苏科版九年级下册物理第18章第3节太阳能教案

太阳能
教
学
目
标
知识与技能
1、初步了解太阳能是巨大的天然能源及优点，了解太阳能是一种重要的新能源。
2、通过太阳能及其转化的讨论，培养能量转化的观点分析问题的习惯，进而了解再生和不可再生能源的特点。
3.初步了解太阳能利用的现状和广泛利用太阳能存在的困难。
过程与
方法
1、通过阅读，了解太阳能的优点
2、通过收集资料、合作交流，了解太阳能及其转化．利用太阳能存在的困难
3.通过多媒体了解太阳能利用的现状
情感态度与价值观
1、能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感．
2、具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活巾的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识．
教学重点
太阳能的利及其转化
教学难点
对地球上来自于太阳的能量的判断和理解
教
学
设
计
教师活动
学生活动
点评
导入新课
观看影片《太空旅客》片段
之前我们已经学习过能量的知识了，今天我们继续往下学习。在学习新的知识之前，咱们先看一部好莱坞大片。当然，只是片段。《太空旅客》这部电影看过没。飞过一个恒星带的时候的影像，在壮观的宇宙中，看爱情更加有一些别样的感觉，爱情是伟大的。但是活着不能只有爱情。刚才影像中飞过的是一个大的恒星恒星带，恒星咱们好像也有一个，离我们最近的恒星是什么？
想不想了解太阳，看看今天关于太阳的部分我们能学习到哪些内容。
第二十二章第三节
太阳能
太阳——巨大的“核能火炉”
首先，太阳是一个什么情况呢，太阳是一个巨大的核能火炉，上节课我们已经简单学习了核能的应用。所以，太阳的能量巨大。
那关于太阳，我们应该知道哪些知识？
太阳距地球1.5亿千米，直径是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心的温度高达1500万摄氏度。表面温度6000摄氏度，太阳已经燃烧近50亿年，还要燃烧50亿年。但是，你们知道这五十亿年，有多伟大。
太阳是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中，只有约二十亿分之一传递到地球。太阳光已经照耀我们的地球近50亿年，地球在这近50亿年中积累的太阳能是我们今天所用大部分能量的源泉。人类的日常生活，也无法离开阳光。
远古时期的植物通过光合作用将太阳能转化为生物体内的化学能。经过地壳的不断运动，死后的动植物躯体埋在地下和海底。
经过几百万年的复杂变化，变成了煤、石油、天然气。
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。
太阳能的应用
1．光热转化
用集热器收集阳光中的能量来加热水等物质。实现了把太阳能转化为内能。
2．光电转化
太阳能电池可以将太阳能转变为电能；在航空、航
天、交通、通信等领域中有较为广泛的应用。
右图为世界上最大的太阳能发电厂之一的帕赛尔工厂。
　　坐落在美国加州的赛尔帕工厂有52
000
块电池板，覆盖面积约为36
万平方米
，这些电池板能容纳将近四百万块太阳能电池。
在一个阳光明媚日子的正午时分，它的产电能力可以达到11
兆瓦，足以为8
000个家庭供电。每年减少二氧化碳的排放1.3
万吨。
优点：
能源易获取
不排放CO2
能源量大
可持续性强
缺点：
能源分散
转化效率低
受自然条件限制
成本较高
总结
太阳能的介绍
太阳能的利用
转化为内能
转化为电能
太阳
教师活动
学生活动
点评
板
书
设
计
一、太阳——巨大的“核能火炉”
太阳距地球1.5亿千米，直径是地球的110倍，体积是地球的130万倍，质量是地球的33万倍，核心的温度高达1500万摄氏度。表面温度6000摄氏度，太阳已经燃烧近50亿年，还要燃烧50亿年。
二、太阳是人类能源的宝库
今天我们开采化石燃料，实际上是在开采上亿年前地球接收的太阳能。
三、太阳能的利用
1、光热转换
2、光电转换