初中物理沪科（粤教版）八年级上册第四章 物质的形态及其变化 综合练习题 word版有答案解析

初中物理沪科（粤教版）八年级上册第四章物质的形态及其变化练习题
一、单选题
小欣对温度的估测中，最接近实际的是
A.
小欣的正常体温为
B.
感觉到房间舒适的温度为
C.
冰箱冷藏室的温度为
D.
济宁冬天室外的平均温度为
下面是四位同学进行“用温度计测水温”的实验操作，其中正确的是
A.
B.
C.
D.
用体温计分别测甲、乙、丙三人的体温，先测得甲的体温正常。用酒精消毒后，忘了拿着体温计用力向下甩，就直接依次去测乙和丙的体温，已知乙的体温是，丙的体温为，那么用此方法测得乙和丙的体温分别为
A.
、
B.
、
C.
、
D.
、
小明做“纸锅烧水”实验，他把盛有水的纸盒放在酒精灯的火焰上烧，如图所示，水烧开了，而纸盒却没有烧着。关于纸盒没有烧着，以下解释正确的是
A.
水的沸点高于火焰温度
B.
纸的着火点高于火焰温度
C.
水的沸点低于纸的着火点
D.
纸的着火点低于水的沸点
某同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热并根据实验数据作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，你认为产生这种现象的原因是
A.
整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀
B.
可能开始加热时有纸盖，减少了热量的损失
C.
水开始汽化较慢，带走的热量少
D.
开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快
如图中，将A，B两个杯子放入水槽中，A倒扣入水中，B内有水，然后对水槽加热，下列说法正确的是
A.
A不能沸腾，B也不能沸腾
B.
A能沸腾，B能沸腾
C.
A不能沸腾，B能沸腾
D.
A能沸腾，B不能沸腾
下表是几种物质在1标准大气压下的熔点和沸点，据表，判断下列说法正确的是
物质
铅
水银
酒精
甲苯
熔点
328
沸点
1740
357
78
111
A.
铅在时一定处于固液共存状态
B.
固态酒精与甲苯不是晶体
C.
在杭州不能用水银温度计测气温
D.
在杭州不能用酒精温度计测沸水温度
下列各图中，能大致反映海波熔化过程的是
A.
B.
C.
D.
以下几种说法错误的是
A.
给水加热，水的温度可能升高，也可能不升高
B.
把冰放在太阳下晒，冰不会立即熔化
C.
冰棒周围的“白气”，不是水蒸气，水蒸气是看不见的
D.
开水烫伤比水蒸气引起的烫伤更严重些
为改善光学性能，给太阳眼镜、照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头镀上一层极薄的金属膜，了解到金属一般具有较好的延展性，高温、低压下比较容易由固态变成液态，甚至直接变为气态，根据题中信息，你觉得在玻璃上镀膜的最佳方法是
A.
金属压成薄片直接粘到玻璃表面
B.
金属先汽化后液化到玻璃表面
C.
金属先液化后凝固到玻璃表面
D.
金属先升华后凝华到玻璃表面
图甲所示为探究冰熔化特点的实验装置，图乙为观察碘升华过程的实验装置，已知酒精灯火焰的温度约为，标准大气压下，冰和碘的熔点分别是和。以下判断正确的是
A.
图乙中直接用酒精灯对“碘锤”进行加热，也能探究碘的升华过程
B.
冰和碘都要经历从固态变为液态的过程
C.
冰和碘在发生如图所示物态变化时都要吸收热量
D.
冰是晶体碘是非晶体
下列物态变化中，属于凝华的是
A.
早春，冰雪消融
B.
初夏，晨雾弥漫
C.
深秋，树枝凝霜
D.
寒冬，湖水结冰
水是宝贵的资源，下列关于水循环和水资源，认识正确的是
A.
水循环的过程伴随着水的物态变化过程
B.
水循环按照：固态液态气态，固定的顺序循环进行
C.
地球上的淡水资源丰富，不必节约用水
D.
大量开采地下水，对环境不会造成损害，可以解决部分地区饮水问题
人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰固态二氧化碳在这个过程中，经历的物态变化顺序是
A.
干冰升华，水蒸气先凝华后熔化
B.
干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化
C.
干冰升华，水蒸气先凝华后液化
D.
干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
如图所示，水三态在物态变化过程指向中对应的名称都正确的是
A.
B.
C.
D.
二、多选题
体温计中封闭着一定量的水银，其横截面如图是椭圆形的，通过水银热胀冷缩的多少，可以反映体温的高低。在体温计的使用过程中，下列说法不正确的是
A.
体温计中玻璃管做得比较细可以提高精确度
B.
体温计的玻璃外壳可以起到照相机的作用
C.
体温计不可以离开人体读数
D.
体温计玻璃泡做得比较小可以提高精确度
在炎热的夏季，部分地区气温高达，同学们在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为
A.
电风扇吹出的风，能够降低温度
B.
电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
C.
汗液蒸发过程中要吸热
D.
电风扇吹出的风是冷风
图所示是两种物质熔化时的温度时间图象，下列说法正确的是
A.
物质A是晶体，物质B是非晶体
B.
物质A熔化时温度不变，熔点为
C.
物质B熔化时吸热，温度不断上升
D.
第10min时，物质A是固液共存状态
下列关于物理概念的说法，错误的是
A.
同一种晶体的熔点和凝固点是相同的
B.
所有温度计都是利用液体的热缩冷涨的原理制成
C.
物质由固态变为气态的现象叫做升华
D.
太空中的字航员是通过真空传播声音相互交谈
水是生命之源，如果没有水，所有的生物都将面临死亡的威胁．地球上的淡水资源大约是总水量的，所以淡水的循环显得非常重要．下列有关水循环的一些叙述不正确的是
A.
水循环的场所主要是在海陆空三个领域内
B.
陆地上的水是通过降雨的形式而来的
C.
大气中的水蒸气是靠陆地和海洋中的水蒸发和沸腾上去的
D.
水循环的主要物态变化有蒸发、液化、凝华等
三、填空题
当前我国疫情防控常态化，体温测量也是常态化。某人将读数为的体温计未经甩动，直接用来测量两个人的体温。若先后测量这两个人的实际体温分别是和，则体温计的两次读数分别为______和______。
天气热极了，小红在家写作业，汗流不止。于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这时她看了看寒暑表，发现示数______选填“升高”、“不变”或“降低”，这是因为打开电风扇加快了人体表面附近空气______，从而加快了人体上汗水的______填物态变化名称，也就加快了从人体______热选填“吸”或“放”，而没有改变室内空气的温度。
如图所示是某固体物质加热时熔化的图象，从图象中可以看出它在第10分钟的状态是______，它熔化过程所花时间为______min。
被誉为“未来能源”的可燃冰，是一种固态晶体，在常温常压下会迅速______填物态变化名称为气体。燃烧后产生少量的二氧化碳和水，跟其它燃料相比，可燃冰的优点是______写出一条即可。
如下图左所示，从高山上流下来的是______态的水，空气中的水蒸气是______态的水。我们看到的彩虹是光照射在空气中水蒸气液化成的______上折射形成的；如下图右所示的冰和雪是______态的水。随着温度的变化，物体在固、液、气三种状态之间的变化叫______。
四、作图题
如图中OAB表示水沸腾时水温随时变化关系图，若其它条件不变，仅增加了水的质量，再重新做实验，请在图中大致描绘出水温随时间变化图象．
如图所示，请大致画出海波熔化前和熔化中温度随时间变化的曲线。
五、实验探究题
如图所示的是某实验组的同学用用温度计测小烧杯中水的初温时的情景图。A图是操作过程，B图是读数过程，C图是读取的温度。
图中操作的错误是______；
图中读数的错误是______；
图中的读数是______。
在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图所示。
甲图组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______选填“铁圈”或“铁杆”。
甲图实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气______填物态变化名称的结果。
图乙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”。
小明观察到沸腾前水中气泡的情形为图丙中的______图。
由如表可知，本次实验选用的温度计是______温度计。
测温物质
凝固点
沸点
水银
357
酒精
78
水沸腾后撤去酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，你认为原因可能是______。
如图甲是“探究物质熔化规律”的实验装置。
除了图中所示的器材外，还需要的器材是____。采用“水浴法”加热的好处是____。
图乙所示的温度计读数方法中，正确的是____填“A”“B”或“C”。
图丙是根据实验数据绘制的该固体熔化图象，由图象可知该物质是____填“晶体”或“非晶体”，熔化过程用了____min，AB段该物质是____态。当温度为时，该物质的状态可能是____。
A.固态??
液态??
?固液共存???
以上三种情况都有可能
某物理兴趣小组在学习物态变化知识时做了如下实验：
如图甲所示，在密封的碘锤内放入适量的碘颗粒：将碘锤在热水中加热。你会看到瓶内出现______，而碘晶粒逐渐消失；将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现紫色碘颗粒更多，是由于______；
接着他们利用干冰做了相关实验：在烧杯中放入适量的水，向水中放入一小块干冰，观察到水中很快有大量气泡产生，同时水面有大量白气，如图乙所示。水面上的大量“白气”是______选填“水蒸气”、“液态水”、“二氧化碳气体”，气泡的主要成份是______选填“白气”、“二氧化碳气体”或“水蒸气”，此实验中杯中水温会______选填“上升”、“下降”或“不变”。
六、综合题
下面是一位粗心同学的部分课堂笔记，请你帮助他完成空缺部分。
请补充的内容。
______
______
______
用刻度尺测量物体的长度时，要观察刻度尺的量程和______，测量结果要用有效数字保留记录，即准确值加______同时不要忘记单位。
电冰箱的制冷过程：制冷物质在______上汽化吸热，在冷凝器上______放热。
如图甲所示，是某变频空调机制冷系统的原理图，其中压缩机的作用是对气态“冷媒”加压，使“冷媒”进入冷凝器，变成液态。液态“冷媒”经铜管B，进入蒸发器，变成气态，吸收大量的热量。把某段时间内“冷媒”流过铜管B的质量与时间的比值叫做流量，已知压缩机的转速越大，流量就越大。压缩机的转速由变频器的供电频率决定，变频空调机通过改变供电频率，控制“冷媒”流量，从而控制制冷的快慢。“冷媒”流量Q与变频器供电频率f之间的对应关系如下表所示。
频率
30
50
70
90
110
130
流量
40
75
110
145
180
215
冷凝器通过________的方式使气态“冷媒”变成液态，此时“冷媒”需________选填“吸热”或“放热”，使环境温度升高。
“冷媒”在________选填图甲中的部件名称中汽化，吸收热量，使室内温度降低。
根据上表中的数据，在图乙坐标系中作出“冷媒”流量Q与变频器供电频率f之间的关系图象。
根据上表中数据分析，当变频器供电频率为时，流量Q为________。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、正常情况下，人的体温在左右，变化幅度很小，故A不符合实际；
B、人体正常体温在左右，感觉舒适的温度在左右，故B符合实际；
C、水的凝固点是，冰箱冷藏室中的温度略高于，一般是，故C不符合实际；
D、济宁冬天室外的最低温度约为，平均温度不可能为，故D不符合实际。
故选：B。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。
物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。
2.【答案】C
【解析】解：A、温度计的玻璃泡碰到容器壁；故A错误；
B、温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；
C、温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，没有碰到容器底或容器壁；故C正确；
D、读数时，视线没有与温度计中液柱上表面相平，故D错误。
故选：C。
温度计的正确使用方法：一是温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；二是温度计玻璃泡进入被测液体后要稍等一会儿，待温度计示数稳定后再读数；三是读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱上表面相平。
此题主要考查的知识点有两个：一是温度计的使用注意事项；二是通过图的形式来考查温度计的正确使用方法。
3.【答案】C
【解析】【试题解析】
解：
体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数。
先测得甲的体温正常约为，但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数。
乙和丙的实际体温是和，那么两次测温后，测得数据是和，故C正确。
故选：C。
由体温计特殊构造和使用方法可知，体温计使用前必须用力甩。
本题主要考查学生对：体温计的构造，以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
4.【答案】C
【解析】解：
纸的着火点大约是左右，而水在时沸腾，当纸杯里面装了水，用火焰加热纸杯底部时，纸杯吸热升温，并迅速把热量传递给水；当纸杯里的水吸热升温至沸点时，水开始沸腾，这时，继续加热纸杯，水温却不再升高，所以只要纸杯中有水，纸就不能达到着火点而燃烧了，故C正确。
故选：C。
1标准大气压下，水的沸点是，而纸的着火点是当水沸腾时，需要从外界不断吸收热量，使与水接触的纸的温度始终保持在，达不到纸的着火点，因此纸杯没有燃烧。
此题考查了水的沸点和纸的着火点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。
5.【答案】D
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题主要考查沸腾实验的掌握情况，这类题目要求掌握实验注意事项，难度不大。
一开始加热，水的温度上升的比较快，随着时间的延长，温度上升的越来越缓慢，到达沸点后，温度保持不变。
【解答】
在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热，因为开始要加热石棉网和烧杯，所以水温上升较慢，然后水温上升加快；而水温较高时，由于水温和环境温度相差较大，散热较快，同时水的汽化速度较快，汽化需要吸热，所以水温上升又放慢；
故ABC不符合题意、D符合题意。
6.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题主要考查沸腾的条件，较为简单。
水沸腾的条件是达到沸点以及继续吸热；二者缺一不可，水的沸点会随着压强的增大而增大。
【解答】
A杯中气压增大，水的沸点升高，水温不能达到沸点，故不能沸腾；B杯子中水可以达到沸点，但是不能继续吸热，故B也不能沸腾。
故选A。
7.【答案】D
【解析】
【分析】
此题考查学生对熔点凝固点及沸点的综合应用能力，是一道基础题。
熔点是晶体熔化时的温度，因此分析表中数据可知，铅的熔点是；
非晶体没有熔点和凝固点，因此固态酒精与甲苯是晶体；
晶体的熔点也是它的凝固点，因水银在才凝固，在杭州地区的气温不低于此温度；
沸点是液体沸腾时的温度，的酒精已经沸腾，不能用酒精温度计测杭州地区的沸水温度
【解答】
A.由表知铅的熔点是，此温度时的铅可能处于固液共存状态，也可能是固态、液态，故A错误；?
B.由表知固态酒精与甲苯是晶体，故B错误；?
C.由表知水银的凝固点是，在杭州地区的气温不低于此温度，在杭州地区可以用水银温度计测气温，故C错误；?
D.在杭州沸水温度远远大于，在杭州不能用酒精温度计测沸水温度，?
故D正确。
故选D。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本题主要考查了晶体的熔化图象，要学会从图象中找出与晶体有关的信息，学会观察分析物质熔化或凝固的图象，关键是掌握晶体与非晶体的区别。
晶体有一定的熔化温度，在熔化过程中处于固液并存状态，需要吸收热量但温度保持不变；熔化过程，对应温度为熔点。非晶体没有一定的熔化温度，在熔化过程中吸热的同时，温度也在不断地升高。
【解答】
海波是一种晶体，因此，有一定的熔点，在熔化过程吸收热量，温度不变，只有C图符合。
A是非晶体凝固的图象，B是晶体凝固的图象，D是非晶体熔化的图象，均不合题意。
故选C。
9.【答案】D
【解析】解：A、给水加热，水的内能增加，水的温度可能升高，也可能是水发生物态变化，故A不符合题意。
B、冰放在太阳下，冰吸收热量先达到熔点，然后再吸收热量冰才熔化，故B不符合题意。
C、水蒸气是无色无味，看不到摸不得的，我们看到冰棒周围的白气，是空气中的水蒸气遇冷的冰棒液化成的小水珠，故C不符合题意。
D、水蒸气液化成同温度的水要放出热量，所以相同条件下水蒸气烫伤比开水烫伤更严重，故D符合题意。
故选：D。
物体吸收热量，内能增加，物体的温度可能上升，也可能是物体发生物态变化。
晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量。
冰棒周围的白气是空气中的水蒸气遇冷的冰棒液化成的小水珠。
相同条件下水蒸气烫伤比开水烫伤更严重。
本题通过一些生活中的现象考查了内能、熔化条件、液化等，体现了生活处处皆物理。
10.【答案】D
【解析】【试题解析】
解：A、金属压成薄片直接粘到玻璃表面，会使玻璃变成不透明状态，故A错误；
镀膜是固态形式，不会是液化到玻璃表面，也不会先液化后凝固到玻璃表面，故BC错误；
D、将金属或金属加热，固态的金属会直接升华为金属蒸汽；蒸气喷到玻璃上，受冷凝华为固态的金属膜，形成镀膜。所以这先升华后凝华室温方法合理，故D正确。
故选：D。
物质从固态变成液态的过程叫熔化，熔化吸热。物质从液态变成固态的过程叫凝固。凝固放热。
物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化吸热。物质从气态变成液态的过程叫液化，液化放热。
物质从固态直接变成气态叫升华，升华吸热；物质从气态直接变成固态叫凝华，凝华放热。
此题考查了有关升华和凝华现象，对生活中常见的物态变化要有所了解。
11.【答案】C
【解析】解：A、酒精灯火焰的温度高于碘的熔点，如果用酒精灯加热，碘会发生熔化现象，热水的温度低于碘的熔点，用热水加热是为了防止碘发生熔化，能够更好的使碘从固态直接变为气态，故图乙中直接用酒精灯对“碘锤”进行加热，探究碘的升华过程效果不好，故A错误；
B、用水浴法加热，冰温度会达到熔点，继续吸热熔化，水的沸点低于碘的熔点，所以碘会升华但不能熔化，故B错误；
C、实验中冰发生熔化现象，碘会升华，熔化和升华都要吸收热量，故C正确；
D、晶体有固定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有，由题可知冰和碘都有熔点，故D错误。
故选：C。
物质由固态直接变为气态的过程叫做升华；
物质由固态变为液态是熔化；
熔化过程和升华过程都要吸收热量；
晶体有固定的熔化温度，即熔点，而非晶体没有。
此题考查了学生对碘的升华实验和冰的熔化实验，要掌握升华这一物态变化过程中的特点与常见物态变化吸放热情况。
12.【答案】C
【解析】
【试题解析】
【分析】
分析生活中的现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态。
在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
【解答】
A.冰雪消融，冰化成水，是熔化现象，故A错误；
B.雾是空气中的水蒸气液化形成的小水珠，是液化现象，故B错误；
C.霜是水蒸气变成小冰晶的过程，是凝华现象，故C正确；
D.海水结冰，由液态变为固态是凝固现象，故D错误。
13.【答案】A
【解析】
【试题解析】
【分析】
水循环具有非常重要的意义。第一，它维护了全球水量平衡，第二，使淡水资源不断更新，第三，使地球各个圈层之间，海陆之间实现物质迁移与能量交换，第四，它影响全球的气候和生态，并不断雕塑地表形态。
物质在自然界中主要以三种状态存在：固态、液态和气态，在一定条件下，三种状态之间可以发生转化。
根据目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的解答。
【解答】
A.水循环的过程伴随着水的物态变化过程，包括熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的等物态变化，故A正确；
B.水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在，但不是按照固态液态气态的固定顺序循环进行，故B错误；
C.目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡水总量的，故C错误；
D.大量开采地下水，可以解决部分地区饮水问题，但对环境会造成损害，故D错误。
故选A。
14.【答案】A
【解析】解：人工降雨就是向云层中喷洒干冰，干冰是固态的二氧化碳，在空气中就会迅速的升华为气态，升华时要吸收大量的热，使空气的温度降低；空气中的水蒸气遇冷就会凝华为小冰晶，小冰晶在下落的过程中和空气摩擦做功，温度升高，就会熔化为小水滴．
故选A．
物质从固态直接变为气态的过程叫升华，物质直接从气态变为固态的过程叫凝华，凝华是升华的相反过程；
物质从气态变成液态称为液化．
此题考查的是人工降雨的原理，这是我们日常生活中具体的物态变化现象．
15.【答案】C
【解析】解：A、水由液态水变成水蒸气，叫汽化；冰变成水叫熔化；故A错；
BC、水蒸气直接变成冰，叫凝华；冰变成水叫熔化；水由液态水变成水蒸气，叫汽化，故B错、C正确；
D、水蒸气直接变成冰，叫凝华；水由液态水变成水蒸气，叫汽化；故D错。
故选：C。
水的循环过程实际就是水不断发生物态变化的过程，结合水的物态变化进行解答。
物质由液态变为固态是凝固，变为气态是汽化，物质由固态变为液态是熔化，直接变为气态是升华，物质由气态变为液态是液化，直接变为固态是凝华。
本题通过生活中的现象考查了物态变化的相关知识，知道物态变化的概念，知道变化前后物质的状态，是解题的关键。
16.【答案】BCD
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查了体温计的读数、结构、工作物质等，学习过程中要把一个测量工具认识透彻。
体温计的玻璃管越细，玻璃泡内的水银膨胀相同的体积，液体在玻璃管上升的长度越长；
体温计外壳是椭圆形的玻璃中间厚边缘薄，是一个放大镜，可以起到放大作用；
体温计液泡上方有缩口，所以可以离开人体读数；
体温计玻璃泡做得比较大，水银的微小膨胀，玻璃管内会发生明显的变化。
【解答】
A.体温计中玻璃管做得比较细可以提高精确度，故A正确，不符合题意；
B.体温计外壳是椭圆形的玻璃中间厚边缘薄，是一个放大镜，可以起到放大作用，故B错误，符合题意；
C.体温计在构造上有缩口，在使用时可以离开人体读数，故C错误，符合题意；
D.体温计玻璃泡做得比较大，玻璃管比较细，水银的微小膨胀，玻璃管内会发生明显的变化，所以体温计玻璃泡做得比较大可以提高精确度，故D错误。
17.【答案】BC
【解析】解：
使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是冷风；故只有BC说法正确。
故选：BC。
影响蒸发快慢的因素有三个，即液体的温度、液体的表面积和液体表面的空气流动情况；且蒸发吸热，具有致冷作用。
风无法降低气温，电风扇也并不是吹出了冷风，了解影响蒸发的因素和蒸发吸热，是解答的关键。
18.【答案】AC
【解析】
【试题解析】
【分析】
分析物质熔化图象时，既要看温度随时间的整体变化趋势，更要学会观察关键的温度点和时间点，这样才能做出全面的分析。
明确图象中横纵坐标所表示的内容，可以看出物质的温度整体呈上升趋势，且有一段时间物质吸热但温度不再高，说明这是晶体熔化的图象，进而可以判断出对应的熔点温度。
如果温度一直升高，则是非晶体熔化的图象。
【解答】
A.分析图象可知，A图象中呈水平的一段所对应的温度，就是该物质的熔点，这是晶体熔化时的图象，因此物质A是晶体；物质B的温度始终上升，所以物质B是非晶体，故A正确；
B.由图象可知，物质A熔化时温度不变，熔点为，故B错误；
C.物质B是非晶体，物质B熔化时吸热，温度不断上升，故C正确；
D.第10min时，物质A刚开始熔化，为固态，故D错误。
19.【答案】BCD
【解析】解：A、不同晶体的熔点不同，同种晶体的熔点和凝固点相同，故A不符合题意。
B、温度计包括固体温度计、液体温度计和气体温度计，固体温度计是根据固体热胀冷缩原理工作的，液体温度计是根据液体热胀冷缩原理工作的，气体温度计是根据气体热胀冷缩原理工作的，故B符合题意。
C、物质由固态直接变成气态的现象是升华，如果物质从固态变成液态，再从液态变成气态，不属于升华，故C符合题意。
D、太空中是真空，真空不能传声，所以宇航员不能通过真空传播声音相互交谈，故D符合题意。
故选：BCD。
不同晶体的熔点不同，同种晶体的熔点和凝固点相同。
液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的。
物质从固态直接变成气态是升华。
真空不能传声。
本题考查了熔点和凝固点、温度计工作原理、物态变化和真空不能传声等，都属于比较基础的内容。
20.【答案】BC
【解析】
【分析】
物质在自然界中主要以三种状态存在：固态、液态和气态，在一定条件下，三种状态之间可以发生转化；
水循环是指大自然的水通过蒸发，植物蒸腾，水汽输送，降水，地表径流，下渗，地下径流等环节，在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中进行连续运动的过程。
水循环具有非常重要的意义．第一，它维护了全球水量平衡，第二，使淡水资源不断更新，第三，使地球各个圈层之间，海陆之间实现物质迁移与能量交换，第四，它影响全球的气候和生态，并不断雕塑地表形态。
【解答】
A.水循环在海洋、陆地和天空等不同领域以固态、液态或气态形式存在，此选项正确，不符合题意；
B.陆地上的水一方面是降水得来，另一方面是地下径流得来，此选项错误，符合题意；
C.大气中的水蒸气有三个来源：海洋或地表水的蒸发，一定条件下陆地水的沸腾，冰川表面发生升华，此选项错误，符合题意；
D.海洋和地表水会蒸发变为水蒸气到空中，水蒸气遇冷发生液化成为水；冰川表面发生升华成为水蒸气到空中，高空中的水蒸气遇到较低的温度直接凝华成冰晶，此选项正确，不符合题意。
故选BC。
?
21.【答案】?
【解析】解：使用体温计前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果不甩几下，就用来测量两个病人的体温，测量体温是的病人时，因为使用前没有将水银柱甩下来，显示的仍然是体温计原来的示数，为测量体温是的病人时，该病人的体温高于体温计中的数据，则读出的数据为该病人的体温，为。
故本题答案为：；。
温度计有一特殊的构造，即液泡上方有一缩口，液柱不能自动下降。
本题主要考查学生对：体温计的构造以及使用方法的了解和掌握，是一道基础题。
22.【答案】不变?
流速?
汽化?
吸
【解析】解：电风扇打开只能加快空气流动的速度，加快人体汗液的汽化，汽化吸热，所以人感到凉爽，但不能改变空气的温度，所以寒暑表的示数不变。
故答案为：不变；流速；汽化；吸。
打开电风扇后加快了空气流动速度，加快了蒸发，使身体表面汗液蒸发变成水蒸气，在蒸发过程中吸热，使体表温度降低，但是室内气温仍然不变。
本题目考查了影响蒸发快慢因素，了解其中的物态变化过程及吸放热过程，看学生基础知识是否掌握牢固。
23.【答案】固液共存态；?
6
【解析】【试题解析】
解：
由图象可知，该物质是达到一定的温度才熔化的，且要吸热，但温度不变，所以它是晶体；图象中呈水平方向的线段BC，就是晶体的熔化过程，它对应的温度值为，即为该晶体的熔点；从图中可知，该物质从第6分钟开始熔化，到第12分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了，且此时物质处于固液共存状态。
故答案为：固液共存态；6。
晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的。
晶体熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存状态，熔化完毕，处于液态。
图中从第6min开始熔化，到第12min结束，这段时间物体处于熔化过程中。
此题考查晶体和非晶体熔化的特点，晶体熔化的条件是需达到一定的温度，仍要吸热；非晶体吸热就熔化，没有温度的要求；且通过图象得出物理信息：晶体的熔点、各段物质对应的状态等。
24.【答案】升华?
环保
【解析】解：
可燃冰是在海底高压下形成的一种固态晶体，在常温常压下会升华成气体；
可燃冰燃烧的产物是水和二氧化碳，对环境无污染，其优点：环保。
故答案为：升华；环保。
物质直接由固态变为气态叫升华；
可燃冰燃烧后产生少量的二氧化碳和水，据此确定其优点。
本题考查了升华现象、可燃冰的优点，属于基础题目。
25.【答案】液?
气?
小水滴?
固?
物态变化
【解析】解：由图可知，从高山上流下来的是液态的水；
空气中的水蒸气是气态的水；
空气中的水蒸气遇冷会液化成小水滴，我们看到的彩虹是光照射在小水滴折射形成的；
冰和雪是固态的水；随着温度的变化，物体在固、液、气三种状态之间可以相互转化，这种变化叫物态变化。
故答案为：液；气；小水滴；固；物态变化。
物质由固态变为液态的现象叫熔化，由液态变为固态的现象叫凝固；由液态变为气态的现象叫汽化，由气态变为液态的现象叫液化；由固态直接变为气态的现象叫升华，由气态直接变为固态的现象叫凝华。
此题考查的是学生对于各种物态变化定义的应用。学习知识就是为了应用于生活，我们要能够利用所学的物理知识解释生活中的物理现象。
26.【答案】解：其它条件不变的情况下，压强不会变化，所以水的沸点不会改变，但水量增加会使水的温度上升变慢，即加热时间变长．
如下图中的虚线部分：
【解析】其它条件不变的情况下，水的沸点不会改变，水量增加则加热时间会增加．
此题是对水的温度变化的考查，解题的关键是掌握压强不变沸点不变，水量变大则达到沸点时所需的时间会变长．
27.【答案】解：海波是晶体，在熔化前吸热不断升温，当温度达到熔点时开始熔化，在熔化过程中温度保持不变，如图所示。
【解析】海波是晶体，在熔化前温度不断升高，线段呈上升趋势，熔化过程中温度不变，是一段水平的线段，据此画图。
此题考查学生关于固体熔化时温度的变化规律的理解和掌握，抓住晶体熔化特点分析解答。
28.【答案】温度计玻璃泡碰到容器底?
读数时温度计离开被测液体?
58
【解析】解：如图，温度计的玻璃泡碰到容器底，操作错误。
读数时温度计离开被测液体，操作错误。
刻度在温度计的下方，每一个大格代表，每一个小格代表，示数是。
故答案为：温度计玻璃泡碰到容器底；读数时温度计离开被测液体；。
根据温度计的正确使用分析错误之处。
温度计的正确使用：
温度计的玻璃泡完全浸没在被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。
温度计玻璃泡浸没在被测液体中要稍候一会儿，待到示数稳定后再读数。
读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。
温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数，然后从小数字向大数字读数。
本题考查了温度计的正确使用和正确读数，这是实验的最基本技能，一定要熟练掌握。
29.【答案】铁圈?
液化?
水的质量偏大?
a?
水银?
石棉网有余热，温度高于水的沸点，水可以继续吸热
【解析】解：
由于要用酒精灯的外焰加热，所以需先根据酒精灯固定铁圈的高度；
“白气”是水蒸气液化而来的；
由题意知，加热到水沸腾所用的时间过长，可能是水量太多或水的初温太低或酒精灯火焰太小等；
中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；b图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
在标准大气压下，沸水的温度是，酒精的沸点是，水银的沸点是，水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计；
实验结束后，移开酒精灯，发现烧杯内的水没有立即停止沸腾，可能的原因是石棉网有余热，温度高于水的沸点，水可以继续吸热。
故答案为：铁圈；液化；水的质量偏大；；水银；石棉网有余热，温度高于水的沸点，水可以继续吸热。
实验中用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡不能碰容器底和壁，所以组装仪器应按照自下而上的顺序；
“白气”是水蒸气液化而来的；
影响水沸腾所用时间的因素：水的多少和水的初温。水越少、初温越高、加热过程中热量损失得越少，水到达沸点所用时间越短；
水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大；
液体温度计所测温度应高于温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点；
水沸腾的条件：达到沸点，吸热温度不变。酒精灯加热时，铁圈和石棉网的温度升高，高于水的温度，移开酒精灯时，水还会从铁圈和石棉网吸收热量，继续沸腾。
本题考查探究水沸腾的实验，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
30.【答案】秒表；使物质受热均匀；；晶体；8；固；D；
【解析】
【试题解析】
【分析】本题考查温度计、晶体和非晶体、固体熔化的规律。温度计读数时，视线与液面相平；晶体有一定的熔化温度，熔化过程中吸热，温度不变。
【解答】实验需观察固体随时间变化的情况，因此实验中需要秒表计时；采用“水浴法”加热的好处是使物质受热均匀；图乙所示的温度计读数方法中B与温度计玻璃管内液面相平，故B正确；由图像知，BC段物质吸热温度不变，有熔点为，故该物质为晶体；熔化过程的时间为，AB段该物质是固态；由图像知，当温度为时，该物质的状态可能是固态、液态或固液混合。故选D。
故答案为：秒表；使物质受热均匀；；晶体；8；固；D；
31.【答案】碘蒸气?
碘蒸气遇冷凝华?
液态水?
二氧化碳气体?
下降
【解析】解：将碘锤在热水中加热，会看到瓶内出现碘蒸气，是固态的碘升华为蒸气。将碘锤从热水中拿出，在瓶上方的凹槽内滴几滴水，过一会儿在瓶壁上方出现紫色碘颗粒更多，是由于碘蒸气遇冷凝华为固态碘。
水面上的大量“白气”是液态水。气泡的主要成份是二氧化碳气体，是干冰升华后的二氧化碳气体，由于升华吸热，杯中水温会下降。
故答案为：碘蒸气；碘蒸气遇冷凝华液态水；二氧化碳气体；下降。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
32.【答案】沸腾?
液体表面积的大小?
控制变量?
最小分度值?
估计值或估读值?
蒸发器?
液化
【解析】液体汽化有蒸发和沸腾两种方式，蒸发是发生在液体表面的缓慢的汽化现象，沸腾是在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。回顾每个物理实验的探究过程，然后确定对应的研究方法。在研究一个物理量对蒸发快慢的影响时，需要控制另外两个物理量，采用的是控制变量法。刻度尺使用读数时：测量值要估读到分度值的下一位；记录测量结果时，要写出数字和单位。
电冰箱内制冷剂在汽化时吸热，即蒸发吸收冰箱内的热量，达到降温致冷的目的，然后再液化放热使制冷剂变为液体的，电冰箱是利用汽化吸热和液化放热的原理工作的。
物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式。影响蒸发快慢的常见因素有三个：液体温度、液体表面积、液体表面空气流速；在研究一个物理量对蒸发快慢的影响时，需要控制另外两个物理量，采用的是控制变量法。
根据对刻度尺使用规则的掌握作答。
冰箱是利用制冷剂在蒸发器、散热器不断发生物态变化进行吸热放热来降低冰箱内的温度的；
本题考查了学生对物态变化知识的了解，考查了影响蒸发快慢的因素，在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法。整体上属于基础知识的考查，比较简单。
33.【答案】降低温度；放热；
蒸发器；
；
【解析】
【试题解析】
【分析】
本题考查了使气体液化的方法、空调的工作状态、求制冷量等问题，认真审题、由题意获得所需信息是关键。
根据气体液化的方法及液化放热进行解答；
根据汽化发生在蒸发器中解答；
利用表格中的数据，通过描点法画出图像；
根据图像可知，流量和频率是一次函数关系，根据表格中数据，求出函数关系式，代入变频器供电频率值即可解答。
【解答】
冷凝器通过降低温度的方式使气态“冷媒”变成液态，液化要放出热量；
“冷媒”在蒸发器中汽化，吸收热量，使室内温度降低。
应用描点法作图，图象如图所示：
由表可知，变频器供电频率每增加20Hz，冷媒”流量增加，两者成一次函数，
设，把，和，代入可得：
，，
解得：，，
流量Q与频率f的关系式：，
当变频器供电频率为80Hz时，流量。
第2页，共2页
第1页，共1页