人教高中数学必修五2.5.1等比数列的前n项和 --等比数列的性质及等比中项 课件(14张PPT)

文档属性

名称 人教高中数学必修五2.5.1等比数列的前n项和 --等比数列的性质及等比中项 课件(14张PPT)
格式 ppt
文件大小 284.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教新课标A版
科目 数学
更新时间 2020-12-28 12:32:07

图片预览

文档简介

等比数列的性质及等比中项
等比中项
如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G是a与b的等比中项。
思考:等比数列有没有同样的性质?
思考:你能得到更一般的结论吗?
证明:
等比数列性质
若m+n=p+q,则
思考:你能得到更一般的结论吗?
性质3:在等比数列中,序号成等差数列的项
依原序构成的新数列是等比数列。
活用性质,数列性质与其项数(下标)密切相关
例题
1.在等比数列{an}中,若a3a5=100,求a4。
2.已知 {an}{bn}是项数相同的等比数列,求证:{an·bn}是等比数列
等比中项问题
1.三个数成等比数列,它们的和等于14,它们的积等于64,求这三个数。
2 .有等差数列的第1,2,4项成等比数列,试证该数列的第4,6,9项也成等比数列
等比数列性质的运用
1.在等比数列{an}中,
(1)若已知a2=4, 求an。
(2)若已知a3a4a5=8,求a2a3a4a5a6的值。
例题2
已知等比数列{an},若a1+a2+a3=7,a1·a2·a3=8,求an
证明问题
例题:
(1)若a,b,c依次成等差数列,且公差d 不为0,求证:x,y,z成等比数列。
(2)若x,y,z依次成等比数列,公比q不为1,求证:a,b,c成等差数列。
例题2
设数列{an},如果以a1,a2,a3,…an为系数的二次方程an-1x2-anx+1=0都有实根α,β,且α,β满足等式      ,求证:    是 等比数列。
课堂小结:
性质3:在等比数列中,序号成等差数列的项
依原序构成的新数列是等比数列。