《平行与垂直》预习学案
预习展示 1.画一画：（1）两直线平行（2）两直线相交（3）两直线垂直，2.说一说平行和垂直的概念，生活中有哪些平行或垂直的线
类化练习 1. 下面哪组的两条直线互相平行？
2. 下面哪组的两条直线互相垂直？
研究问题
同一平面内两条直线的位置关系有哪些？
类化练习
1.下面各组直线平行的有_______垂直的有____________相交的有________
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2.判断对错
1、同一平面内两条直线不是平行就是相交。（ ）
2、不相交的两条直线叫做平行线（ ）
3、在同一平面内，相交包括垂直这一特殊的位置关系。（ ）
4、在同一平面内，两条相交的直线互相垂直。（ ）
5、同一平面内，两条永不相交的直线互相平行。（ ）
6、长方形的两条相邻边互相垂直（ ）
7、如图, 直线b是垂线。 ( )
限时作业1.在下面的字母中找出互相平行或互相垂直的线段
E F H K L N Z
a
b平行与垂直教案
华丰镇梁父中心小学 杨二虎
教学目标：1、引导学生通过观察，讨论生活中的垂直与平行的现象。
2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识垂线与平行线。
3、培养学生的空间观念及空间想象能力。
教学重点：正确理解“相交”“互相垂直”“互相平行”等概念，发展学生的空间想象能力。
教学难点：同一平面、相交现象的正确理解
教学准备：教师：课本、课件、教案、学案、长方体、小棒、画、三角板、
学生：直尺、三角板、铅笔、橡皮、小棒、课本、练习本、学案
教学过程：
1、 提出问题
老师这里有一幅想贴在黑板上，请同学们帮一下忙，怎样才能把它贴正？（引入平行与垂直，板书课题）
2、 预习展示
1.画一画：（1）两直线平行（2）两直线相交（3）两直线垂直，2.说一说平行和垂直的概念，生活中有哪些平行或垂直的线
通过提问，质疑，交流，点拨使学生理解相交、平行、垂直等概念
三、类化练习 1. 下面哪组的两条直线互相平行？
2.下面哪组的两条直线互相垂直？
三、研究问题，指导点拨
同一平面内两条直线的位置关系有哪些？
通过讨论合作探究，理解平行、相交、垂直之间的关系
类化练习
1.下面各组直线平行的有_______垂直的有____________相交的有________
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
2.判断对错
1、同一平面内两条直线不是平行就是相交。（ ）
2、不相交的两条直线叫做平行线（ ）
3、在同一平面内，相交包括垂直这一特殊的位置关系。（ ）
4、在同一平面内，两条相交的直线互相垂直。（ ）
5、同一平面内，两条永不相交的直线互相平行。（ ）
6、长方形的两条相邻边互相垂直（ ）
7、如图, 直线b是垂线。 ( )
四、师生小结
你有哪些收获？
五、限时作业
1.在下面的字母中找出互相平行或互相垂直的线段
E F H K L N Z
a
b
