湘文艺版一年级音乐上册第8课《（听赏）青蛙妈妈》教学设计

教学内容 《青蛙妈妈》 课时计划 第一课时
教学目标 ?1、能独立、自信地演唱《小青蛙找家》，欣赏歌曲《青蛙妈妈》并从中体验到小青蛙找到家后的愉悦感。
2、认识四分休止符，能够用动作表现四分休止符的节奏。
3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱，从小培养爱护动物，保护大自然的意识。
教学重点 1、在音乐游戏活动中掌握歌曲中节奏，认识休止符。
2、演唱《小青蛙找家》
3、听赏《青蛙妈妈》
教学难点 唱好歌曲中的休止符，有感情的演唱歌曲。
教学准备 多媒体、电子琴
导入新课的形式或内容
二、歌曲学习 歌曲导入：
1、师：现在小青蛙为我们唱了首歌，我们一起来听听（放音乐）
生：初听歌曲，听完后谈感受。
师：你从歌曲中感受到快乐了吗？情绪是怎样的？
生：欢快活泼。
2、师:出示曲谱（出示ppt）
师：我来唱你来听，
师生共唱歌曲
3、师：现在我们认识一下歌曲中的音符，我们一起唱一下音符
生做柯尔文手势唱音符
4、师：我们完整的来进行演唱吧（伴琴进行演唱）
5、师：我们跟着伴奏分组进行演唱（学生完整演唱并且男女分组演唱 ）
三、音乐欣赏
师:小青蛙回到家，青蛙妈妈为了感谢我们带给我们了一首歌 （欣赏《青蛙妈妈》）。
课堂小结的内容及形式
教师小结： 小青蛙的家园被污染了，希望我们可以保护小青蛙的家
作 业 设 计 板 书 设 计

节奏型
X X | X X | X X | X X | XX X| XX X| XX X| XX X|X O
教 学 反 思
本节课的亮点： 教学形式多样，丰富多彩.
本节课的不足之处及改进意见：
在每一遍学生演唱时应提出相应要求，打节奏时用划节奏的方式左右更明确