成都外国语学校2011—2012学年度上期期中考试
高一语文试卷参考答案
命题人：黄杰 审题人:陈鸿明 试卷负责人: 陈鸿明[来源:21世纪教育网]
1、C（A颓圮，B虎踞龙盘，D叱（chì）骂；玉玦）
2、C（A、激活，刺激有机体内某种物质，使其活跃地发挥作用。激发，刺激使奋发，联系下文“散文的‘心’”，当用“激活”。B、鄙视，看不起，轻视。鄙弃，看不起，厌恶。后者表义重，联系语境当用“鄙弃”。D、熏染，长期接触的人或事物对生活习惯逐渐产生某种影响，一般指坏的影响；而“熏陶”指好的影响。联系语境，应选“熏陶”）
3、B（A“春意阑珊”指春意将尽，与前面“初春”矛盾；C“耳濡目染”指不知不觉地受到影响，与语境不合；D“无出其右”指没有人能超过他，古时以右为尊，则此语应用于好的方面，“生活的屈辱和窘困”与此不符。B项“明修栈道，暗度陈仓”比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。“打着教育改革的幌子，侵吞国家财产”之意与此同）
4、B（A“朝阳辉映着酒泉卫星发射中心“天宫一号”发射场的发射架耸入云天”杂糅；C搭配不当；D顺序失当，应为“采访过叶利钦两次”）
5、A 6、B 7、D 8、A 9、D 10、D（“赞叹之情”错）
11、（1）（2）（略）
（3）这天如果不是樊哙奔入军营责备项羽（的话），沛公的事情大概很危险了（或：沛公的事业几乎就失败了）。21世纪教育网
12、（1）a、相逢的喜悦之情。 b、将别的愁苦之情。
（2）作者所写的书信消息不通、旧事凄凉难叙、往日孩童长成、亲友多半衰朽等等都是平常事、人间情，毫无雕饰，真切朴实、亲切自然，容易使读者产生强烈的共鸣。[21世纪教育网
13、（略）
14、取舍标准：只钓大鱼，不要大海琐碎的施舍
堂皇形象：安坐着与大海进行谈判的人类代表
15、胖老人：性格——随和，容易满足 追求——物质21世纪教育网
瘦老人：性格——执著，倔强 追求——精神
16、他们天天在互相批判，他们的价值都是由对手来证明的。[来源:21世纪教育网]
17、BC
18、参考：欧美央行再度出资救市；欧美央行大规模银行救援措施；欧美央行进一步加大救市力度。
19、那些不朽的书籍经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用，它们能给我们前人的知识积累和学说成果。
20、③①⑥⑤②④
21、（略）
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准 考 证 号
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第Ⅰ部分 选择题（每小题3分，共30分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
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12题(8分)
（1）
（4分）
（2）
（4分）
13题（任选一小题作答，5分）
（1） （毛泽东《沁园春·长沙》）
（2） （刘向《荆轲刺秦王》）
（3） （徐志摩《再别康桥》）
（4） （戴望舒《雨巷》）
（5） （毛泽东《浪淘沙·北戴河》）
14题（6分）
取舍标准：
堂皇形象：
第Ⅱ部分 非选择题（共120分）
11题（共10分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
译文：
（2）吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。（3分）
译文：
（3）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆（4分）
译文：
15题（6分）
17题（6分）
答：
18题（5分）
19题（5分）
答：
20题（5分）
答：
16题（4分）
答：
注意事项 1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚。2．第1－10必须使用2B铅笔填涂；第11－21题必须使用黑色或蓝黑墨水书写，字体工整、笔迹清楚。3．答题时必须按照题号顺序在各题的答题区内作答，超出答题区域的答案无效，在草稿纸上、试卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条。
学校 班级 姓名
高一语文答题卡 第1页（共2页）
21、作文（60分）
800
1000
高一语文答题卡 第2页（共2页）成都外国语学校2011—2012学年度上期期中考试
高一语文试卷
命题人：黄杰 审题人:陈鸿明 试卷负责人: 陈鸿明
注意事项：1、本试题总分150分，答题时间为150分钟。
2、本次考试附有网阅答题卡，请按要求在答题卡相应位置答题。
3、考试结束时，请将网阅答题卡交给监考老师，试卷请自行带走。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、基础题（每小题3分，共12分）
1、下列各组词语中加点的字注音、字形无误的一项是 （ ）
A．斑斓（lán） 颓圯（pǐ） 东临碣石（jié） 遒劲有力（jìng）
B．团箕（jī） 火钵（bó） 虎踞龙磐（pán） 图穷匕见（xiàn）
C．天伦（lún） 寥廓（1iáo） 凄婉迷茫（wǎn） 哀怨惆怅（chóu）
D．叱骂（cì） 玉诀（jué） 戮力同心（1ù） 激浊扬清（jī）
2、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （ ）
① “个人”的发现，奠定了“自我”在诗歌中的主体地位，________了诗歌的“心”，具有划时代的意义。
② 李白的求仙访道，不是像秦始皇、汉武帝那样为了满足无穷的贪欲，而是想用远离现实的办法，表示对权臣贵戚的________和不妥协。
③ 诵读诗歌，有助于欣赏它的优美意境，感受并理解作者的思想感情，接受艺术的_________。
A．激活 鄙视 熏染 B．激发 鄙视 熏染
C．激活 鄙弃 熏陶 D．激发 鄙弃 熏陶
3、下列各句中加点的熟语使用正确的一项是 （ ）
A．初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的唱着，有的跳着，有的谈笑着……欢乐围绕在每个人的身边。
B．在教育改革中，某些人“明修栈道，暗度陈仓”，打着教育改革的幌子，侵吞国家财产。
C．丁香花纤小文弱，清香幽雅。古代诗人以此立意，写出不少古今传诵的佳作，丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。
D．他心爱的书籍，没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。
4、下列各句中，没有语病的一句是 ( )
A．2011年9月29日，朝阳辉映着酒泉卫星发射中心“天宫一号”发射场的发射架耸入云天。晚21时16分，“天宫一号”发射升空。
B．残疾人参与体育运动，是用身体和意志证明自己参与社会生活的能力，是用精神和毅力表现自己突破生命局限的志气和勇气。
C．散文能提高和洗涤人的灵魂和精神境界。
D．中央电视台著名节目主持人水均益曾经采访过两次叶利钦。
二、阅读下面的文字，完成5－7小题（每小题3分，共9分）
王维的境界 钱穆
最近偶然看《红楼梦》，有一段话，现在拿来作为开始。林黛玉讲到陆放翁的两句诗：
重帘不卷留香久21世纪教育网
古砚微凹聚墨多
有个丫鬟很喜欢这一联，去问林黛玉。黛玉说：“这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了。”下面她告诉那丫鬟学诗的方法。她说：“你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗。每一家读几十首，或是一两百首。到了解以后，就会懂得作诗了。”这一段话讲得很有意思。
放翁这两句诗，对得很工整。其实则只是字面上的堆砌，而背后没有人。若说它完全没有人，也不尽然，到底该有个人在里面。这个人，在书房里烧了一炉香，帘子不挂起来，香就不出去了。他在那里写字，或作诗。有很好的砚台，磨了墨，还没用。则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣。无意境，无情趣，也只是一俗人。
此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们恰巧代表了三种性格，也代表了三派学问。王摩诘是释，是禅宗。李白是道，是老庄。杜甫是儒，是孔孟。摩诘诗极富禅味。后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流。但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢？我们可选摩诘一联句来作例：
雨中山果落
灯下草虫鸣
此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中都有一个境，境中都有一个人。“重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多”，那境中人如何，上面已说过。现在且讲摩诘这一联。在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外树上山果经雨一打，朴朴地掉下。草里很多的虫，都在雨下叫。那人呢？就在雨中屋里灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声。这样一个境，有情有景，拿来和陆联相比，便知一方是活而动的，另一方却是死而滞的了。
这一联中重要字面在“落”字和“鸣”字。在这两字中透露出天地自然界的生命气息来。大概是秋天吧，所以山中果子都熟了。给雨一打，禁不起在那里朴朴地掉下。草虫在秋天正是得时，都在那里叫。这声音和景物都跑进到这屋里人的视听感觉中。那坐在屋里的这个人，他这时顿然感此生命，而同时又感此凄凉。生命表现在山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中。我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢？我们如此一想，就懂得“不著一字尽得风流”这八个字的涵义了。正因他所感觉的没讲出来，这是一种意境。而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领略。若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了。
但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢？我们也会因为读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义。这是一种设身处地之体悟。亦即所谓欣赏。我们读上举放翁那一联，似乎诗后面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境。摩诘诗之妙，妙在他对宇宙人生抱有一番看法，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上。这是作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境的。
5、对“不著一字，尽得风流”的含义理解正确的一项是 （ ）
A．指的是不直接讲出作者所感觉的，而是让读者通过外境去领略诗歌的意境。21世纪教育网
B．指的是一个字都不写，却能让读者感受到天地自然界的生命气息。
C．指的是做诗要有禅味，要有情有景，而且必须是富有动感的景色。
D．指的是全诗有着特殊的意境和特殊的情趣，在诗的背后要有人。
6、根据文章的第四段进行判断，下列表述错误的一项是 （ ）21世纪教育网
A．“落”字和“鸣”字用得好，是因为这两个字透露出天地自然界的生命气息。[来源:21世纪教育网]
B．“落”字体现了生命不堪秋雨侵袭的脆弱，“鸣”字表现了草虫夜半哀鸣的凄凉。
C．王维“顿然”感此生命同时又感此凄凉，这正是诗中禅意之所在，别有意境。
D．这一联好就好在留有余地让读者自己去领略，若是直接抒发议论，就降低了诗格。
7、下列和文章相关的论述或推断，正确的一项是 （ ）
A．学诗应以王维、杜甫、李白、陶渊明为宗师，向陆游学无异于问道于盲。
B．只有参禅悟禅，才能体味到“雨中山果落，灯下草虫鸣”中蕴含的无限深意。
C．按照作者的评价标准，“夕阳无限好，只是近黄昏”比文中所举两例更为高妙。
D．陆放翁的这一联虽然对仗工整，形式整饬，但并无特殊的意境和情趣。
三、阅读下面文言文，完成8－10小题（每小题3分，共9分）
樊哙传
舞阳侯樊哙者，沛人也。以屠狗为事，与高祖俱隐。初从高祖起丰，攻下沛。高祖为沛公，以哙为舍人。从攻胡陵、方与，还守丰，击泗水监丰下，破之……
项羽在戏下，欲攻沛公。沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。项羽既飨军士，中酒，亚父谋欲杀沛公，令项庄拔剑舞坐中，欲击沛公，项伯常屏蔽之。时独沛公与张良得入坐，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营。营卫止哙，哙直撞入，立帐下。项羽目之，问为谁。张良曰：“沛公参乘樊哙。”项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘。哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之。项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人之言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽默然。沛公如厕，麾樊哙去。……是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆……
黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣。群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙乃排闼直入，大臣随之。上独枕一宦者卧。哙等见上流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛，定天下，何其壮也！今天下已定，又何惫也！且陛下病甚，大臣震恐，不见臣等计事，顾独与一宦者绝乎！且陛下独不见赵高之事乎？”高帝笑而起……
太史公曰：“吾适丰沛，问其遗老，观故萧、曹、樊哙、滕公之家，及其素，异哉所闻！方其鼓刀屠狗卖缯之时，岂自知附骥之尾，垂名汉廷，德流子孙哉？”
8、对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是 （ ）
A．以屠狗为事 为事：为职业。
B．项伯常屏蔽之 屏蔽：用屏风遮挡着。
C．麾樊哙去 麾：指挥作战用的旗子。
D．吾适丰沛 适：刚好。
9、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是 （ ）
A．①沛公从百余骑因项伯面见项羽。 ②寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
B．①暴师霸上，以待大王 ②以次进。
C．①臣死且不辞 ②且贰于楚也。
D．①项羽目之，问为谁。 ②范增数目项王。
10、下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是 （ ）
A．樊哙是刘邦手下的一员猛将，屠狗出身。既有政治头脑，又勇敢豪爽。当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘邦脱离险境。
B．课本《鸿门宴》也有樊哙闯帐一节，写樊哙撞倒守门卫士入帐，怒视项羽这一细节，本文言词比《鸿门宴》委婉，人物形象也不及《鸿门宴》生动传神。
C．刘邦晚年，因患病独卧宫中，不见朝臣，表现出意志消沉、精神疲惫的神情。樊哙直入宫内，以赵高篡权的教训，说服刘邦，使刘邦精神振作起来。
D．司马迁在最后的议论中，对樊哙等人从普通平民通过自己的努力使自己名垂汉廷，恩德惠及子孙表示惊叹，表达了作者对这些人物的赞叹之情。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、翻译、鉴赏、默写（共23分）
11、将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。（3分）
译文：
（2）吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳。（3分）
译文：
（3）是日微樊哙奔入营诮让项羽，沛公事几殆（4分）
译文：
12、阅读下面一首唐诗，按要求答题。（8分）[来源:21世纪教育网]
夏夜宿表兄话旧 窦叔向
夜合花开香满庭，夜深微雨醉初醒。远书珍重何曾达，旧事凄凉不可听。21世纪教育网
去日儿童皆长大，昔年亲友半凋零。明朝又是孤舟别，愁见河桥酒幔青。
（1）作者在这首诗中表达了哪几种情感？（4分）
答：
（2）有人评价这首诗说：“平易亲切，最易感人。”这句话在中间两联是如何体现的？（4分）
答：
13、默写。（每空1分，共5分）
（1）指点江山，激扬文字， 。 （毛泽东《沁园春·长沙》）
（2）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣 （刘向《荆轲刺秦王》）
（3） ，不是清泉，是天上虹。 （徐志摩《再别康桥》）
（4）在雨中哀怨， 。 （戴望舒《雨巷》）
（5） ，换了人间。 （毛泽东《浪淘沙·北戴河》）
五、阅读下面文段，完成14－17小题（共22分）
垂钓（余秋雨）
去年夏天，我与妻子参加了一个民间旅行团，从牡丹江出发，到俄罗斯海参崴游玩。海参崴的主要魅力在于海，我们下榻的旅馆面对海，每天除了在阳台上看海，还要一次次下到海岸的最外沿，静静地看。海参崴的海与别处不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我们眯缝着眼睛，把脖子缩进衣领，立即成了大自然凛冽威仪下的可怜小虫。其实岂止是我们，连海鸥也只在岸边盘旋，不敢远翔，四五条猎犬在沙滩上对着海浪狂叫，但才吠几声又缩脚逃回。逃回后又回头吠叫，呜呜的风声永远夹带着这种凄惶的吠叫声，直到深更半夜。
在一个小小的弯角上，我们发现，端坐着一胖一瘦两个垂钓的老人。
胖老人听见脚步声朝我们眨眼算是打个招呼，他回身举起钓竿把他的成果朝我们扬了一扬，原来他的钓绳上挂了六个小小的钓钩，每个钓钩上都是一条小鱼。他把六条小鱼摘下来放进身边的水桶里，然后再次下钓，半分钟不到他又起竿，又是六条挂在上面。就这样，他忙忙碌碌地下钓起钩，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小鱼。
奇怪的是，只离他两米远的瘦老人却纹丝不动。为什么一条鱼也不上他的钩呢？正纳闷，水波轻轻一动，他缓缓起竿，没有鱼，但一看钓钩却硕大无比，原来他只想钓大鱼。在他眼中，胖老人忙忙碌碌地钓起那一大堆鱼，根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象。伟大的钓鱼者是安坐着与大海进行谈判的人类代表，而不是在等待对方琐碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在说：“你就这么熬下去吧，伟大的谈判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安静来回答。
两个都在嘲讽对方，两个谁也不服谁。
过了不久，胖老人起身，提起满满的鱼桶走了，快乐地朝我们扮了一个鬼脸，却连笑声也没有发出，脚步如胜利凯旋。瘦老人仍然端坐着，夕阳照着他倔强的身躯，他用背影来鄙视同伴的浅薄。暮色苍茫了，我们必须回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影还在与大海对峙。此时的海，已经更加狰狞昏暗。狗吠声越来越响，夜晚开始了。
妻子说：“我已经明白，为什么一个这么胖，一个这么瘦了。一个更加物质，一个更加精神。人世间的精神总是固执而瘦削的，对吗？”
我说：“说得好。但也可以说，一个是喜剧美，一个悲剧美。他们天天在互相批判，但加在一起才是完整的人类。”
确实，他们谁也离不开谁。没有瘦老人，胖老人的丰收何以证明？没有胖老人，瘦老人的固守有何意义？大海中多的是鱼，谁的丰收都不足挂齿；大海有漫长的历史，谁的固守都是一瞬间。因此，他们的价值都是由对手来证明。可以设想，哪一天，胖老人见不到瘦老人，或瘦老人见不到胖老人，将会是何等惶恐。在这个意义上，最大的对手也就最大的朋友，很难分开。
两位老人身体都很好，我想此时此刻，他们一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑，组成我们心中的海参崴。
14、“根本是在糟践钓鱼者的取舍标准和堂皇形象”一句中的“取舍标准”“堂皇形象”各指什么？（6分）
取舍标准：
堂皇形象：
15、胖瘦两位垂钓者的性格和追求各是怎样的？（6分）
答：
16、文章倒数第二段中说“最大的对手也是最大的朋友”，这样说的原因是什么？（4分）21世纪教育网
答：
17、下列对这篇散文的理解与赏析，不正确的两项是（6分） （ ）
A、本文的景物描写，渲染了一种凝重肃杀的气氛，衬托了两位垂钓者的形象。
B、文章认为，正确的钓鱼法应该像胖老人那样，多挂钩钓，大小鱼都要，而不能像瘦老人那样自命清高，执著固守，只想钓大鱼。[21世纪教育网
C、胖老人与瘦老人尽管在钓鱼时互相嘲讽，但在生活中地是亲密无间的好朋友，很难分开。
D、本文作者没有否定胖老人的丰收，也没有否定瘦老人的固守，而是认为这两位垂钓者代表了人生追求的两个方面。21世纪教育网
E、本文借对两位垂钓者的描写，阐发了一个深刻的哲理：任何一个事物的整体，都是由许多对立的方面构成。
六、语言运用。（共15分）
18、将下面一则新闻拟写成一句话新闻。要求语言简明，不超过20个字。（5分）
乘着上周末IMF和世行年会的东风，以美欧为首的西方国家过去两天进一步加大救市力度。欧元区15国上周日终于通过了包括注资和债务担保等内容的银行救援方案，美国的类似计划也有望在本周出台，英国13日宣布斥资370亿欧元注资该国三大银行，其他不少西方国家也在积极酝酿太规模银行救援措施。各国采取措施防止金融帆构倒闭的做法，也得到了IMF的认可。与此同时，以美联储为首的西方主要央行昨日再出空前救市措施。在美联储承诺无上限提供美元互换的支援下，英国、欧元区以及瑞士央行均宣布，今后将不设上限向各自国内的金融机构提供美元融资，旨在稳定依然吃紧的短期融资市场。
答：
19、以“那些不朽的书籍”为开头，重组下面的句子（可增删个别字词）。（5分）
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡，虽遭时光冲刷，但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中，接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍
20、请将打乱的句子重新组合，填入下面一段文字的横线处。（5分）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， ——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边， ②回到有人的地方，
③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，
⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中，
答： （只填序号）
七、作文。（60分）
21、阅读下面文字，按要求作文。21世纪教育网
因为责任，毛泽东指点江山，激扬文字；因为责任，烛之武临危受命，智退秦师；因为责任，荆轲易水诀别，殒身不恤；因为责任，巴金深情忏悔，呼唤人性……古往今来，多少仁人志士铁肩担道义，用实际行动诠释了“责任”的内涵。
请以“责任”为话题，写一篇不少于800字的文章。文体不限，题目自拟，不得套作，严禁抄袭。
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