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2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
古诗词诵读单元
我国第一部诗歌总集
收录从西周到春秋时期的诗歌305篇
《诗经》
我国第一部诗歌总集。
收录从西周到春秋时期的诗歌305篇。
汉以前被称为《诗》或《诗三百》。
内容：风、雅(大雅、小雅)、颂
手法：赋、比、兴
形式：四言为主，重章反复
关注现实，是我国古典诗歌现实主义的源头。
诗经六义
解诗题
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡（mǐ）室靡家，玁狁（xiǎn
yǔn）之故。不遑（huánɡ）启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬（ɡǔ），不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙（kuí
kuí）。君子所依，小人所腓（féi）。四牡翼翼，象弭（mǐ）鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣（yǐ），杨柳依依。今我来思，雨（yù）雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
解诗题
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
结合注释
解诗题
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
采摘野豌豆
解诗题
采薇
采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。
采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。
采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡盬，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。
彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。
驾彼四牡，四牡骙骙。君子所依，小人所腓。四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，玁狁孔棘。
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！
戍守边疆的将士在返乡途中抒发感慨而作
自由朗读这首诗歌，请读准字音，读出节奏。
读古诗
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
yǐ
yù
zài
指下雪。
则，又。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
读懂古诗的方法
反复诵读
看课文注释、插图
想象画面
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
明诗意
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
明诗意
从前，指出征时。
形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。
指雪下得很大。
诗意：昔日从军出征时，只见杨柳随风飘摇；如今我回来了，眼前是大雪纷飞之景。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
明诗意
诗意：一路缓缓走来，已经是饥渴交加。我的心里充满了悲伤和哀痛，没有人能明白现在我胸中的感慨。
迟缓的样子。
则，又。
没有人。
结合注释、插图
想象画面
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
昔我往
今我来
想诗境，悟诗情
出征
归乡
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
昔我往矣，杨柳依依。
想诗境，悟诗情
春光明媚
鸟语花香
杨柳飘摇
借景抒情
请你用战士们的口吻，设身处地地描绘出征时你所看到的画面和感受。
出征
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
归乡
万物凋零
北风呼啸
大雪漫天
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
凄凉
欣慰
归乡
出征
清代学者王夫之称：“‘昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。’以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”
借景抒情
你眼前浮现了一个怎样的士兵形象？看一看课文的插图，试着用自己的话来描述你看到的景象。
行道迟迟，载渴载饥。
北风呼啸、大雪纷飞、归途漫漫，战士们在风雪中，饥渴交加，步履蹒跚。
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
那此时此刻，他在想些什么呢？
没有人能明白他们心中的哀痛，也许他想到了战争的残酷。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
——[唐]王翰《凉州词》
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
——[清]纳兰性德《长相思》
也许他还在想，经历九死一生返回的时候，家中还有谁正在等着他。
爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆。
——汉乐府《木兰辞》
十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？
——汉乐府《十五从军征》
也许战士们心中还有一连串的担心：玁狁还会来犯吗？家人都还平安吗？这样一份担心。
近乡情更怯，不敢问来人。
——宋之问《渡汉江》
心生凄怆
复杂的、难以言喻的心境
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
归乡
出征
乐景写哀
哀景写乐
叠词
明手法
借景抒情
关关雎鸠，在河之洲。《诗经·周南·关雎》
蒹葭苍苍，白露为霜。《诗经·秦风·蒹葭》
蜉蝣之羽，衣裳楚楚。《诗经·曹风·蜉蝣》
未见君子，忧心惙惙。《诗经·召南·草虫》
叠词的运用，让人如闻其声，如见其景，给人以无限的想象，增强了诗歌的美感和表现力。
采?薇
——《诗经·小雅》
采薇采薇，
采薇菜啊采薇菜，
薇亦作止。
薇菜刚刚冒出地面。
曰归曰归，
说归家啊道归家。
岁亦莫止。
一年又快过完啦。
靡室靡家，
没有妻室没成家，
玁狁之故。
因和獗狁把仗打。
不遑启居，
没有空暇难休息，
玁狁之故。
要和獗狁去厮杀。
采薇采薇，
采薇莱啊采薇菜，
薇亦柔止。
采那薇菜柔嫩芽。
曰归曰归，
说归家啊道归家。
心亦忧止。
愁思不已乱如麻。
忧心烈烈，
忧心忡忡如火烧，
载饥载渴。
又饥又渴日难熬。
我戍未定，
驻防不定常调动，
靡使归聘。
让谁来把家书捎。
采薇采薇，
采薇莱啊采薇菜，
薇亦刚止。
薇莱枝芽已变老。
曰归曰归，
说归家啊道归家，
岁亦阳止。
转眼有过半年了。
王事靡鹽，
公家差事没个完，
不遑启处。
想要休息难上难。
忧心孔疚，
心情痛苦似油煎，
我行不来。
不知能否把家还！
彼尔维何？
那盛开的是何花？
维常之华。
那是美丽棠棣花。
彼路斯何？
那辆战车是谁的？
君子之车。
将军作战坐着它。
戎车既驾，
战车驾起要出发，
四牡业业。
四匹壮马把车拉。
岂敢定居？
出征怎敢图安定？
一月三捷。
一月多胜把敌杀。
驾彼四牡，
驾车四匹大公马，
四牡骙骙。
马儿强壮高又大。
君子所依，
将军指挥立车上，
小人所腓。
士兵隐蔽也靠它。
四牡翼翼，
四匹壮马向前行，
象弭鱼服。
士兵持剑拿雕弓。
岂不日戒？
无时无刻不戒备，
猸狁孔棘！
军情紧急抗猸狁。
昔我往矣，
昔日从军上战场，
杨柳依依。
杨柳依依春光好。
今我来思，
今日归来路途上，
雨雪霏霏。
大雪纷纷满天扬。
行道迟迟，
道路泥泞走得慢，
载渴载饥。
又饥又渴苦难当。
我心伤悲，
我心伤感悲满腔，
莫知我哀！
谁人知我痛断肠。
拓展延伸
聆听了1～5小结的内容，你有什么体会呢？
战争残酷
寝食难安
音讯隔离
归家路遥
战斗惨烈
……
清代学者方玉润在《诗经原始》中这样评价《采薇》：“此诗之佳，全在末章。真情实景，感时伤事，别有深情，非可言喻。故曰：‘莫知我哀’。”
采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀！
《诗经》中的士兵形象
死生契（qì）阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
——《诗经·邶（bèi）风·击鼓》
我徂（cú）东山，慆（tāo）慆不归。我来自东，零雨其濛。
——《诗经·豳（bīn）风·东山》
岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！
——《诗经·秦风·无衣》
①契阔：离合、聚散。
②成说：立下誓言。
③徂：远征。
④东山：在今山东境内，周公伐奄驻军之地。
⑤慆（tāo）慆：久。
⑥濛：形容细雨。
⑦袍：长袍，即今之斗篷。
⑧兴师：发兵去交战。
⑨同仇：共同对敌。
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报国之志
相思之情
豪放与苍凉如此和谐地交织在一起，奏响了真实的生命乐章。
《诗经》中的士兵形象
借助注释、插图和展开想象，感受返乡士兵内心的复杂情绪。
情景交融，“以乐景写哀，以哀景写乐”。
叠字的运用，如闻其声，如见其景，有无限想象。
采薇
（节选）
读诗方法：借助注释、插图、展开想象
昔我往矣
杨柳依依
今我来思
雨雪霏霏
出征
表达了士兵在离乡出征的岁月里的艰苦生活和内心的伤痛，表达了对战争的不满和对故乡的思念。
写作手法：1.情景交融，以乐景写哀，以哀景写乐。
2.叠词的运用。
归乡
从拓展的诗歌中，更立体地理解战士之忧。
课后作业
运用所学方法，读读《诗经》中的《邶风·击鼓》《豳风·东山》《秦风·无衣》。
