鲁教五四学制版二年级音乐上册第5单元《欣赏　三个和尚》教学设计

鲁教五四学制 课标版二年级上册
欣赏《三个和尚》教学设计

教材分析：
本首乐曲选自动画片《三个和尚》。这部创作于20世纪80年代的动画片，巧妙地借用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的民间谚语，反应了当时的人们对个人与集体、个人利益与社会共同利益关系的思考，辛辣地讽刺了推卸责任、吃大锅饭的社会现象。动画片中，和尚念经与和尚挑水两个主题交替出现，看似无意，却蕴含着很深的寓意。这部动画片没有一句对话，全凭音乐效果塑造人物形象、展开故事情节、烘托环境气氛。
学情分析：
二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此在这节课上让他们去探索和激发学习兴趣，积极主动参与音乐表现。
教学内容：
欣赏《三个和尚》（民乐合奏）
教学目标：
1、了解《三个和尚》的故事，能理解故事的用意。
2、认识堂鼓、木鱼、锣、钹四种打击乐器，并能用木鱼和钹为乐曲伴奏；认识坠胡、二胡、三弦三种乐器，听辨音色特点。
3、 感受音乐所表现的人物形象和情境，能积极参与音乐表现。
教学重难点：
1、认识堂鼓、木鱼、锣、钹四种打击乐器，并能用木鱼和钹为乐曲伴奏；认识坠胡、二胡、三弦三种乐器，听辨音色特点。
2、感受音乐所表现的人物形象和情境，能积极参与音乐表现。
教学准备：
多媒体课件、打击乐器
教学过程：
导入
播放《三个和尚》的歌曲，学生听听歌词中唱了什么？用“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”的谚语引出本课，板书课题，并根据三个和尚的身材特点给他们起名字。
二、新课学习
师随音乐讲小和尚出场故事，播放第一主题旋律，听听乐曲的情绪和速度怎样？(中速、诙谐幽默地)
再次聆听，听听音乐中出现了哪些打击乐器？师分别展示各种乐器，学生听辨其声音。
讲解乐谱中“答、台”的意思，模仿木鱼和钹的声音。
分组随音乐唱出“答、台”的声音，先慢练，一点一点加快速度，最后跟原速伴奏。
请同学们用木鱼、钹为乐曲伴奏，其他同学模唱旋律。
介绍主奏乐器——坠胡，了解它的音色特点，知道它代表“小和尚”主题。
播放第二主题旋律，学生说说表现怎样的情景？了解主奏乐器——二胡；请同学表演小和尚念经打坐的动作。
播放三弦演奏的主题旋律，说出音乐表现的意境。（“瘦和尚”出场）
讲故事第三个和尚来了，接下来会发生什么事情？播放“救火”旋律，学生从速度、力度方面来感受紧张气氛。
这个故事要告诉我们一个什么道理呢？
三、完整聆听、拓展
1、完整聆听音乐，请一名学生讲故事，三名同学表演故事情节，六名同学用打击乐器为歌曲伴奏。
2、听听乐曲中主题音乐出现了几次？
四、小结
1、回家可以让家长帮忙搜《三个和尚》这部动画片观看。
2、随主题音乐模仿小和尚走出教室。