《云南的歌会》导学案

半截塔中学八年级（下） 语文导学案 编制：郭 军 马福英 审核：马立国 冯惠民 年 月 日 用案人： 班 组 姓名：
第四单元《云南的歌会》 第 1 课时 共 1课时 课外练笔
【学习目标】1.了解云南的歌会，感受当地浓郁的民族风情。 2.朗读，品味，拓展延伸，学习作者有所侧重的描写方法。 3.感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。【重点难点】重点2、3 难点： 3【学法指导】通过阅读课文理解课文内容，了解作者观点。通过阅读注释和查工具书等方法解决生字词。【知识链接】作者：沈从文，苗族，湖南凤凰人，他在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有中篇小说《边城》、散文集《湘行散记》、论著《中国古代服饰研究》。瑞典文学院院士马悦然说：“我个人确信，1988年如果他不离世，他将在10月获得诺贝尔文学奖”。 【前置学习】 一、知识积累1.晨光xī_____微　　 lüè_____地飞去　　 屋jǐ_____　　chún_____朴 ɡū_____桶避yì_____ 免灾忌huì_____
2．改正下列词语中的错别字。舒卷张驰_______ 辟役免灾_______ 既物起兴_______蹲居其上_______ 循环无瑞_______ 暗然销魂_______3．解释下列词语。
　　①即物起兴：___________________________
　　②譬喻：______________________________
　　③若无其事：______________________ _ _ 【整体感知】熟读课文，掌握课文主要内容。1.在文中作者写了什么人在什么地方用什么方式在唱歌？（用简短的语言来概括）2. 本文是一篇极富情趣的散文，在“歌会”的大标题下，描绘了三个场合中唱歌的情景，请分别说说：（1）云南歌会的特色。（2）作者在文中所表露的情感。【合作探究】 各组研读课文，合作探究问题。反复诵读课文，画出自己最喜爱的语句，着重选出几处精彩的语言片段进行赏析品味。如：①第二段的人物描写在写法上的特点。②第四段描写路边的景色和写“赶马女孩子的歌唱”的关系。③第五段的场面描写在写法上的体会。【拓展延伸】“五十六个民族，五十六朵花，五十六族兄弟姐妹是一家”，中国是个多民族的国家，各族的民俗文化异彩纷呈，请同学们动动脑筋，想一想，你还知道其他民族的民俗吗？ 五、请你预习的常规方法预习下一节课的内容
语文早班车之古诗词鉴赏
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登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
语文早班车之优秀作文鉴赏
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总想为你唱支歌（2010年烟台中考满分作文）　　当灵魂被您浇灌后，飘逸出来的是一阵芳香。一路从灵魂的荒漠走来，你是我沿途唯一的绿洲。我想为您唱支歌，妈妈。
　　时光悄然流逝，找不到往事走过的脚印。如今，我已挤在了高中生活的轨道上了，依然由您的陪伴。岁月这个不饶人的雕刻者，在您的脸上已轻微刻下了几丝皱纹，但您依旧在我的心中年轻。妈妈，您是我心中的绿洲，何曾老过？您不是这般年轻吗？我要为您唱支歌，歌词的内容包括：您将永远年轻。
　　远方有我的希望，硕果的芳香足以让我神往，我努力学习，想让自己永远不会辜负您的希望，而这过程中，您……您做出的努力甚至比我还多。依然清楚记得冬夜里的那个身影，站在校门外，在人群中寻找自己的女儿，脸上的表情总由焦急变为开心；依然记得那些天还微亮就在厨房里忙碌的身影，精心地为我准备早餐，并督促我一定要吃完再上学，依然记得……对于您，我记得的太多。我想把这些想成一首歌，歌词里包括您付出的种种辛劳。
　　风在雨中走，爱在心中流。无数个雨天，您跟着风在雨中穿梭，为我送上雨衣，依然记得您那湿漉漉的留海，并且水滴不断滴下。那是一股爱，流淌于我心目中。我想为您唱支歌，唱出您对我的爱，唱出那永不变的爱。
　　生命因希望而灿烂；岁月也因希望而葱茏。无数次的失败之后，您总会鼓励我，让我不要对自己失去希望，让我生活在希望之中。这之中当然也包含了您对我的希望。因此，我想为您唱支歌，唱出希望，让我们都拥有灿烂的生命，都拥有葱茏的岁月。
　　我想为您唱支歌，唱出我心目中对您的爱，唱出我们之间的所有，所有。
　　打开装满记忆的抽屉，那些无数个回忆在我的脑海中翻腾，我忘不了那一切。妈妈的爱，妈妈的年轻的笑，妈妈所付出的种种辛劳，妈妈永远给予我希望，妈妈永远灿烂的生命，永远葱茏的岁月……我要为妈妈唱首歌，这些就是歌词，妈妈，总想为您唱支歌。
　　我将带着妈妈给予的一切，在生活的道路上快乐的行走，唱着那首我总想为您唱的歌。
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