(共42张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
第1课时
语文园地五
梳理
归纳
思考
积累
运用
表达
学习任务
回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。
能借助文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。
能体会引用的好处，并在习作中尝试运用。
请同学看大屏幕，你能用一个词来说一下这是什么吗？
猜谜语
交流平台
我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培养我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。
习惯
自由朗读
体会妙处
我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。
我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时加深了对作品的理解。
我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。
我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。
想一想这几个同学说的是关于学习哪些方面的良好习惯。
坚持课外阅读的习惯
边读书边思考的习惯
修改自己习作的习惯
勤问勤查的习惯
在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你们还有哪些良好的学习习惯呢？
请大家联系自己的实际情况，谈一谈。
我在学习新课前，会对课文进行预习，了解课文的主要内容，找出不懂的地方，这样带着问题听老师讲课，可以提高课堂的学习效率。
我养成了留心观察周围事物，坚持每天写日记的习惯，这可以为我们的习作积累很多素材。
我为自己的学习制订了计划，安排好时间，并且在一段时间后，对该阶段的学习情况进行总结。只有有计划、有总结地学习，才能达到事半功倍的效果。
自我评价
线上学习，下面这些好习惯你有吗？如果有请打“√”，并写一写自我评价。
好习惯：
1.每天都要读课外书。（
）
2.听微课时边认真做笔记边思考,不动笔墨不读书。（
）
3.认真完成作业。（
）
4.不懂的问题请教老师或同学。（
）
5.学习新知识前,预习新内容。（
）
自我评价____________________________________________
同学们，希望大家养成良好的学习习惯，增强学习的自觉性，提高学习效率。
同学们，词语是汉字文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义。
今天我们来学习联系文言文中学过的字的意思，推想词语意思的方法。
走马观花
自愧弗如
声泪俱下
不以为然
过犹不及
赴汤蹈火
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理解词语
赴汤蹈火
请联系文言文学过的字的意思，说说词语“赴汤蹈火”的意思。
汤，热水。跳进热水之中，踏着烈火，比喻不避艰险，奋不顾身。
你能借助文言文中学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？
走马观花
自愧弗如
声泪俱下
不以为然
过犹不及
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走马观花
在“诸儿竞走取之”中“走”的意思是“跑”，所以可以推断“走马观花”这个词语的意思是骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意，心境愉快。后多指大略地观察一下。
走，奔跑。骑在奔跑的马上看花。比喻粗略地观察事物。
自愧弗如
在“为是其智弗若与”中“弗”的意思是“不”，所以可以推断“自愧弗如”这个词语的意思自感不如别人而内心惭愧。
走，不。
声泪俱下
在文言文《学弈》中的“虽与之俱学”的“俱”的意思是“一起”，我推想“声泪俱下”的意思是说话声和眼泪一起出来，表示边诉说，边哭泣，形容极其悲伤。
俱，一起。
不以为然
在文言文《学弈》中的“非然也”的“然”的意思是“对”，我推想“不以为然”的意思是不认为是对的，表示不同意（多含轻视
意）。
然，对。
过犹不及
在《两小儿辩日》中“及日中则如盘盂”的“及”是“到”的意思，我推断“过犹不及”的意思是事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
“及”是“到”
过犹不及
自愧弗如
不以为然
俱，一起。边诉说，边哭泣，形容极其悲恸。
及，达到。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的。
然，对。不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。
弗，不。自感不如别人而内心惭愧。
连一连
声泪俱下
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·
·
成语大多数出自文言文，以固定的结构从古代沿用至今,承载了丰富的文化内涵。
在学习成语时可以借助文言文,让成语学习和文言文学习“并驾齐驱”！
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
——朱熹
请说一说你们知道的名人名言。
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根
正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
研读探讨
对照两个句子被引用的部分，说说你有什么发现？
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
研读探讨
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。
在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、点明中心、启迪读者的作用。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
研读探讨
人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。
引用司马迁的话可使文章言简意赅，强调“人总是要死的，但死的意义有不同”这个观点，有助于说理抒情。
你在习作、说理时引用过名人名言吗？通过学习，你有什么体会？
引用的妙处：为自己的观点提供有力的论据，增强表现力、感染力和说服力。
开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜等作用。文中引用名人名言可以在说明问题时增强说服力，有突出中心、富有启发性等作用。而在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。
总结
同学们，引用名言还有小窍门。
小贴士：
要理解原文的意思再进行引用，避免出现知识性错误。
要在引用时注明来源出处。
课外阅读名著
写完习作后多读几遍
边读书边思考
语文园地五
板书设计
良好的学习习惯
勤问勤查
课前预习、留心观察……
完成《创优作业100分》P42页1、2、4题。
课后作业(共30张PPT)
2021年春人教部编版语文精品课件
六年级下册
第2课时
语文园地五
学习习惯
根据文言文里学过的字的意思来推想词语的意思。
结合课文内容体会引用的好处。
这是谁的作品？你还知道哪些有名的书法家？
王羲之《兰亭集序》
书法欣赏
书法史上的“楷书四大家”是指唐代欧阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、唐代柳公权（柳体）、元代赵孟頫（赵体）。
fǔ
同学们，你知道楷书有什么特点吗？
用笔规矩
结构严谨
重心平稳
书写速度慢
书法欣赏
整体感觉
结构特点
运笔特点
赵孟頫《三门记》（局部）
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赵孟頫《三门记》
看了这幅作品，你有什么感受？
运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。
欣赏完《三门记》，你对今后的写字有什么想法？
书写要规范正确，不出现错别字和不规范字。
书写布局要求合理、美观。
养成书写完以后仔细检查的好习惯，不断提高书写水平。
比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人，可以用哪一句古语名言来形容？
青，取之于蓝而青于蓝。
穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
积累名言
穷则变，变则通，通则久。
句意：
人们遇事不必死钻牛角，而应该懂得通融、屈伸。变通而图存是从古至今的中国智慧。
变通
关键
字词
苟日新，日日新，又日新。
句意：
如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。从动态角度来强调不断革新，以及由此引申而来的精神上的洗礼、品德上的修炼。
青，取之于蓝而青于蓝。
句意：
荀子用青与蓝、冰与水的关系来比喻学生，如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。
联系生活实际
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
句意：
只要对人民有好处，就不必一定效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
效法。
只要。
完成、
成就。
借助工具书
理解句子
联系生活实际
查工具书
联系上下文
抓关键字
穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
积累名言
改革创新
发展超越
学习文言文，可以与先贤的智慧对话，能够藉先人的经验获得指引，
还可以提高我们的语文素养，指导我们更好的生活。
穷则变，变则通，通则久。
——《周易》
苟日新，日日新，又日新。
——《礼记》
青，取之于蓝而青于蓝。
——《荀子》
苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
——《淮南子》
积累名言
大显身手
与“长江后浪推前浪，一代更比一代强”意思相近的一句古语是“_______________________”
《淮南子》中说“_____________________________，___________”改革时期,我们正需要这种创新精神。《礼记》中早就提出“________________________”创新才是民族进步之魂，可见中国古人早在几千年前就认识到终身学习的重要性。
面对“一成不变、墨守成规”的经营理念,我们可以引用《周易》中的“_________________________”这句话进行劝诫。
青，取之于蓝而青于蓝。
苟利于民，不必法古；苟周于事，
不必循旧。
苟日新，日日新，又日新。
穷则变，变则通，通则久。
书法欣赏
语文园地五
板书设计
积累名言
弘扬中华传统文化
日新之谓盛德。——《周易·系辞上》
天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。
——《宋史·王安石列传》
惟进取也，故日新。——梁启超《少年中国说》
日积月累
默写名人名言。
课后作业
