(共22张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
难忘小学生活
读一读，想一想：本次综合性学习包括哪些内容？
回忆往事
依依惜别
阅读材料，通览内容
自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。
回忆往事
①通过阅读“阅读材料”，感念师恩，
感受作者对小学生活的留念之情；
②通过填写时间轴，回忆六年的小学
生活，记录值得我们细细回味的点点
滴滴。
回忆往事
③畅谈成长故事，分享难忘回忆。回忆自己的小
学生活，和同学们交流记忆中最难忘的人或事。
④制作成长纪念册，回顾成长足迹。
自由阅读“回忆往事”和“依依惜别”中的“活动建议”，边读边画出关键句，明确围绕两个“活动建议”可以开展哪些活动。
依依惜别
①学习“阅读材料”，用不同的方式
为自己的小学生活画上圆满的句号。
②策划一台毕业联欢会。
依依惜别
③可以写信给老师或同学，回忆共同度过的美好
时光；可以写信给母校，提出中肯的建议，期许
美好的未来；还可以写信给自己，展望将来的自
己，放飞纯真的梦想。
活动主题
难忘小学生活
填写时间轴
分享难忘回忆
制作成长纪念册
举办毕业联欢会
写信
回忆往事
阅读材料
默读短文《老师领进门》和《作文上的红双圈》，
说说这两篇短文分别写了什么。
表达了作者怎样的情感？你是从哪里体会到的？
阅读材料
默读短文《老师领进门》和《作文上的红双圈》，
说说这两篇短文分别写了什么。
表达了作者怎样的情感？你是从哪里体会到的？
田老师很有口才，文笔也好，他每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，这在作者的心田上播下了文学的种子，表达了作者对田老师的感激之情。
语文老师的九十八个红双圈，开启了作者文学创作的大门，同样也表达了作者对老师的感激之情。
《老师领进门》：十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
《作文上的红双圈》：永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。
领悟写法
《老师领进门》《作文上的红双圈》都是有关回忆老师的文章，它们在写作上各有什么特点？
《老师领进门》通过具体事例写人；《作文上的红双圈》以小见大。
2020年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
9月1日,我正式成为一名小学生啦！
填写时间轴
岁月带不走光阴的故事，时间轴上记载着我们成长的足迹。今天就让我们重温那过去的时光，唤起那美好的回忆。
难忘的友情
第一次演讲
2020年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
被同学冤枉
9月1日,我正式成为一名小学生啦！
图书漂流
老师耐心辅导我学习
填写时间轴
难忘的接力赛
第一次演讲
2020年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
第一次被老师请家长
佩戴鲜艳
的红领巾！
恶作剧
第一次当路
队长
填写时间轴
难忘的接力赛
和好朋友
分离
2020年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
跟妈妈吵架
佩戴鲜艳
的红领巾！
特殊的生日礼物
迟到了
填写时间轴
思考：我们可以收集哪些资料呢？
有纪念意义的照片
与成长相关的习作、书法、美术作品等
各种获奖证书、奖牌
老师和同学的寄语、祝福
……
佩戴鲜
的红领巾！(共23张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
活动主题
难忘小学生活
填写时间轴
分享难忘回忆
难忘小学生活
——制作成长纪念册
同学们围绕时间轴，收集了小学生活的点点滴滴，大家遇到什么困难没有？
收集的资料很多，在分类和取舍方面遇到了困难。
没有更新颖的方式分享难忘的经历。
成长纪念册包括哪些内容？
筛选资料
选出最能反映小学生活的有代表性的资料。
路路即将小学毕业，她想制作成长纪念册，你觉得下列哪些内容适合放入纪念册？请你帮她选一选。
A
老师和同学的寄语、祝福
B
父母写的成长日记
C
手工课上编织的帽子
D
参加六一儿童节汇报演出的照片
E
重大节日的天气情况
F
小学生涯中获得的第一张奖状
资料分类
采用“编年体”
采用“栏目式”
方法一：
编年体
一年级——我上学了
二年级——我进步了三年级——我长大了四年级——我学会了五年级——我做到了六年级——我毕业了
以时间为序，成长过程一目了然，很容易唤起人物的回忆。
方法二：
栏目式
发展足迹
多彩生活
才艺集萃
班级之最
毕业赠言
分门别类，条理清晰，中心突出。
元元收集了一些资料，请你帮助她按照“栏目式”进行分类。
A
戴上红领巾
B
放风筝
C
自己去上学
D
参观科技馆
E
当选班干部
F
书法获奖
G
参加绘画展
H
表演拉丁舞
I游览故宫
成长足迹：
多彩生活：
才艺集萃：
（A
C
E）
（B
D
I）
（F
G
H）
用什么新颖的方式与大家分享呢？
只要能表达对小学生活的怀念、对老师的感激、对同学的不舍之情，无论用哪种方式都可以。
制作成长纪念册
封面——取贴切的名字，设计个性化封面
幸福童年
快乐记忆
成长足迹
难忘时光
制作成长纪念册
扉页——“卷首语”或“成长感言”
正文——按顺序编排，如每张照片配以简短、有趣的文字介绍，每个部分加小标题
成长纪念册一般分为封面、扉页、正文三个部分
内容设定
生活点滴童年趣事
心灵驿站记录时光
活动现场
比赛照片课堂内外
朋友轶事
我的名片
朋友轶事
生活万花筒
难忘的第一次
活动示例
封面
板块
内容
封底
成长足迹
按时间顺序记录成长历程
多彩生活
记录生活中的精彩瞬间
才艺集萃
展示自己的才艺
班级之最
六年班级生活里最深刻的印象
毕业赠言
教师赠言和同学赠言
小学六年的生活多么令人难忘，让我们把这些美好的回忆好好珍藏。在今后的学习和生活中，珍惜每一分每一秒，用自己辛勤的汗水去浇灌成功之花！
制作成长纪念册
1.制作个人资料卡
2.收集、筛选成长资料
3.根据需要给收集的资料分类整理
4.编排成长纪念册
