京改版九年级全一册9.2认识电路 教学设计

课程基本信息
课题
认识电路
教科书
书名：
义务教育教科书
物理
九年级
全一册
出版社：北京师范大学出版社
出版日期：
2014
年
7
月
教学目标
知识与技能：
1.知道电路的组成及各部分的作用，能够列举日常生活中常见的电源、开关、用电器。
2.会连接简单的电路，能识别通路、断路、短路状态并了解短路的危害。
3.会画常用电路元件的符号，并能根据实物图画出对应的电路图。
4.会识别简单的电路图。
过程与方法：
1.经历观察风扇电路等过程，体会电路各组成部分的作用。
2.经历连接简单电路的过程，学习规范的电路连接方法，以及识别电路状态的方法。
情感态度价值观：
1.通过了解电能在生活中的广泛应用，感受物理源于生活，服务于社会的理念，并提高安全用电意识。
2.通过实验操作，增强学习兴趣，提高动手能力，养成规范实验操作的意识。
教学重点：
1.电路的组成及各部分的作用
2.识别电路的三种状态
3.根据实物电路画出对应的电路图
教学难点：
1.认识短路状态并了解短路的危害
2.根据实物电路画出对应的电路图
教学过程
时间
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
引
入
新
课
教
学
新
课
教
学
新
课
教
学
小结
夏天很热，于是老师买来了一台解暑的迷你风扇。但是风扇到了我才发现，它并不是一台完整的风扇，而是一堆零件。我们需要把这些零件按正确的方法组装起来，才能使用首先让我们来认识一下都有哪些零件，以及它们都有什么作用。
【环节一】、电路的组成
1.认识用电器
展示电动机的图片，介绍电动机在工作过程中的能量转化。再拓展到其它用电器，列举其它用电器及其能量转化的例子。
2.认识电源
（1）展示干电池的图片，介绍电源的作用及其能量转化。
（2）以图片和视频的形式向学生介绍其它种类的电源：
蓄电池、锂电池、太阳能电池、水果电池、发电机。
3.认识导线
观察导线的内外结构，介绍导线的作用。
4.认识开关
（1）展示单刀开关图片，介绍开关的作用
（2）列举家中的开关：
按钮开关，拉线开关，船型开关，多控开关，空气开关，声控开关。
5.连接简单电路
（1）视频展示小风扇电路连接操作。
（2）梳理简单电路的组成及各部分的作用。
（3）PPT展示小灯泡电路连接过程。
【环节二】、电路的三种状态
1.通过开关闭合与断开时用电器的状态，介绍通路与断路。
2.介绍故障型断路：导线松动、脱落，导线断裂，用电器接触不实，用电器内部断裂。
3.
（1）通过视频及老师介绍，认识短路。
（2）通过视频对比了解发生短路时导线和电源上的温度会持续快速升高。
（3）总结短路的危害，提醒学生提高安全防范意识。
【环节三】、电路图
1.通过展示复杂电路，让学生意识到通过实物电路分辨各元件的连接是有困难的。
2.引入电路图，介绍元件符号：
电池、灯泡、电动机、电铃、开关、导线交叉不相连、导线交叉相连
3.学画简单电路图：
（1）画出电风扇电路
介绍作图方法，提出注意事项。
（2）练习画电灯电路
（3）练习画电铃电路
同学们，我们今天认识了简单电路，
知道了电路的组成及各部分元件的作用
学习了电路的连接方法。
知道电路有3种状态，其中短路是十分危险的。
学习了元件符号和电路图的画法。
希望这些你都能够掌握
观察电动机，列举身边的用电器并思考其能量转化
观看图片与视频
观察导线及其内部。
观察元件，寻找家中的开关。
观看视频
观看图片
观看图片，认识断路
观看视频
观察电路
跟老师一起画元件符号
画电路图
创设情境，激发学生的学习兴趣，物理源于生活。
联系生活，从生活走向物理，从能量转化的角度认识用电器。
通过视频帮助学生从能量转化的角度认识电源，让学生感受到物理的神奇，激发学生探索与实践的欲望。
帮助学生了解导线的作用及内外结构。
联系实际，帮助学生认识开关的作用，以及开关在生活中的广泛应用。
学习连接简单电路，培养学生规范操作意识
以电路的实际现象，帮助学生认识电路的3种状态
培养学生通过“对比法”得到实验结论的能力。通过实验让学生认识短路的危害，提高安全意识
从感性认识提高为理性认识，帮助学生了解电路图的优势。
讲练结合，帮助学生巩固画简单电路图的方法，并培养学生规范作图的意识
总结内容和方法，利于学生将知识结构化