一点儿，侧重于谦辞。而本材料旨在强调传统阅读的重要性，故不必过谦。更胜一筹：在两相比较中更有优势。此处为加强语气，起到了强调作用。故根据语境，应使用“更胜一筹”。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( C )
A．这种传统阅读，是读书软件难以替代的
B．这种读书软件，难以替代人工程序
C．这种人工程序，是读书软件难以替代的
D．这种读书软件，是难以替代传统阅读的
解析：根据所填句子的所在位置，前文强调的是人工方式的传统阅读的重要性，故此处主语不能为“读书软件”，故排除B、D两项。而文中指出“边读书边提笔写笔记，将自己的体会随时记录，以便将来查找”这更加强调人工的程序，“传统阅读”一词范围过大，故选C项。
3．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( C )
A．这折射出当下节奏过快的生活，使人们不断压缩读书时间的问题。
B．这影射出当下人们生活节奏过快，导致读书时间不断被压缩的问题。
C．这折射出当下人们生活节奏过快，导致读书时间不断被压缩的问题。
D．这影射出当下节奏过快的生活，不断压缩人们读书时间的问题。
解析：根据词语间的搭配，“影射……问题”属动宾搭配不当，排除B、D两项。A项，“……节奏过快的生活，使人们……压缩读书时间”，采用使动句的形式，语意重心为“人们”，与文段话题中心不一致，排除A项。C项，“……生活节奏过快，导致读书时间……被压缩”，语意重心为“读书时间”，与文段话题中心一致。故选C项。
阅读下面的文字，完成4～6题。
小步舞
[法]莫泊桑
大灾大难不会让我悲伤。我亲眼看到过战争，人类的残酷暴行令我们发出恐惧和愤怒的呐喊，但绝不会令我们像看到某些让人感伤的小事那样背上起鸡皮疙瘩。有那么两三件事至今清晰地呈现在我眼前，它们像针扎似的，在我的内心深处留下又细又长的创伤。我就跟您讲讲其中的一件吧。
那时我还年轻，有点多愁善感，不太喜欢喧闹。我最喜爱的享受之一，就是早上独自一人在卢森堡公园的苗圃里散步。
这是一座似乎被人遗忘的上个世纪的花园，一座像老妇人的温柔微笑一样依然美丽的花园。绿篱隔出一条条狭窄、规整的小径，显得非常幽静。在这迷人的小树林里，有一个角落完全被蜜蜂占据。它们的小窝坐落在木板上，朝着太阳打开顶针般大的小门。走在小路上，随时都能看到嗡嗡叫的金黄色的蜜蜂，它们是这片和平地带真正的主人，清幽小径上真正的漫步者。
我不久就发现，经常到这里来的不只我一人。我有时也会迎面遇上一个小老头儿。
他穿一双带银扣的皮鞋、一条带遮门襟的短套裤和一件棕褐色的长礼服，戴一顶长绒毛宽檐的怪诞的灰礼帽，想必是太古年代的古董。
他长得很瘦，几乎是皮包骨头；他爱做鬼脸，也常带微笑。他手里总拿着一根金镶头的华丽的手杖，这手杖对他来说一定有着某种不同寻常的纪念意义。
这老人起初让我感到怪怪的，后来却引起我莫大的兴趣。
一个早晨，他以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来：先是几个小步跳跃，继而行了个屈膝礼，接着用他那细长的腿来了个还算利落的击脚跳，然后开始优雅地旋转，把他那木偶似的身体扭来绞去，动人而又可笑地向空中频频点头致意。他是在跳舞呀！
跳完舞，他又继续散起步来。
我注意到，他每天上午都要重复一遍这套动作。
我想和他谈一谈。于是有一天，在向他致礼以后，我开口说：
“今天天气真好啊，先生。”
他也鞠了个躬：
“是呀，先生，真是和从前的天气一样。”
一个星期以后，我们已经成了朋友，我也知道了他的身世。在国王路易十五时代，他曾是歌剧院的舞蹈教师。他那根漂亮的手杖就是德·克莱蒙伯爵送的一件礼物。一跟他说起舞蹈，他就絮叨个没完没了。
有一天，他很知心地跟我说：
“先生，我妻子叫拉·卡斯特利。如果您乐意，我可以介绍您认识她，不过她要到下午才上这儿来。这个花园，就是我们的欢乐，我们的生命。过去给我们留下的只有这个了。如果没有它，我们简直就不能再活下去。我妻子和我，我们整个下午都是在这儿过的。只是我上午就来，因为我起得早。”
我一吃完午饭就立刻回到公园。不一会儿，我就远远望见我的朋友，彬彬有礼地让一位穿黑衣服的矮小的老妇人挽着胳膊。她就是拉·卡斯特利，曾经深受那整个风流时代宠爱的伟大舞蹈家。
我们在一张石头长凳上坐下。那是五月。阵阵花香在洁净的小径上飘溢；温暖的太阳透过树叶在我们身上撒下大片大片的亮光。拉·卡斯特利的黑色连衣裙仿佛整个儿浸润在春晖里。
“请您给我解释一下，小步舞是怎么回事，好吗？”我对老舞蹈师说。
他意外得打了个哆嗦。
“先生，它是舞蹈中的王后，王后们的舞蹈。您懂吗？自从没有了国王，也就没有了小步舞。”
他开始用夸张的文体发表起对小步舞的赞词来。可惜我一点儿也没听懂。
突然，他朝一直保持沉默和严肃的老伴儿转过身去：
“艾丽丝，让我们跳给这位看看什么是小步舞，你乐意吗？”
于是我看见了一件令我永生难忘的事。
他们时而前进，时而后退，像孩子似的装腔作势，弯腰施礼，活像两个跳舞的老木偶，只是驱动这对木偶的机械，已经有点儿损坏了。
我望着他们，一股难以言表的感伤激动着我的灵魂。我仿佛看到一次既可悲又可笑的幽灵现身，看到一个时代已经过时的幻影。
他们突然停了下来，面对面伫立了几秒钟，忽然出人意料地相拥着哭起来。
三天以后，我动身去外省了。我从此再也没有见到过他们。当我两年后重返巴黎的时候，那片苗圃已被铲平。没有了心爱的过去时代的花园，没有了它旧时的气息和小树林的通幽曲径，他们怎样了呢？
对他们的回忆一直萦绕着我，像一道伤痕留在我的心头。
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( B )
A．“我”初见老舞蹈师时见他拿着一根手杖，后来得知这是德·克莱蒙伯爵送给他的一件礼物，二者不仅前后照应，也暗示着人世的沧桑。
B．老舞蹈师在一个早晨，“以为周围没有人，便做起一连串奇怪的动作来”，他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏。
C．老舞蹈师夫妇跳完小步舞之后，“忽然出人意料地相拥着哭起来”，这种失态其实是一种宣泄，说明当时他们的内心压抑痛苦。
D．小说注重从小事中感受大时代，虽然“我”与老舞蹈师夫妇的相遇相识十分平常，但偶尔提到的“国王路易十五时代”，却使寻常故事有了历史感。
解析：B项，因果关系错。“他之所以避开别人，是因为他出身高贵、性情高傲、孤芳自赏”错，后文介绍了他的身份，他是国王路易十五时代歌剧院的舞蹈教师，这并不能说明他出身高贵；后来他又将妻子介绍给“我”，并与他的妻子一起为“我”演示了“小步舞”，这些都表明他性情开朗，平易近人，很乐于向人展示他的“光辉”历史。他之所以避开别人，是因为他知道他们的时代、他们的辉煌已成为过去；他们的小步舞也不属于这个时代，很难为这个时代的人所欣赏、理解。
5．请以老舞蹈师形象为例，谈谈小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。
答：①用特征鲜明的细节凸显人物的个性，如老舞蹈师过时的穿戴、木偶似的舞姿等，表明他是一个怀旧的人；②用个性化的对话揭示人物的内心世界，如老舞蹈师与“我”的交谈，流露出内心的痛苦与无奈；③用典型化的场景烘托人物状态，如被人遗忘的苗圃，衬托了老舞蹈师失落的心态。
6．小说中的卢森堡公园苗圃在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。
答：①故事切入自然。“我”不太喜欢喧闹，而老舞蹈师又天天来这里，两人相遇才有可能，以此切入故事，自然而不做作。②有利于情节的集中与展开。苗圃既是表演的舞台，也是人生的舞台。③使故事有余味。苗圃铲平了，故事自然结束，但主人公怎样了，让人牵挂。
7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
键盘侠是一个网络词语，指部分在现实生活中胆小怕事，而在网上发表“个人正义感”的人群，毫无疑问，“键盘侠”从出现开始，__①__。但也只有他们自己尚且不自知地沉浸在网络评论区里，一个个妙语连珠，口吐莲花，对各类网络事件评头论足，__②__。殊不知，真正的侠客是“路见不平一声吼，该出手时就出手”，绝不会是评论区里义愤填膺，现实面前一言不发、默默无闻的路人甲。其实真正的“键盘侠”，还是注重一个“侠”字，__③__，键盘可以成为两种不同性格的分割线，但侠气却是不容分割的。
答：①就带有鲜明的贬义色彩
②以为这样就是真正的侠客
③而不是“键盘”
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5第六单元评估卷
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
众所周知，“知行合一”是王阳明对知行关系的总体概括。“知行合一”的具体内涵可以从不同的角度理解，在动态之维，它意味着先天的“良知”通过“行”的过程，逐渐形成比较自觉的意识。“知行合一”同时涉及“知”和“行”之间的互动，在这一意义上，一方面，行要由知加以引导以取得自觉形态：没有知的引导，行往往无法摆脱盲目性。另一方面，知必须落实于行：知而不行就等于未知，真正的知需要通过落实于行而得到体现。
从知和行相互统一的角度理解人类命运共同体，便可以注意到，这一观念对把握、理解人类命运共同体也有其理论上的意义。就“知”而言，讨论人类命运共同体，涉及对人类命运共同体具体内涵的理解，包括将人类命运共同体与血缘意义上的自然共同体和利益共同体区分开来，把握人类命运共同体所有可能的条件和前提，等等。
另一方面，人类命运共同体并不是现成的存在形态，它需要通过实践过程加以构建，所谓“构建人类命运共同体”，也表明了这一点。在构建人类命运共同体的过程中，总是会涉及经济生态、安全等不同方面。从经济上说，促进不同经济体之间的合理互动，形成有序的经济运行模式，包括顺应经济全球化的趋向，反对贸易保护主义，等等。这一切表现为经济层面人类命运共同体构建所有可能的前提。从生态上说，以温室效应的控制、环境的保护等为指向的生态关切已经成为全球性的问题。在日益严峻的生态危机面前，每一个国家都不可能独善其身，良好的生态环境，需要全球不同地区的共同努力才能加以建构。在人类安全问题上，一方面，需要反对单边主义，避免仅仅从特定国家和地区的需要出发，罔顾全球性的安全关切；另一方面，又应当反对各种形式的恐怖主义、极端主义。真正的全球性安全格局的形成，离不开以上的双重努力。同时，在历史的衍化过程中，基于多样的历史背景，人类形成了不同的文明形态，从文明形态之间的关系看，其中任何一种文明形态，都不应被赋予主导性或绝对的优越性，相反，需要从宽容、尊重多样性的角度来对待文明的不同形态。对文明差异和多样性的这种尊重和包容，也是构建和谐的人类命运共同体的应有之义。
从人类以及人类文明的发展来看，这里又涉及多样前提，包括合理面对文明发展与科学的关系，科学是一把双刃剑，一方面，人类文明的发展离不开科学的进步；另一方面，科学本身如果缺乏引导和控制，也可能导致负面的结果。科学应当造福人类，而不是对人类发展构成威胁。今天，生物技术、人工智能等都得到了长足的发展，但科学的发展往往具有不确定性，其结果也难以完全预知，如何通过调节、引导、控制，避免科学技术可能产生的负面结果，使之能够造福人类，并进一步引向和谐的人类共同体，无疑也是今天在实践层面上需要关注的问题。这里既涉及“知”，也关乎“行”，心学中的“知行合一”观念，则为理解和处理以上问题提供了思考的背景。
(摘编自杨国荣《心学视域中的人类命运共同体》)
1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．在动态之维，“知行合一”的内涵指先天的“良知”通过“行”的过程，逐渐形成比较自觉的意识。
B．人类命运共同体需要通过实践过程加以构建，这表明，人类命运共同体并不是人类现成的存在形态。
C．在日益严峻的生态危机面前，每一个国家都不可能独善其身，因此要顺应经济全球化的趋向，反对贸易保护主义。
D．反对单边主义，同时，反对各种形式的恐怖主义、极端主义，两者并重，真正的全球性安全格局才能形成。
解析：C项，强加因果关系。前两个句子阐述的是生态危机的严峻性问题，后两个句子阐述的是经济全球化问题，两者在文中并无因果关系。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)( B )
A．文章第一段从“知”和“行”之间的互动的角度阐述两者的动态关系，具有辩证分析意味。
B．文章第三段从经济、生态、安全、文明四个角度论述构建人类命运共同体的过程和成果。
C．文章第四段在论证科技的两面性时，指出科技有可能导致负面结果，有较强的现实性。
D．文章先阐述有关知行合一的内涵，然后从知行合一的角度对人类命运共同体进行论述。
解析：B项，表述不严密，原文第三段从经济的角度论述构建人类命运共同体的前提，从生态、安全的角度论述构建人类命运共同体的必要性，从文明的角度论述构建人类命运共同体的必要性和意义。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)( D )
A．文明与科学的关系复杂，人类文明的发展离不开科学的进步，但是，当今科学对文明的破坏力量超过了其对文明进步的推动力量。
B．如果将人类命运共同体与血缘意义上的自然共同体和利益共同体区分开来，就可以把握人类命运共同体所有可能的条件和前提。
C．没有一种文明形态可以被赋予主导性或绝对的优越性，构建和谐的人类命运共同体的意义就是对文明差异和多样性的尊重和包容。
D．如何使科学技术造福人类，并进一步引向和谐的人类共同体，要理解和处理这些问题，心学中的“知行合一”观念可以提供思考背景。
解析：A项，“当今科学对文明的破坏力量超过了其对文明进步的推动力量”错，于文无据。B项中的条件和结果在原文中是并列关系。C项，“对文明差异和多样性的尊重和包容”只是构建和谐的人类命运共同体的意义之一。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)
阅读下面的文字，完成4～6题。
材料一：
近日，广东省深圳市南山区人民检察院披露了一件以在校大学生为作案对象的“校园贷”“套路贷”案件，现阶段共批准逮捕犯罪嫌疑人11人。被害人因沉迷网络赌博，不仅花光了父母给的生活费，还欠下不少债务，在同学的介绍下到校外某贷款公司借钱，后因无法及时偿还贷款，在短短两个月的时间里，欠款数目从6
000元累积到10余万元，翻了近20倍。
(摘编自《高校学生陷“校园贷”，借1.3万欠100余万》，《法制日报》2018年5月2日)
材料二：
记者从教育部获悉，一些不良校园贷机构利用虚假宣传，诱骗在校大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱，“小贷”滚成“巨债”，并采取威胁、恐吓甚至暴力方式催贷。全国学生资助管理中心再次提醒广大学生务必“提高警惕”“找准组织”“理性消费”。全国学生资助管理中心表示，不良校园贷机构往往采取虚假宣传的方式，以降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准为诱饵，诱骗学生过度消费，其本质就是打着善意的幌子，行诈骗、敲诈之实。广大学生要提高警惕，对广告中的“免费”“优惠”“打折”要多留一份心眼、多打几个问号。平常要多学一些金融常识，增强防范意识，提高自身对网贷业务甄别、抵制的能力，切勿盲目信任。而学校和家长作为监护的责任主体，则需在思想引导、风险教育上下功夫。
(摘编自《不良校园贷“免费”套路藏风险》，《北京晚报》2018年5月2日)
材料三：
校园贷沦为“校园害”的背后，既有社会层面的问题，也有容易被忽略的教育问题。正如有人所言，我们的大学生还缺少财商教育。例如，金融被誉为“现代经济的核心和血液”，金融理财能力被称为“公民实现富裕幸福生活的基础”，金融常识这堂课应该在大学生中普及，尤其是在网上借贷流行、电子支付普及的今天。试想，如果高校能够与时俱进，多进行一些金融常识方面的教育，在普及知识中提升学生的认识水平，在剖析案例中提升学生的防骗能力，在培养财商中提升学生的理财能力，那么学生哪怕看不穿校园贷的套路，也会有所警惕。目前，教育部已要求各高校重视金融知识教育，加强对不良校园贷的警示教育，这无疑具有鲜明的现实针对性。非法校园贷走了，但换个马甲的新骗局还可能登场。加强财商教育，就相当于为大学生披上抗击诈骗的盔甲。
业内人士认为，非法校园贷潜滋暗长的原因主要有三方面：一是借贷机构用较低的门槛诱骗学生上当；二是大学生金融知识匮乏；三是虚荣心所致。就此而言，大学生在学习金融常识的同时，也需要提升自我管理能力。当收入满足不了消费、能力撑不起欲望，该怎么办？面对捉襟见肘的经济状况，是否非要进行超出自身能力的高消费？这就需要学会自我管理、自我驾驭和自我克制。良好的自我管理能力，是成长成才不可或缺的关键因素；如果不善于自我管理，最终就会迷失自我。“花明天的钱，圆今天的梦。”贷款消费已成时代潮流，不应再被妖魔化。当非法校园贷被禁绝，也应增加合法借贷资源的供给。据报道，目前已有多家银行开办针对大学生小额信用贷款的业务。
(摘编自《别让校园贷成为“校园害”》，《人民日报》2017年9月8日)
材料四：
近日，湖北省公安厅联合相关单位开展2018年防范和处置“非法校园贷”系列主题活动，通过寓教于乐的形式，让学生经历全面深刻的教育警示。文艺会演将宣传防范“非法校园贷”等金融知识融入歌舞、小品、快板等节目中，引导学生树立正确消费观，自觉抵制“非法校园贷”。
(摘编自《湖北开展防范“非法校园贷”活动》，《人民公安报》2018年12月25日)
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是(3分)( C )
A．一些不良校园贷从“小贷”滚成“巨债”，这与个别大学生轻信不良校园贷机构虚假宣传、不识其套路陷阱有关。
B．在网上借贷、网络支付流行的今天，缺乏金融常识是大学生易上当受骗的原因之一。
C．当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费，为非法校园贷的滋生提供了温床，所以大学生要加强财商教育。
D．校园贷沦为“校园害”，原因是多方面的。家长和学校都有责任正确引导学生，使学生加强防范意识。
解析：C项，“当代大学生消费需求旺盛，爱好时尚和潮流，追求超前消费”的说法错误，首先材料未提及“爱好时尚和潮流”；其次材料三中虽提及“贷款消费已成时代潮流”，但材料中观点对此持肯定态度，文意强调的是合法借贷；还有不能说“当代大学生”，范围太大，只能是部分大学生。故选C。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( C )
A．材料一通过具体案例对某类非法校园贷的形成进行了报道，材料二则介绍了非法校园贷的一些具体形式并对学生做了提醒。
B．不良校园贷机构采取“免费”“打折”等虚假宣传，隐瞒了其诈骗意图，这是某些大学生陷入“套路贷”“高利贷”陷阱的原因之一。
C．校园贷的本质是打着善意的幌子行诈骗、敲诈之实，其暴力催贷方式对在校大学生的人身安全构成极大威胁，所以应严厉禁止。
D．大学生成长成才关键是要学会自我管理，如果学生自己不能提高警惕、抵制诈骗，即便非法校园贷没有了，还可能会有新骗局出现。
解析：C项，混淆概念。注意材料二第一段第四行代词“其”，指代“非法校园贷”。此题混淆了“校园贷”和“非法校园贷”的概念，另外这几则材料报道的都是打着善意的幌子行诈骗之实的非法校园贷，应该严厉禁止的也是非法校园贷。故选C。
6．从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。(6分)
答：①政府联合公检法等部门加大对非法校园贷机构的惩处力度，增强法律法规的震慑力。
②政府相关部门应要求高校加强金融知识宣传，加强防诈骗教育宣传。
③政府主管部门要大力整顿针对大学校园的网贷市场，为大学生提供更多合法借贷的途径。
(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)
阅读下面的文字，完成7～9题。
今夜月色好
彭荆风
她刚把窗户推开，山谷里那冰凉而又潮湿的浓雾就拥了进来，雾腾腾地四散着，好像要把这小屋里的一切都吞没掉、化成水、化成烟。她本来想看看正在劳动的丈夫和几个道班工人在什么地方，但眼前一片白茫茫，山峦、树林、公路，都消失在浓雾里了。她只好赶紧关上窗子。
如果不是她的丈夫——这道班房的班长，一次又一次给她写信，她怎么也舍不得离开自己那傍着大河的美丽的坝子，到这终年被云雾深锁的大山来。这里只有她一个女的，丈夫和他们一出工，连个说话的人也没有。去年春天他们新婚不久，丈夫就来山上道班房工作了，一年难得回家几次，这使她很恼火。这次上山来，她本想劝丈夫回坝子里去。如今，农村在搞责任田，家里又缺劳动力，回去多好！她准备再住几天就回去。
过了一个多小时，丈夫和那些道班工人才回来。看到小伙子们的早饭中只有咸菜，她便拿出从家里带来的小腌鱼。小伙子们也不客气，一会儿就吃掉了小半罐。她轻声劝丈夫回去，但丈夫说要打仗了。看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。吃过饭，丈夫对自己没能陪妻子深感抱歉。她却决定过几天就回去。
丈夫和工人们走远了，她还痴痴地站在门口想着心事。一点钟左右，当她挑着一桶热茶，晃悠悠地沿着山路走去时，一辆军车迎了上来，车上的战士想喝茶。她赶紧放下担子，亲切地叫同志们喝。参谋拿出一元钱给她，说是茶钱，她生气了。参谋急忙道歉，军车飞速开走了。她又回去烧第二锅开水。这天上午她忙出忙进，心情没有那么寂寞了。
这天晚上，雷鸣电闪，风雨大作。风雨中，还听得见有低沉的吼声。丈夫告诉她是汽车。想到上午路过喝茶的那几个战士，她奇怪为什么这么晚还来车。丈夫说部队多是在晚上行动。听到汽车的声音越来越响，而且老是在一个地方，丈夫坐了起来。他担心有的地方又塌方了。她也坐了起来，紧靠着丈夫侧耳倾听。丈夫叫她明天回去，她明白，大概要打仗了。她心里不放心，不想走。风雨更猛烈了，仿佛从云天扑下来，又仿佛从山岩腾起。这小小的屋子也好像要被冲垮、抬走了。汽车的声音还在时停时响着。丈夫要出去看看，还没等她的一句话说完，丈夫已消失在雨夜之中。那些道班工人也在纷纷往外走。
几小时过去了，丈夫和车队都不见过来。她再也坐不住了，披件塑料雨衣，锁上门就往外走。才走了几步，一阵急骤的风雨就旋转着扑了过来，刮走了她头上的竹笠。风雨围着她，扑打她，把泥水溅在她的脸上。她只好艰难地一步一步往前挪。她走走停停，终于听见了低沉的人声和车辆移动的声音，大约有几百人、几百辆车。她加快了步子，听到丈夫的声音，看到丈夫在车队前面引路。
第二天，公路上摆下了许多大炮，支起了帐篷，搭起了伪装网。那天见过的那个参谋也走过来向她问好。她很高兴，要天天为战士们送茶水。吃过午饭，丈夫让她搭车回去，她不肯，要留下来照顾丈夫、照顾那些解放军战士。那天下午，她刚挑着桶去送茶水，炮声轰地一响，山剧烈地晃动了一下，震得她的心似乎要从喉咙里蹦出来。她只好疾走一阵，又在树脚下躲一躲。丈夫和那些道班工人正在公路拐弯处填一个弹坑。见她来了，都有些惊讶。但大家实在是太渴了，都拥过来抢着喝茶。丈夫催大家快喝，因为运炮弹的车队就要过来了。丈夫劝她躲一躲，她见丈夫一脸泥水，心疼得很。这天的炮战从拂晓一直轰到黄昏。开始，她只是想帮帮忙，但炮弹坑不断出现，她也就忘了疲累，拼命地推车运土。
黄昏时，他们填平了弹坑。这时，她才觉得浑身酸痛，一步也不想挪动了。一个年轻工人推着小车叫她来坐，她有点害羞。丈夫把她托起来，放进小车，人们争着来推。她想起了那简陋的道班房，突然觉得那里是那么温暖、诱人。她渴望着回去能洗一洗，吃顿饭，安安稳稳地睡一觉，哪知敌人的一颗炮弹在道班房附近爆炸，把房子震塌了。参谋说敌人本想打我们这门炮，可结果打偏了。她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕。听了她的话，参谋的眼睛也湿润了。
这时，清爽明净的山野，一片寂静。白如乳汁的云雾，悄悄沉睡。清澈如洗的明月，向大地倾洒着它那迷人的银光。祖国南部边陲的山谷是那样的美丽，那样的迷人。
(有删改)
7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)( A )
A．她十分渴望能回去休息一下的道班房被敌人的炮弹震塌了，这时，她流泪了，不仅庆幸敌人打偏了，没伤着战士，更痛惜那几间小房子，自己无处安身了。
B．尾段景物描写中的“美丽”“迷人”一语双关，既突出了具有鲜明地方色彩的自然美景的特点，又歌颂了人民军队卫国戍边的英雄业绩和军民团结。
C．小说采用第三人称的手法来写，作者灵活自如地周游于小说中的被叙述对象之间，选择典型事例来展开情节，多方位地展现了“她”的性格。
D．小说通过一个道班房养路工人妻子思想感情的不断变化，巧妙展现了普通道班房养路工人平凡而又闪光的心灵，歌颂了共和国普通公民的无私奉献精神。
解析：A项，“不仅庆幸敌人打偏了，没伤着战士，更痛惜那几间小房子，自己无处安身了”递进关系错，根据原文“她流下了热泪，说幸好打偏了，不然，真叫人害怕”可以看出。故选A。
8．请分析文中画线内容在小说中的作用。(6分)
答：①促进了人物性格的转变，丰富了人物形象。军车在这条公路上出现，是“她”性格的转折点，此前“她”不理解丈夫，此后则表现了“她”热情拥军，与丈夫并肩作战的精神，使人物形象更加丰满鲜活。②推动了情节发展。军车出现，战士们想喝茶的情景，促使“她”又回去烧水，使“她”忘了寂寞和回家，这就自然引出了“她”参与一次战斗的经历。③拓宽了作品的表现范围。由“上山探亲”扩展到“军民团结”，使主人公情感得到升华，增强了作品的艺术表现力和感染力。
9．“她”这一形象有哪些特点？请结合作品简要概括分析。(6分)
答：①心念自家。当时农村在大搞责任田，发家致富，家家户户都急需劳动力，她的丈夫在新婚不久却跑到不见人烟的山谷里来，这使她非常恼火。②眼中有爱。看到小伙子们的早饭里只有咸菜，她急忙拿出自己带来的小腌鱼；看见丈夫那显得消瘦的脸颊，她很心疼。③甘愿奉献。从热情地请战士喝热茶，到深夜冒着狂风暴雨去军车经过的路上看望雨中奋战的人们；从听说要打仗而义无反顾地坚决要求留下，到冒着纷飞的炮火烧茶送水，再到忘记了自己的安危和劳累，和丈夫及其他工人在炮火中推土填弹坑，她捧出了一个普通的农家妇女为祖国的安危献出一切的赤诚之心。
二、古代诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)
阅读下面的文言文，完成10～13题。
李郃，字孟节，汉中南郑人也。父颉，以儒学称，官至博士。郃袭父业，游太学，通“五经”。善《河》《洛》风星，外质朴，人莫之识。县召署幕门候吏。和帝即位，分遣使者，皆微服单行，各至州县，观采风谣。使者二人当到益部，投郃候舍。时夏夕露坐，郃因仰观，问曰：“二君发京师时，宁知朝廷遣二使邪？”二人默然，惊相视曰：“不闻也。”问何以知之。郃指星示云：“有二使星向益州分野，故知之耳。”后三年，其使者一人拜汉中太守，郃犹为吏，太守奇其隐德，召署户曹史。时大将军窦宪纳妻，天下郡国皆有礼庆，郡亦遣使。郃进谏曰：“窦将军椒房之亲不修礼德而专权骄恣危亡之祸可翘足而待愿明府一心王室勿与交通。”太守固遣之，郃不能止，请求自行，许之。郃遂所在留迟，以观其变。行至扶风，而宪就国自杀，支党悉伏其诛。凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。郃岁中举孝廉，五迁尚书令，又拜太常。元初四年，代袁敞为司空，数陈得失，有忠臣节。在位四年，坐请托事免。安帝崩，北乡侯立，复为司徒。及北乡侯病，郃阴与少府河南陶范、步兵校尉赵直谋立顺帝，会孙程等事先成，故郃功不显。明年，坐吏民疾病，仍有灾异，赐策免。将作大匠翟酺上郃“潜图大计，以安社稷”，于是录阴谋之功，封郃涉都侯，辞让不受。年八十余，卒于家。门人上党冯胄独制服，心丧三年，时人异之。
(节选自《后汉书·李郃传》)
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( C )
A．窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/愿明府一心/王室勿与交通
B．窦将军椒房之亲/不修礼德而专权/骄恣危亡之祸/可翘足而待/愿明府一心王室/勿与交通
C．窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/愿明府一心王室/勿与交通
D．窦将军椒房之亲/不修礼德/而专权骄恣/危亡之祸可翘足而待/愿明府一心/王室勿与交通
解析：“骄恣”是“骄傲放肆”之意，应紧跟“专权”后，排除A、B两项。“愿明府一心王室”意思为“希望您一心效忠王室”，可知“王室”做句子的宾语，应在“室”后断开，排除D项。这句话意思是“窦将军是皇后的弟弟，(他)不注意礼仪和品德，却专擅权力，骄傲放肆，(他的)危亡之祸很快就要到了，希望您一心效忠王室，不要与(他)交往”。故选C。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( D )
A．“博士”是汉代官职，官属祭酒，主教育。掌教育弟子，国有疑问，掌承问对。
B．“五经”指的是《诗》《书》《易》《礼》《春秋》，是我国古代儒家的主要经典。
C．“孝廉”是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，是“孝顺亲长、廉能正直”的意思。
D．“崩”指帝王或王室成员之死。古代中国不同阶层的人去世的说法不同，除“崩”以外，还有“卒”“不禄”“薨”等。
解析：D项，“王室成员之死”说法错误，“崩”指的是古代帝王或王后的死。故选D。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( A )
A．李郃通晓“五经”，擅长占卜之术。李郃根据夏夜天上星星的移动推算出，在他负责的馆舍里住宿的两个人，就是朝廷派来找自己的人。
B．李郃审时度势，机智应变。李郃劝太守远离专权骄横的窦宪，建议未被采纳后又自请同行送贺礼，故意延误行程，使太守免遭免官之难。
C．李郃吏能卓著，有忠义气节。元初四年，李郃代替袁敞做司空，多次陈述政事得失，有忠臣的气节，但因受人请托的事被罢免了官职。
D．李郃行事功成不居，淡泊名利。李郃暗中筹谋拥立顺帝，因孙程等人事先成功而功名不显，后经翟酺上书被封为涉都侯，辞让不受。
解析：A项，“李郃根据夏夜天上星星的移动推算出，在他负责的馆舍里住宿的两个人，就是朝廷派来找自己的人”错误，根据原文“和帝即位，分遣使者，皆微服单行，各至州县，观采风谣”可知，这两位使者是朝廷派出“观采风谣”的。故选A。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)二君发京师时，宁知朝廷遣二使邪？(5分)
译文：你们两位从京师出发时，难道知道朝廷派了两位使者吗？(关键词：“发”，出发；“发京师”，从京师出发，省略句，状语后置句；“宁知……邪”，难道知道……吗；“遣”，派遣)
(2)凡交通宪者，皆为免官，唯汉中太守不豫焉。(5分)
译文：凡是与窦宪在交往的人，都被罢免官职，只有汉中太守没有参与这件事。(关键词：“交通”，交往，往来；“为”，被；“唯”，只有；“豫”，参与)
参考译文：
李郃字孟节，是汉中南郑人。(他的)父亲李颉，以儒学著称，官做到博士。李郃继承父业，在太学游学，通晓“五经”。(李郃)擅长《河图》《洛书》、风角和占星术，外表质朴，没人知道他。县府召他做幕门候吏。和帝即位后，分派使者，都穿平民服装单独巡行，(他们)各自到州县，采集关于风土民情的歌谣。有两个使者应该到益州，(他们)到李郃的馆舍投宿。当时正是夏天晚上，在外乘凉，李郃便抬起头看天，问道：“你们两位从京师出发时，难道知道朝廷派了两位使者吗？”两个人默不作声，惊讶地互相看了看，说：“没有听说过。”问(他)是怎么知道的。李郃指着星星告诉他们：“有两个使者的星移向益州分野，所以可以知道这件事。”三年以后，使者中有一个人担任汉中太守，而李郃还在做小吏，太守看重他德不显露，召(他)做户曹史。当时大将军窦宪娶妻，全国的郡国都送礼庆贺，郡守也派了使者前往。李郃进谏道：“窦将军是皇后的弟弟，(他)不注意礼仪和品德，却专擅权力，骄傲放肆，(他的)危亡之祸很快就要到了，希望您一心效忠王室，不要与(他)交往。”太守坚持派人前去，李郃不能阻止，就请求让自己同行，(太守)同意了。李郃于是在沿途故意滞留不前，来等待事情变化。(李郃)走到扶风，而窦宪到封国自杀，(他的)党羽全部被杀。凡是与窦宪有交往的人，都被罢免官职，只有汉中太守没有参与这件事。李郃在这一年中被推举为孝廉，五次升迁做了尚书令，又被授予太常一职。元初四年，(李郃)代替袁敞做司空，多次陈述政事得失，有忠臣的气节。(李郃)担任司空四年，因受人请托的事被免官。安帝去世后，北乡侯即位，(李郃)又担任司徒。等到北乡侯生病，李郃暗中与少府河南人陶范、步兵校尉赵直商议立顺帝，正逢孙程等人事先成功，所以李郃的功劳不显著。第二年，(李郃)因为官吏和百姓患病，仍有灾异，被(皇帝)策免。将作大匠翟酺上书说李郃“暗中筹划立君大计，目的是安定社稷”，于是(皇帝)才记下(李郃)暗中筹谋的功劳，封李郃为涉都侯，李郃辞让不肯接受。(李郃)八十多岁时，在家中去世。(他的)门生上党人冯胄独自制了丧服，内心哀悼了三年，当时的人认为很奇怪。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)
阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
登快阁
黄庭坚
痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。
落木千山天远大，澄江一道月分明。
朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。
万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)( D )
A．首句“了却”二字，渲染出了诗人办完公事后如释重负的欢快心情，与“快阁”之“快”暗相呼应。
B．诗人登上快阁，在晚晴余晖里倚栏远眺，“倚晚晴”三字不仅传神地写出了诗人的情态，也为下句的描写做了铺垫。
C．诗人只有见到美酒，眼中才会暂时流露出喜悦之色，而一个“横”字却又传神地勾勒出诗人无可奈何、孤独无聊的神情。
D．尾联以景结情，诗人看到眼前的“归船”“白鸥”，想到人生羁绊、为官艰辛，真心希望自己早日脱离官场，回到家乡。
解析：D项，“以景结情”不当，最后一句是直抒胸臆，且“归船”“白鸥”是想象之景。
15．从情景关系的角度，赏析诗歌的颔联。(6分)
答：①本联抓住典型景物写了登高所见秋景：千山重叠，无边落木，江水澄澈，夜月清明。②写出了秋景高远壮阔的特点，营造了一种空明阔大的意境。③情景交融，表现了诗人对官场生活的厌倦和投身自然的喜悦心情，也是诗人胸襟怀抱的写照。
(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)
16．补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)在苏轼《赤壁赋》一文中，“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”两句运用侧面描写的手法表现洞箫声的悲凉。
(2)苏洵在《六国论》中表现列国先人艰苦开疆辟士的句子是：“暴霜露，斩荆棘。
”
(3)《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人”“其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字，完成17～19题。
睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂________，不能自用其才。而历经宦海沉浮的王安石比苏轼更为________，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，
( )。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们要比诗人们眼光更为深笃，值得后人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会自用其才，方能成才。
刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言“昔贤多使气，忧国不谋身”，可谓一语道破了古代有才华的读书人和知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇有顺境，就激情满怀，意气风发，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；________遇到逆境，就心怀愤懑，且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”。有的甚至意气用事，________，于事无补，于己有害。
17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)( C )
A．闭门造车 洞明 只要 自暴自弃
B．韬光养晦 清楚 只要 妄自菲薄
C．韬光养晦 洞明 而 自暴自弃
D．闭门造车 清楚 而 妄自菲薄
解析：闭门造车：关起门来造车子。比喻不管客观实际，只凭主观办事。韬光养晦：隐藏才能，不使外露。根据语境，应选“韬光养晦”。洞明：透彻地了解。比“清楚”程度更深，更贴合“历经宦海沉浮的王安石”语境。“遇到顺境”和“遇到逆境”的情形构成并列关系，用“而”关联更妥帖。“只要”表假设，“遇到顺境”和“遇到逆境”的情形都是假设的情况，既然上一句论及“遇到顺境”的情形省略了“只要”这一关联词，那么“遇到逆境”时也没必要添加。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。妄自菲薄：过分看不起自己。形容自卑心理，自轻自贱。根据语境“怀才不遇”可知“自暴自弃”更符合语境。
18．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( B )
A．而在于臣子的谋议得到采纳和施行
B．关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行
C．关键要看臣子的谋议是否得到施行和采纳
D．关键就在于臣子的谋议不能得到采纳和施行
解析：A、D两项与前文衔接时，均存在两面对一面的错误。C项，“施行和采纳”语序不当。故选B项。
19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( A )
A．可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。
B．可谓一语打破了贾谊们这种古代有才华的读书人和知识分子的痼疾。
C可谓一语道破了古代有才华的贾谊们、读书人和知识分子的痼疾。
D．可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，以及贾谊们的痼疾。
解析：画线句并列不当，B、C、D三项犯了和画线句一样的错误，另外B项“打破……痼疾”也搭配不当。故选A项。
20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(6分)
比利时科学家的研究团队借助实验数据与力学模型，对变色龙舌垫处分泌的黏液的黏性进行了分析，发现变色龙舌头上黏液的黏合性能足以在没有其他因素的情况下起效。根据黏性的测量数据，研究者建立了一个模型用以描述__①__。研究者发现，这种机制能够很好地__②__。他们总结说，由于变色龙__③__，以及其舌头与猎物之间有较大的接触面积，足以让其捕食猎物。
答：①变色龙舌头用高黏性捕获猎物的机制
②解释变色龙的捕食能力
③唾液的高黏性
21．请对下面这段文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)
近代以来，国际社会的“杂音”时有出现，有的外国学者认为中华文明能实证的没有五千年，而只有3
500年左右。如良渚水坝、良渚城墙以及高度发达的稻作农业和制作精美的玉器，为中国以及该地区在新石器晚期到青铜时代早期的文化认同、社会政治组织以及社会文化的发展提供了无可替代的证据，是中华五千年文明史的实证圣地。申遗成功意味着良渚遗址所代表的中华五千多年文明拨开了“杂音”，在国际上得到了广泛认可，充分展示了中华文化的独特魅力和自信。
答：关键信息：①中华文明五千年被认为缺乏实证；②良渚遗址提供了无可替代的证据；③申遗成功表明中华五千年文明得到国际广泛认可。
四、写作(60分)
22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
①一切历史都是当代史。(克罗齐)
②任何国家都在时间的长河中航行，虽然“不能创造或控制时间”，却“能以不同的技能和经验驾驶航船前进”。(哲人)
③立时代之潮头，通古今之变化，发思想之先声。(习近平总书记致信祝贺并勉励广大历史研究工作者)
中国百年跌宕，百年奋起，一面面历史之镜越千古而弥新。今天，中国这艘承载着亿万人民梦想的巨轮，已经进入了一片崭新的水域，我们又该如何书写历史？
以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】本题材料由三个人的三句话组成，立意之前既需要把握每句话的关键，又需理清句子之间的关系，这样才能在抓住“话题”的基础上凸显个性。
①克罗齐的话语强调了历史的当代意义，目的是引导考生思考：当今，该“如何对待历史”。②哲人的话语侧重说明国家在不同的历史时期需要不同的“技能和经验”，目的是引导考生思考：当今，该“如何续写中国梦”。③习近平总书记立足当下，勾连古今，阐明了当今该“如此续写中国梦”——既要“通古今之变”，又要敢于担当，勇于创新。
三则名言，既可单独立意，又可综合考量。但是，从三个语句的“关联处”立意，无疑更易写出具有普遍意义的道理。
本题的材料指出，历史都是由一代又一代的“当代人”创造出来的，我国人民在党的领导下，已经取得了举世瞩目的伟大成就，书写历史的接力棒现在交到了我们的手中，我们要如何书写历史，才不负时代的重托？
【写作立意】①承古创新写今史；②复兴之路，担当是砥柱；③以创新之姿，展奋发之势；④革故鼎新，砥砺前行；⑤创新“功力”，决定“江湖地位”；⑥造梦空间，以史为鉴；⑦通古之变，梦想“变现”。
例文：
我用青春写华章
习近平主席曾强调，“青年最富有朝气，最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强”。在党的第十九次全国代表大会报告中，总书记再次对青年提出殷切期望：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”
理想、本领、担当，在新时代的长征路上，习总书记用这三个词向广大青年发出了温情寄语和殷切期望，不仅鼓舞人心，催人奋进，更激励着青年一代在实现中华民族伟大复兴的事业中书写华章！
新时代的青年要有理想，志存高远。
理想就像是我们前进的航标，它指引着远行前方的路。习总书记在十九大报告中明确指出“让军人成为全社会尊崇的职业”，这是总书记对于我们的真情关爱，同时也体现了主席对我们新一代革命军人给予的厚望和嘱托。作为青年后备警官，作为这个时代的幸运儿，我们更加有理由在这战鼓催征的新时代脚踏实地苦干，坚定理想信念，不负时代韶光，为实现中国梦强军梦奋发图强。
新时代的青年要有本领，实干兴邦。
在十九大报告中，习主席还明确指出：“历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者”。的确，纵观历史，只有那些在不断拼搏的有本领之人才会不断进步，直至强大。作为青年后备军官，我们不能只在“纸上谈兵”，而是要付诸行动，珍惜韶华固强补弱，干好每一件事，在步入军营后才能充分发挥骨干模范带头作用，努力成为一个合格的基层指挥官。
新时代的青年要有担当，重任在肩。
“中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。”我们是这个重任的执行者，我们一定要扛起这个重任向前进。进入新时代，前辈们把强军兴军的接力棒历史性地交到新一代革命军人手中。我们要珍惜这样的机会，把握这样的机会，努力完善自己，争做“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新一代革命军人，为建设现代化武警，建设世界一流军队而不懈奋斗。
“在实现中国梦的生动实践中放飞理想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。”习总书记的这番话，已为新时代的青年道出了前进的方向。我们的资本就是拥有青春，我们的背景就是这个新时代，只要我们在新时代激荡的青春下砥砺奋进，就一定能够成为时代洪流中的弄潮儿！
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