二年级语文下册 小马过河（冀教版）

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小马过河
班级 姓名
习题精选（一）
一、给多音字注音组词。
　　　　（　　）　（　　）　　　（　　）　（　　）　
　　难　　　　　　　　　　　没
　　　　（　　）　（　　）　　　（　　）　（　　）　
二、在括号里填上适当的词。
　　一（　）老马　　一（　）麦子　　一（　）小河
　　一（　）老牛　　一（　）松鼠　　一（　）伙伴
三、按课文内容填空。
1．河水既不像老牛说的那样（ ），也不像松鼠说的那样（ ）。
2．小马驮着口袋，（ ）地往磨坊跑去。
3．小马听了老牛的话，（ ）跑到河边。
4．小马听了松鼠的话，（ ）收住脚步。
5. 老马告诉小马：“孩子，（　　）别人说，（　　　）不动脑筋，（　　）试试，是不行的。”
四、造句。
1．突然—
2．既……也……
五、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（　　　）！
（２）妈妈问他：“怎么回来（　　　）？”
（３）松鼠认真地说：“河水深的很（　　　）！”
（４）小马吃惊地问：“水很深（　　　　）？”
（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（　　　）！
习题精选（二）
一、给下面的词语拼音。
马棚（ ） 磨房（ ） 拦住（ ） 既然（ ） 马蹄（ ）
小麦（ ） 仔细（ ） 淹没（ ） 脑筋（ ） 告诉（ ）
二、写出带有下面偏旁的字，并组成词语。
匚（　　　 ）（　　　）　 ?（　　　 ）（　　　）
日（　　　 ）（　　　）　 亻（　　　）（　　　）
三、判断下列字的书写笔顺是否正确，对的画“√”，错的画“×”，并改写出正确的笔顺。
匹：一匚 匹（　　　） 麦：三 麦（　　　）
四、选字填空。
半　伴
（1）我想了（　　　）天，才猜出这个谜语的谜底。
（2）梧桐是我的好伙（　　　）。
五、写出下面词语的反义词。
远——　　　深——
六、造句。
（1）四周——
（2）如果——
七、你知道老牛为什么说“水很浅”，松鼠说“水很深”吗？
八、把这个童话故事讲给小弟弟小妹妹们听。
习题精选（三）　
一、在括号里填上适当的词。
一（　）老马　　一（　）麦子　　一（　）小河
一（　）老牛　　一（　）松鼠　　一（　）伙伴
二、按课文内容填空。
老马告诉小马：“孩子，（　　）别人说，（　　　）不动脑筋，（　　）试试，是不行的。”
三、填适当的语气词。
（１）如果妈妈在身边，那多好（　　　）！
（２）妈妈问他：“怎么回来（　　　）？”
（３）松鼠认真地说：“河水深的很（　　　）！”
（４）小马吃惊地问：“水很深（　　　　）？”
（５）小马叹口气说：“哎！还是回家问问妈妈（　　　）！
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