花城粤教版四年级音乐下册第7课《歌曲 《牧场上的家》》教学设计

《牧场上的家》教学设计

一、教学内容：
人教版小学四年级音乐下册，学唱歌曲：《牧场上的家》。
二、教学目标：
1、学会用自然、流畅的声音演唱歌曲，体会歌曲表达的情绪；通过多次情感体验，培养学生对音乐的感知能力，对爱、对家、对生活的感悟，学会感恩！
2、感受三拍子的特点，了解“弱起小节”结构，唱准歌曲的“换气口”。
3、引导学生创编歌词，激发学生对家乡的热爱之情。
三、教学重难点：
重点：弱起小节起唱。
难点：根据歌曲尝试创编歌词。
四、教学准备：
多媒体课件、小黑板、电子琴。
五、教学过程：
（一）情境导入
播放美国牧场风光视频，图片，背景音乐，老师语言解说介绍图片内容，渲染气氛。
（二）学唱新歌
1、范唱（多媒体播放播放录音，出示歌谱）
2、让学生带以下问题听歌：
A、这首歌的节拍是什么？有什么强弱规律？
B、这首歌的速度怎么样？
C、这首歌的情绪如何？
D、尝试用字母表示这首歌的结构。
3、请学生汇报。
（三）掌握“弱起小节”的节奏特点。
1、了解什么是弱起小节。
2、与传统三拍子节奏作比较。
3、读节奏，做拍手拍肩动作表示强弱。
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（四）读歌词
1、根据节奏有感情地朗读歌词。
2、边读边想象画面所描绘的美丽画面。
3、读准“儿化音”。
（五）唱歌谱
1、分乐句教唱，唱准歌曲“换气口”，学习弱起节拍抢换气的方法。
2、用"lü"哼唱。
（六）唱歌词
1、分男女唱，根据力度记号（mp、mf）把握好演唱情绪。
2、领唱+合唱。
六、创编歌曲
以《潮阳，我的家》为主题，按歌词句式进行创编活动。
1、请学生汇报“创编歌词”内容。
2、让学生尝试唱一唱《潮阳，我的家》。
七、小结：
通过本节课的学习，激发学生对生活、对家乡的热爱之情。
八、拓展：
1、把《牧场上的家》唱给爸爸妈妈听。
2、尝试自己独立唱唱《潮阳，我的家》。
九、板书设计：
牧场上的家
节 拍：34 3/4 情 绪：优美的、欢快的
速 度： 中速 结 构： a a b a