教科版小学四年级科学上册3.8设计制作小车（二）习题（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版小学四年级科学上册3.8设计制作小车（二）习题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 182.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-26 20:25:11 | ||
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文档简介
小学四年级科学上册
7.设计制作小车（二）习题（含答案）教科版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．我们可以从（______）、小车制作、（______）、展示讲解和（______）这些方面来评估设计制作的小车。
2．在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（______）。
二、选择题
3．如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。
A．燃油汽车 B．充电汽车 C．油电混动汽车
18478509855204.赛车车身的重心很低，是为了( )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
5.高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是( ?)。
A.节省材料
B.美观漂亮
C.减小阻力
6.一辆赛车5秒行驶30米，想让这辆赛车5秒行驶60米，同时很平稳、安全，不合适的方法是( )。
A.升高车身重心 B.把车身变成流线型 C.换一个马力更大的发动机
三、判断题
7．向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（______）
8．小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（________）
9．对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（______）
10.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。（______）
11.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶作车身，减小车身的质量。（______）
12.增加小车质量，可以克服橡皮筋赛车车轮打滑的问题。（______）
13.增加车身质量，可以使气球动力的赛车行驶得更远。（______）
四、综合题
设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
14．设计制作小车一般要经历明确问题、_______、实施方案、_______等基本步骤。
15．下列不能作为小车动力的是（ ）。
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
16．我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A．把气嘴做小一些 B．把小车的重量减轻 C．把气球吹得鼓一些
17．下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A．小车的轮子在滚动
B．小车一会儿自己停下来了
C．小车把木块撞到了远处
18．如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A．小车运动速度越快，具有的能量越大。
B．斜面坡度越大，小车运动速度越慢。
C．从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
19．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A．车身尽量重一些
B．动力足一些
C．车轴等处要增大摩擦力
参考答案
1．小车设计 团队分工合作 小车功能
【详解】
设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。
2．车轴不正
【详解】
小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活。在测试时，发现小车不能走直线，可能是车轴不正的原因。
3．B
【详解】
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。充电汽车和燃油汽车、油电混动汽车相比，不烧汽油，不排放尾气，可以大量减少大气污染，又能节约能源，可以更好的保护环境。
C
C
A
7.√
【详解】
设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，可以向全班介绍自己的组装流程和成果。
8．√
【详解】
小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可；小车行驶距离过短，可能是因为橡皮筋小车动力不足，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查设计小车，要求学生掌握小车不能走直线的解决方法是调正车轴。
9．√
【详解】
小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题。
×
√
√
×
14．制定方案 评估与改进
15．A
16．B
17．C
18．A
19．B
【解析】
14．
设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
15．
设计和制作的小车可以用橡皮筋的弹力作动力，也可以用增加垫圈的方法用重力做动力。摩擦力是阻碍物体运动的，不能作为小车的动力。
16．
利用气球产生的反冲力可以让小车动起来，如果气球放气时间太短，可以把气嘴做小一些或把气球吹得鼓一些使放气时间增加。
17．
运动的物体具有能量，速度越大，能量越大，从斜面冲下的小车可以把木块撞到远处，说明运动的小车具有能量。
18．
运动物体的能量跟质量和速度有关。质量越大、速度越快，能量越大。
19．
测试小车的速度时，小车越重、车轴处摩擦力越大，小车的速度越慢，小车的动力越足，速度越快。
7.设计制作小车（二）习题（含答案）教科版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、填空题
1．我们可以从（______）、小车制作、（______）、展示讲解和（______）这些方面来评估设计制作的小车。
2．在测试时，发现小车不能走直线，可能的原因是（______）。
二、选择题
3．如果要保护好环境，平时出行最好采用（ ）。
A．燃油汽车 B．充电汽车 C．油电混动汽车
18478509855204.赛车车身的重心很低，是为了( )。
A.节省材料 B.美观漂亮 C.行驶稳定
5.高速铁路在我国快速发展，“和谐号”动车组车头的形状如下图所示，其主要设计思路是( ?)。
A.节省材料
B.美观漂亮
C.减小阻力
6.一辆赛车5秒行驶30米，想让这辆赛车5秒行驶60米，同时很平稳、安全，不合适的方法是( )。
A.升高车身重心 B.把车身变成流线型 C.换一个马力更大的发动机
三、判断题
7．向全班汇报自己的成果是一件光荣的工作。需要汇报组装流程。（______）
8．小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（________）
9．对于我们要制作的小车要关注的要点是车架要牢固。（______）
10.赛车的轮胎很窄，可以增大摩擦力，避免打滑。（______）
11.用气球作动力时，可以用泡沫塑料或矿泉水瓶作车身，减小车身的质量。（______）
12.增加小车质量，可以克服橡皮筋赛车车轮打滑的问题。（______）
13.增加车身质量，可以使气球动力的赛车行驶得更远。（______）
四、综合题
设计和制作小车是一个很有意思的项目，让我们根据所学知识完成下列的练习。
14．设计制作小车一般要经历明确问题、_______、实施方案、_______等基本步骤。
15．下列不能作为小车动力的是（ ）。
A．摩擦力 B．重力 C．弹力
16．我们可以利用气球里的空气，让小车动起来。下列方法中，不能解决气球放气时间太短问题的是（ ）。
A．把气嘴做小一些 B．把小车的重量减轻 C．把气球吹得鼓一些
17．下列现象中，可以证明运动的小车具有能量的是（ ）。
A．小车的轮子在滚动
B．小车一会儿自己停下来了
C．小车把木块撞到了远处
18．如图，在研究“小车运动速度和能量之间是否有关”的实验中，我们发现（ ）。
A．小车运动速度越快，具有的能量越大。
B．斜面坡度越大，小车运动速度越慢。
C．从同一块斜面的不同高度处滑下，小车撞击木块的速度一样快。
19．要制作一辆运动速度快的小车，下列做法合理的是（ ）。
A．车身尽量重一些
B．动力足一些
C．车轴等处要增大摩擦力
参考答案
1．小车设计 团队分工合作 小车功能
【详解】
设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。
2．车轴不正
【详解】
小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活。在测试时，发现小车不能走直线，可能是车轴不正的原因。
3．B
【详解】
减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法。充电汽车和燃油汽车、油电混动汽车相比，不烧汽油，不排放尾气，可以大量减少大气污染，又能节约能源，可以更好的保护环境。
C
C
A
7.√
【详解】
设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，可以向全班介绍自己的组装流程和成果。
8．√
【详解】
小车在测试过程中出现的一些问题。比如，不能走直线，可能原因是车轴不正，调正即可；小车行驶距离过短，可能是因为橡皮筋小车动力不足，所以题干中说法是正确的。
【点睛】
本题考查设计小车，要求学生掌握小车不能走直线的解决方法是调正车轴。
9．√
【详解】
小车的制作要求各部件连接合理，车架扎实，轮轴稳定，轮子转动灵活，制作时能及时发现问题并解决问题。
×
√
√
×
14．制定方案 评估与改进
15．A
16．B
17．C
18．A
19．B
【解析】
14．
设计制作一般具有一定的流程。设计制作的基本步骤：明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进。
15．
设计和制作的小车可以用橡皮筋的弹力作动力，也可以用增加垫圈的方法用重力做动力。摩擦力是阻碍物体运动的，不能作为小车的动力。
16．
利用气球产生的反冲力可以让小车动起来，如果气球放气时间太短，可以把气嘴做小一些或把气球吹得鼓一些使放气时间增加。
17．
运动的物体具有能量，速度越大，能量越大，从斜面冲下的小车可以把木块撞到远处，说明运动的小车具有能量。
18．
运动物体的能量跟质量和速度有关。质量越大、速度越快，能量越大。
19．
测试小车的速度时，小车越重、车轴处摩擦力越大，小车的速度越慢，小车的动力越足，速度越快。