(共24张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
1
北京的春节（第二课时）
研读赏析，感受年味
除夕、正月初一和正月十五这些重要日子里，它们各自又有什么特点呢？选择你最喜欢的一个部分读一读，勾画相关语句，结合自己过年的感受，写批注。
交流体会
除夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
家家赶
到处是
老少男女
除非
必定
除了
红红的对联
各色的年画
灯火通宵
鞭炮声日夜不绝
热闹
都
除夕真热闹
酒肉的香
味
小结写法
除夕
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
热闹
先
概括
后具体
人们的活动
味、色和声的描写
交流体会
正月初一
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
截然不同
形容两种事物完全不一样。
形容两种食物毫无共同之处。
交流体会
正月初一
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
悠闲
截然不同
形容两种事物完全不一样。
形容两种食物毫无共同之处。
对比
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
男人们
女人
小贩们
交流体会
正月初一
悠闲
孩子们
们
小结写法
正月初一
对比
人们的活动
初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊儿，卖茶、食品和各种玩具。北城外的大钟寺、西城外的白云观、南城的火神庙（厂甸）是最有名的。可是，开庙最初的两三天，并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五初六，庙会开始风光起来。孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
正月十五
交流体会
对比
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
悬灯结彩
几百盏灯
有的
有的
有的
有的
正月十五
种类繁多，
样式新颖有趣
排比
交流体会
火红
美丽
挂上灯笼，系上彩绸。形容十分喜庆。
有的
对比
处处
整条大街
数量多
元宵灯会
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。
悬灯结彩
几百盏灯
有的
有的
有的
有的
正月十五
种类繁多
排比
交流体会
火红
美丽
挂上灯笼，系上彩绸。形容十分喜庆。
有的
对比
处处
整条大街
正月十五
交流体会
家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
这的确是美好快乐的日子。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。
小结写法
正月十五
对比
排比
大街上的灯
家里的灯
总—分—总
总结全文，领悟写法
我们再来看看课文，看看作者是怎样写这篇文章的？文章在写作方法上有什么特色？
按时间顺序有条理地记叙。
有详有略地写，对春节中的高潮部分进行详细描写，其他部分则简略介绍。
抓住特色活动来写。
小练笔
运用今天学习的写作方法，完成练笔。（《状元大课堂》P10课后拓展）
交流反馈
家乡的端午节，家乡有一个不可或缺的活动——划龙舟。在宽广的江面上，放下三四条龙舟，十几个人奋力划动船桨，一人坐龙首敲锣，一人坐舟中打鼓，众人齐喊“一、二”“一、二”，岸边的观众都在为自己喜爱的队伍加油助威，那声音此起彼伏，可谓是锣鼓喧天，热闹非凡。再观向江中，几条龙舟犹如猛斧破江，你追我赶，奋力争先。外国友人纷纷拿起相机快速地拍下这一幅幅壮观的场面，生怕错过眼前的奇观。
家乡也要泡端午酒。在下过春天的第一场雨后，家家户户就已经将端午酒放入地下深埋发酵。里面放六样东西：北枣、荔枝、枸杞、橄榄、桂圆和杏仁。端午酒入嘴清香，可谓“泉香而酒洌”。端午酒还可以让人长生不老呢！
比较阅读
阅读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：二者在写法上有什么异同？完成下面表格。
老舍的《北京的春节》
斯妤的《除夕》
相同点
不同点
都写了除夕过年的情景。
老舍为我们展现的是全景图，从腊八写到正月十九。写除夕时，抓住人们主要的活动简单勾勒，语言简洁明快。
斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。
课堂小结
北京的春节从腊八拉开序幕，到正月十九才宣告结束，期间共历时一个多月，但作家老舍却只用了一千多字就将它呈现在读者的面前。作者按照时间的顺序，抓住节日最突出的特点，用极其凝练的语言，详略有序地为我们勾勒出一幅幅热闹喜庆、欢乐祥和的春节画卷。
课后作业
继续完成或修改片段《家乡的端午节》。
板书设计
腊八：准备
除夕：热闹
正月初一：悠闲
元宵节：红火
美丽
喜庆团圆
热闹忙碌
详略有序
重点突出
（时间）
熬腊八粥
泡腊八蒜
比喻
人们的活动
味、色和声的描写
先概括后具体
人们的活动
对比
大街上的灯
家里的灯
对比排比
总-分-总
腊月二十三：忙碌
祭灶王
吃糖
总--分(共28张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
第一单元
十里不同风，
百里不同俗。
新
课
导
入
◎分清内容的主次，体会作者是如何详写
主要部分的。
◎习作时注意抓住重点，写出特点。
创设情境，揭示课题
锣鼓喧天辞旧岁
爆竹动地迎新春
你们喜欢过春节吗？谁来说说你家是怎样过春节的？
创设情境，揭示课题
写福字
剪窗花
贴对联
走亲访友
拜年
俗话说：“十里不同风，百里不同俗。”不同地区、不同民族都有自己特有的民风民俗。现在，我们就跟随作家老舍，走进北京，过一个京味儿十足的春节，感受北京独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
1
北京的春节（第一课时）
初读课文，整体感知
自学提示：
1.自由轻声地读课文，读准字音，读通句子。
2.想想老北京的春节给你留下了怎样的印象？
腊八蒜
高醋
饺子
货摊
搅拌
眨眼
元宵
燃放
小贩
彼此
贺卡
轿车
骆驼
恰巧
认读词语
cù
易写错
醋
一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。
左边里面有一短横
杂拌儿
零七八碎儿
玩意儿
认读词语
孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。
读顺句子
腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
闲适自在
老北京的春节给你留下了怎样的印象？
热闹
忙碌
喜庆
团圆
再读课文，理清脉络
这么热闹的春节是从什么时候开始，又是什么时候结束的呢？
腊月的初旬开始，到正月十九结束
再读课文，理清脉络
自学提示：
快速地浏览课文，思考：作者围绕春节都写了哪些重要的日子？这些日子里有哪些风俗习惯呢？并完成下面表格。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月二十三
祭灶王、吃糖
除夕
做年菜、穿新衣、放鞭炮、贴对联、贴年画、吃团圆饭、祭祖、守岁
正月初一
拜年、逛庙会
元宵节
正月十九
看花灯、放花炮、吃元宵
春节结束，大人做事，学生上学。
文中哪几天写得详细，哪几天写得简略？
除夕
正月初一
元宵节
腊八
腊月
二十三
研读赏析，感受年味
请大家默读课文第1～2自然段，边读边思考：“腊八”这天有什么特点？勾画相关语句，结合自己过年的感受，写批注。
交流体会
腊八
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
家家都
农业产品展览会
忙碌
熬腊八粥
比喻
交流体会
腊八
泡腊八蒜
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
腊八
小结写法
熬腊八粥
泡腊八蒜
比喻
研读赏析，感受年味
请大家默读课文第6自然段，边读边思考：“腊月二十三”这天有什么特点？勾画相关语句，写批注。
交流体会
腊月二十三
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
热闹
祭灶王
彩排
一擦黑儿
交流体会
腊月二十三
热闹
祭灶王
彩排
一擦黑儿
交流体会
腊月二十三
热闹
祭灶王
彩排
一擦黑儿
小结写法
腊月二十三
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
祭灶王
街上卖糖
吃糖习俗的来历
课后作业
1.听写本课生字词。
腊八蒜
高醋
饺子
货摊
搅拌
眨眼
元宵
燃放
小贩
彼此
贺卡
轿车
骆驼
恰巧
2.熟读课文，根据今天学习“腊八”和“腊月二十三”的方法，自主学习后面部分。
3.了解家乡端午节的风俗习惯。
板书设计
腊八：准备
腊月二十三：热闹
除夕
正月初一
喜庆团圆
热闹忙碌
（时间）
熬腊八粥
泡腊八蒜
比喻
元宵节
祭灶王
吃糖
