西师大版数学六年级下册 1.5百分数——问题解决(3) 教案

六年级数学下(XS)
第5课时　问题解决(3)
【教学内容】
教材第15～17页。
【教学目标】
1．通过本节课的教学，使学生知道税率、利息及打折的意义，并能够正确解决相关的问题。
2．使学生在运用所学知识解决实际问题的过程中，体会数学的应用价值。
3．感受数学在实际生活中的应用，培养学生的应用意识和实践能力。
【教学重点】
了解纳税、利息、打折的相关知识，会解决有关的实际问题。
【教学难点】
应用百分数的知识解决实际问题。
一、新课引入
师：前几节课，我们学习了有关百分数的相关知识，这节课，我们继续来学习与现实生活密切相关的百分数的问题。
[板书课题：问题解决(3)]
二、解决问题
1．纳税问题。
(课件播放有关纳税的录像)
师：看完这段录像，你知道了什么？
学生自学教材第15页上面内容。
师：什么是纳税？为什么要纳税？什么叫税率呢？
(课件出示例4)
师：你能帮助小餐馆老板解决上个月的赢利情况吗？
(1)上个月小餐馆应纳税多少元？
(2)小餐馆的开支是多少元？
(3)上个月小餐馆赢利多少元呢？
学生独立思考完成，指三名学生到黑板各做一题。
全班汇报、交流，集体订正。
应纳税：25000×5%＝1250(元)
开支：8500＋2000＋1585＋4000＝16085(元)
赢利：25000－16085－1250＝7665(元)
师：同学们真棒，你们不仅知道了纳税的意义，为什么要纳税，还帮助小餐馆老板解决了上个月赢利的情况。
但老师这里还有几个问题需要你们帮忙，你们愿意吗？
2．利率问题。
师：在日常生活中，我们会有一些零用钱，同学们说一下，你们暂时不用的零用钱，会怎么处理呢？(学生回答，引出“储蓄”)
师继续追问：将钱放进银行有什么好处呢？
(根据学生回答，引出“有利息”这样一个好处)
学生自学教材第16页例5内容，教师出示要求：
(1)什么是本金？
(2)什么是利率？
(3)什么是利息？利息怎样求？
师：通过刚才的学习，你知道什么是本金、利率和利息吗？怎样求利息呢？
指名学生回答，其他学生适时补充。
师：如果小明想把400元的压岁钱存入银行3年，你能帮小明算一算到期时他能得到多少利息吗？
(课件出示教材利率表)
学生汇报，根据学生汇报板书：
　1400×4.25%×3
＝17×3
＝51(元)
答：到期时应得到的利息是51元。
3．折扣问题。
师：五一期间，小雨和爸爸去商场购物。(课件出示教材第17页课堂活动第7题)
(1)让学生交流，关于折扣已经知道些什么？
(2)“打折”的含义：(出示课件)商店有时降价出售商品，叫做打折销售，通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。
(3)你能告诉小雨九五折表示什么吗？
(4)看到“打折”这个词，你想到了什么？(价钱便宜了)
(5)你能帮助小雨和他爸爸算一算这种电视机每台降价多少元吗？
学生独立试算，汇报，说一说解题思路。
三、巩固练习
1．完成教材课堂活动第2题。
2．完成练习五第5题。
3．小组之间议一议教材第16页“课堂活动”内容。
四、课堂小结
同学们，你们今天的表现都很出色。通过这节课的学习，你有什么感想？
【板书设计】
问题解决(3)
应纳税：25000×5%＝1250(元)
开支：8500＋2000＋1585＋4000＝16085(元)
赢利：25000－16085－1250＝7665(元)
答：小餐馆上月赢利7665元。
　400×4.25%×3
＝17×3
＝51(元)
答：到期时应得到的利息是51元。