苏科版物理八年级上册讲义：3-4平面镜

物理备课组
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主课题：
平面镜成像
教学目标：
了解平面镜成像的特点，并能解释日常生活中实际问题；
通过亲自实验，锻炼动手操作能力，观察能力，和思维能力；
通过总结、交流与合作培养学生的表达和交流能力。
教学重难点：
了解平面镜成像的特点，并能解释日常生活中实际问题
教学内容
引入
平面镜是我们生活中接触很多的东西，随处可见，我们应用最多的就是平面镜成像，那么平面镜是怎么成像的，又是为什么能够成像，成像有什么特点？让我们带着问题学习今天的内容。
考点内容
一、平面镜成像原理：光的反射（镜面反射）
二、平面镜成像特点：1）平面镜成正立等大的虚像
2）像与物关于平面镜对称
3）像与物到镜面的距离相等
4）像与物的连线与镜面垂直
三、实像和虚像的区别
实像虚像能否用光屏承接能不能能否用眼睛看见能能
四、题型
1、计算像物距离题
【例1】
如图所示，是某同学检查视力时的情景，下列说法正确的是(　　)
A．镜中视力表的像是实像
B．镜中视力表的像比视力表小
C．镜中视力表的像到该同学的距离5
m
D．镜中视力表的像是光的直线传播形成的
解析：选C。从图示中可以看出，视力表距离平面镜3m，因为像距等于物距，可知视力表的像距离平面镜也为3m，而该同学距离视力表1m，则该同学距离平面镜为3m﹣1m=2m，所以镜中视力表的像到该同学的距离为3m+2m=5m
【变式】
检查视力时，人眼与视力表应相距5m，但某眼科医疗室内两墙壁仅相距3.5m，于是采取这样的措施：在一面墙上挂视力表，在另一面墙上正对着视力表挂一平面镜．检查视力时，被检查者应当（　　）
A.
面向表，且与表相距1.5m站立
B.
面向表，且与表相距2.5m站立
C.
面向镜，且与镜相距1.5m站立
D.
面向镜，且与镜相距2.5m站立
2、画图题
【例2】
如图所示，S是发光点，S′是S在平面镜中的像，L是射向镜面的一条光线，请用三角板或直尺在图中作出平面镜的位置和L的反射光线．
解析
连接SS′，作SS′的垂直平分线即为镜面的位置，O即为入射点，再连接S′O并反向延长，则OB即为SA经平面镜反射后的光线
【变式】
如图所示，两块平面镜相交成60°角，一束光线AO射到平面镜MP上，光线经两平面镜反射后与AO重合，但方向相反．则AO与平面镜MP的夹角α是（　　）
A．30°
B．45°
C．60°
D．90°
3、平面镜实验
【例3】
在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示。
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_____________________；
（2）如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_________mm厚的玻璃板做实验；
（3）在寻找棋子A的像位置时，眼睛应该在棋子_____（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（4）移动玻璃板后棋子B，但无论怎样移动都不能使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是_______________________________；
（5）实验中使用刻度尺，是为了____________________；
（6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小___________（变大/变小/不变）；
（7）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上__________（能/不能）接收到棋子A的像，可知平面镜所成的像是__________像。
解析：
（1）观察并确定像的位置。
（2）2．测量像与物的距离的时候，可以准确找到像的位置；太厚了会成两个像。
（3）A，因为平面镜成虚像，从B处看不到像
（4）玻璃板与桌面不垂直
（5）比较像与物到平面镜距离的关系
（6）不变
（7）不能；虚
典型例题
1．下列有关光的说法正确的是（　　）
A．当人面镜时，“镜中人”变得越来越大
B．城市中的光污染是由于光发生了漫反射的缘故
C．手影和小孔成像都是由于光沿直线传播形成的
D．清晨，我们看到的地平线下的“太阳”，是由于光沿直线传播形成的
2．如图所示，有一平面镜与水平面成45°角倾斜放置，有一小球位于平面镜的左侧，为使小球在镜中的像竖直向上运动，应使小球（　　）
A．竖直向上运动
B．竖直向下运动
C．水平向左运动
D．水平向右运动
3．如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，下列有关该实验的说法，正确的是（　　）
A．为了便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行
B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像会变大
C．移去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一光屏，发现光屏上能得到蜡烛A的像
D．保持A、B两支蜡烛的位置不变，无论怎样改变玻璃板的位置，发现蜡烛B始终能与蜡烛A的像重合
4．关于平面镜成像，下列说法正确的是（　　）
A．平面镜所成的像是实像
B．物体离平面镜越近，所成的像越大
C．物体面镜时，所成的像将远离平面镜
D．平面镜成像利用了光的反射原理
5．小王同学在“探究平面镜成像特点”时，选取两段相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板里的像重合，如图所示，以下说法错误的是（　　）
A．平面镜成像过程中，遵循光的反射定律
B．为了使像更清晰，应较暗的环境中进行
C．在B处换一光屏，能承接到蜡烛A的像
D．将蜡烛向玻璃板靠近，所成的像大小不变
总结
课后练习
1．如图所示，平面镜竖直放置在水平面上，一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s的水平速度垂直向平面镜匀速靠近，下列说法正确的是（　　）
A．铅笔在平面镜中所成的像逐渐变大
B．经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为20cm
C．铅笔的像相对于平面镜的速度为10cm/s
D．若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔的像将与铅笔垂直
2．在“探究平面镜成像特点”的实验中，实验装置如图，A、B是两支相同的蜡烛，A是点燃的蜡烛，B是没有点燃的蜡烛．下列说法正确的是（　　）
A．为了便于观察，实验最好在较明亮的环境中进行
B．蜡烛A的像是光的折射形成的虚像
C．实验中应选取较薄的玻璃板，并竖直放置
D．实验中随着A蜡烛的燃烧，A蜡烛的像与B蜡烛仍然重合
3．如图，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，此平面镜可绕“垂直于纸面的水平轴M”自由旋转，现将平面镜拉离竖直位置一个偏角θ至MN′的位置，释放镜的下端，在平面镜从MN′下摆到MN位置过程中，物体S的像S′（　　）
A．S′的轨迹为线段
B．S′轨迹对M轴的张角为θ
C．S′离轴M越来越近
D．S′的轨迹为圆弧
4．如图所示，检査视力的时候，视力表挂在小明后方的墙上，小明观察到镜中的“视力表”距自己
________M
5．身高为1.7m的小华站在大穿衣镜前1m处，通过看自己在镜中的像整理自己的服饰，则她与她的像之间的距离是
m；若她以0.5m/s的速度沿着与镜子平行方向行走了3s后，则她与她的像之间的距离是
________m，此时的像高
_______m．
6．一个身高为1.8m的人站在平面镜前3m处，此时，他与自己的像之间的距离为
_______，像高为
_____，若把镜子放到他原来像的位置，像的大小将
________（填“变大”“不变”或“变小”）．
7．人站在平面镜前，当他面镜时，他在平面镜中所成像的大小
___________．
8．圆圆非常喜欢照镜子，一天她发现衣领处有一点污渍，便走近镜子，镜中的像将
__________（填“变大”“变小”或“不变”）．为了看清衣领上的污渍，圆圆将手电筒照向
___________（填“衣领”或“平面镜”）．
9．艺馨利用如图所示的装置进行探究“平面镜成像特点”的实验．实验步骤如下：
（1）将一块薄玻璃板竖直立在铺有白纸的水平桌面上；
（2）取两支相同的蜡烛A和蜡烛B，点燃玻璃板前的蜡烛A，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板后所成的像完全重合，并用笔在白纸上标记出蜡烛A和蜡烛B的位置；
（3）多次改变蜡烛A的位置，重复前面的步骤；
（4）用刻度尺分别测量蜡烛A和蜡烛B到玻璃板的距离．
在此实验中：①我们选用玻璃板代替平面镜的目的是：
__________________________________；
②我们选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的
_____________关系；
③实验中多次改变蜡烛A的位置，重复进行实验的目的是：
______________________________；
④如果实验中采用厚玻璃板，观测到蜡烛A通过玻璃板在不同位置成了两个清晰的像，且测得两个像之间的距离为0.8cm，则玻璃板的厚度为
_______________cm．
10、如图是探究“平面镜成像特点”的实验．
（1）实验探究的步骤正确的顺序是_____________________________________________．
A．移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置B、B′；C、C′．
B．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A′．
C．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板后面竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置．
D．选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A．
（2）步骤A的实验目的是_____________________________________________________________________；
(3)步骤D选取两支大小相同的蜡烛，目的是_____________________________________________________；
（4）有同学认为步骤C
中的白纸应该换成格子纸，你觉得原因可能是______________________________；
（3）图乙是物、像的位置实验记录，请你利用测量工具对乙图的实验记录作出处理并得到相应规律
?____________________________________________________________________________________________．