。
雅安中学高一年级月考
物理试题参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
C
B
D
C
D
D
A
B
A
C
D
A
AB
BD
AD
16．（6分）AD
BD
不变化
17．（8分）B
0.99
大
实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够
18．（12分）（1）A、B间的摩擦力fB为150N；摩擦因数μ2=；
（2）拉力F的大小为325N。
（1）对B受力分析如图
由平衡条件，沿斜面方向有为：GBsinθ+fB=T…①
代入数据，解得A、B间摩擦力为：fB=150N
方向沿斜面向下，垂直斜面方向：NB=GBcosθ=500×=250N…②
A、B动摩擦因数为：
（2）以AB整体为研究对象，受力分析如图，
由平衡条件得：F=fA+T-（GA+GB）sinθ…③
NA=（GA+GB）cosθ…④
fA=μ1NA…⑤
联立③④⑤解得：F=325?N
19．（12分）(1)0.6m，方向与初速度方向相同；(2)滑块所受拉力是1.4N，摩擦力大小是0.6N
(1)v﹣t图像中图线与坐标轴所围“面积”表示位移，前2s内滑块的位移大小为
方向与初速度方向相同。
(2)由图像的斜率知0~1s内加速度大小为
由牛顿第二定律得
同理1-2s内加速度大小为
由牛顿第二定律得
联立解得F＝1.4N，f＝0.6N
20．（17分）(1)两车会相撞 5s (2)0.67m/s2（或2/3m/s2）
(1)当两车速度相等时，设经过的时间为t，则：
vA＝vB
对B车
vB＝at
联立可得：
t＝10
s
A车的位移为：
xA＝vAt＝200
m
B车的位移为：
xB＝at2＝100
m
因为xB＋x0＝175
m代入数据解得：
t1＝5
s，t2＝15
s(舍去)。
(2)已知A车的加速度大小aA＝2
m/s2，初速度v0＝20
m/s
设B车的加速度为aB，B车运动经过时间t，两车相遇时，两车速度相等，则有：
vA＝v0－aAt，
vB＝aBt
且
vA＝vB
在时间t内A车的位移为：
xA＝v0t－aAt2
B车的位移为：
xB＝aBt2
又
xB＋x0＝xA
联立可得：
aB≈0.67
m/s2。（或2/3m/s2）雅安中学高中一年级上期月考
物
理
试
题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共
6
页，满分
100
分，
考试时间
90
分钟。
第Ⅰ卷（选择题
共
45
分）
一、选择题:（本题共
15
小题，每小题
3
分，共计
45
分。在每小题给出的四个选项中，
第
1-12
题只有一项符合题目要求，第
13-15
题有多项符合题目要求。全部选对的
得
3
分，选对但不全的得
2
分，有选错或不答的得
0
分。）
1．下列有关力的说法中，正确的是（
）
A．有规则几何形状的物体，其重心就在物体的几何中心
B．手拍桌子时，使手感觉疼的这个力是由于手的形变而产生的
C．物体所受摩擦力的方向可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反
D．被踢出后的足球在地面上向前滚动，是由于受到向前的牵引力作用
2．如图所示，质量为
2kg
的物体与水平地面间动摩擦因数为
0．2，水平地
面足够大．t=0
时，物体以
2m/s
初速度向右运动，同时对物体施加一个水
平向左的大小恒为
2N
的拉力
F，向右为正方向，在
t=0
之后（
）
A．物体所受摩擦力不会变化
B．物体所受摩擦力会由-4N
变为+2N
C．物体所受摩擦力会由-4N
变为-2N
D．物体所受摩擦力会由+4N
变为+2N
3．如图所示，一质量为
m
的物体放在电梯地板上，已知重力加速度为
g，当电梯
以大小为
a
的加速度匀加速上升时，地板对物体支持力的大小为（
）
A．mg
B．ma
C．mg-ma
D．mg+ma
4．四辆小车从同一地点向同一方向运动的位置和速度随时间变化的情况如图所示，下
列说法正确的是（
）
A．甲车做直线运动，乙车做曲线运动
B．这四辆车均从静止开始运动
C．在
0~t2
时间内，丙、丁两车在
t2
时刻
相距最远
D．在
0~t2
时间内，丙、丁两车间的距离先增大后减小
5．用轻弹簧竖直悬挂质量为
m
的物体，静止时弹簧伸长量为
L，现用
该弹簧沿斜面方向拉住质量为
4m
的物体，系统静止时弹簧伸长量也为
L，斜面倾角为
30°，如图所示，则物体所受摩擦力（
）
A．等于零
B．大小为mg，方向沿斜面向下
C．大小为mg，方向沿斜面向上
D．大小为
mg，方向沿斜面向上
6．下列说法正确的是（
）
A．伽利略使用图甲斜面进行实验，得出力和运动的关系
B．图乙中，落在球网中的足球受到弹力是由于足球发生了形变
C．图丙中，匀速直线行驶的平衡车合力不为
0
D．图丁中，百米赛跑运动员跑到终点时不能立刻停下来是由于惯性
7．如图所示吊环动作，先双手撑住吊环（设开始时两绳与肩同宽），然后身
体下移，双臂缓慢张开到如图所示位置．则在两手之间的距离增大过程中吊
环两根绳的拉力为
FT（两个拉力大小相等）及它们的合力
F
大小变化情况
为（
）
A．FT
增大，F
不变
B．FT
增大，F
增大
C．FT
增大，F
减小
D．FT
减小，F
不变
8．如图，质量为
m
的木块在质量为
M
的木板上滑行，木板与地面间动摩
擦因数为
1
，木块与木板间的动摩擦因数为
2
，木板一直静止，那么木板
受地面的摩擦力大小为（
）
A．
1Mg
B．
2
mg
C．
1
(m
M
)
g
D．
1Mg
2
mg
9．如图所示，水平横杆
BC
的
B
端固定，C
端有一定滑轮，跨在定滑轮
上的绳子一端悬一质量为
m
的物体，另一端固定在
A
点，当物体静止时，
∠ACB=30°，不计定滑轮的摩擦和绳子的质量，这时，定滑轮作用于绳子
的力等于（
）
A．mg
B．mg
C．mg
D．mg
10．塔式起重机的吊钩用竖直向上的力
F
吊起质量为
m
的物体，使物体以加速度
a
竖
直向上做匀加速直线运动，不计空气阻力，那么（
）
A．如果力大小变为
2F，质量不变，则加速度变为
2a
B．如果力大小不变，质量变为，则加速度变为
2a
C．如果力大小变为
2F，质量变为
2m，则加速度仍为
a
D．如果力大小为
2F，质量为，则加速度变为
2a
11．体育课上，老师把一个篮球从水平地面的某一位置以
4m/s
的速度推出，篮球可以
看作匀速运动，现有一名同学经过
1s
后从同一位置由静止出发，他想在
20m
以内追上
篮球，如果他的运动是匀变速运动，则他的加速度至少是（
）
A．1.0m/s2
B．1.5m/s2
C．2.0m/s2
D．2.5m/s2
12．水平地面上叠放着
A、B
两物体，如图所示，现在
B
上施加一
个水平恒定拉力
F，在力作用下
A、B
两物块静止，某时刻撤去力
F
后，二者仍静止.下列说法正确的是（
）
A．撤去
F
之前
A
受
2
个力作用
B．撤去
F
之前
B
受到
6
个力作用
C．撤去
F
前后，A
的受力个数由
3
个变为
2
个
D．A、B
间的动摩擦因数一定等于
B
与地面间的动摩擦因数
13．如图所示，放在水平桌面上的木块
A
处于静止状态，所挂的砝
码和托盘的总质量为
0.6
kg，弹簧测力计读数为
2
N，滑轮摩擦不计。
若轻轻取走盘中的部分砝码，使砝码和托盘的总质量减少到
0.3
kg，
则将会出现的情况是（
g
取10
m/s2
）（
）
A．弹簧测力计的读数将不变
B．A
仍静止不动
C．A
与桌面间的摩擦力不变
D．A
所受的合力将要变大
14．如图所示，在光滑地面上，水平外力
F
拉动小车和木块一起做无
相对滑动的加速运动。小车质量是
M，木块质量是
m，力大小是
F，
加速度大小是
a，木块和小车之间动摩擦因数是
μ，则在这个过程中，
木块受到的摩擦力大小是（
）
A．μmg
B．
C．μ（M＋m）g
D．ma
15．已知
A
与
B
所受重力分别为
GA=10N，GB=20N，
A
与
B
间的动摩擦因数
μ1=0.2，B
与水平面间的动摩
擦因数
μ2=0.3，如图甲乙所示．现在用大小为
8N
的
力
F，分别作用在
A、B
上，则各物体所受摩擦力的情况是（
）
A．甲图
A
不受摩擦力，B
受到地面水平向左的大小为
8N
的摩擦力
B．甲图
A
受摩擦力水平向右，大小为
2N；B
受地面的摩擦力水平向左，大小为
6N
C．乙图
A
受摩擦力水平向左，大小为
2N；B
受地面的摩擦力水平向左，大小为
9N
D．乙图
A
受摩擦力水平向左，大小为
2N；B
受地面的摩擦力水平向左，大小为
2N
第Ⅱ卷（非选择题
共
55
分）
二、实验题(本大题共
2
小题，每空
2
分，共
14
分。把答案写在答题卡中指定的答题处，
不要求写出演算过程。)
16．一个实验小组在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情
况如图所示，其中
A
为固定橡皮筋的图钉，O
为橡皮筋与细绳的结点，OB
和
OC
为细绳。
(1)为了完成实验，在用两个完全相同的弹簧测力计成一定角度拉橡皮筋时，
必须记录的有
A．两细绳的方向
B．橡皮筋的原长
C．两细绳构成的角度
D．结点
O
的位置
(2)本实验中，采取下列哪些方法和步骤可以减小实验误差
A．两个分力
F1、F2
间的夹角尽可能小一些
B．两个分力
F1、F2
的大小要适当大一些
C．拉橡皮筋的细绳要稍短一些
D．实验中，弹簧测力计必须与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度
(3)若将细绳
OB
或
OC
换成橡皮筋，则实验结果是否会发生变化？
答：
（选填“变化”或“不变化”）
17．图甲是某同学探究“加速度与力、质量的关系”实验装置图，请回答下列问题：
(1)平衡摩擦力时，该组同学先调节木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行。接下
来正确的操作是
。
A．长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调
钩码个数，使小车在钩码的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
B．将长木板的右端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去钩
码，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动
C．将长木板的右端垫起适当的高度，撤去纸带以及钩码，轻推一下小车，观察判断小
车是否做匀速运动
(2)图乙是某次实验中从打点计时器打出的纸带中选出一条点迹比较清晰的纸带，每五
个点取一个计数点，打点计时器打点的时间间隔
T=0.02s，若相邻计数点记为
A、B、C、
D、E、F、G，它们到
O
点的距离已标出，则小车的加速度大小为
a=
m/s2。（计
算结果保留两位有效数字）
(3)如果当时电网中交变电流的频率是
49.5Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引
起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏
（填“大”或“小”）。
(4)在“探究加速度
a
与合力
F
的关系”时，该组同学根据实验数据作出
了加速度
a
与合力
F
的图线如图丙所示，该图线不通过坐标原点，试分析
图线不通过坐标原点的原因：
。
三、计算题(本大题共
3
小题，共
41
分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的
演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数
值和单位)
18．（12
分）如图所示,在倾角?=30°的斜面上放一木板
A,重为
GA=100N,板上放一重为
GB=500N
的木箱
B,斜面上有一固定的挡板,先用平行于斜面的绳子把木箱与挡板拉紧,
然后在木板上施加一平行斜面方向的拉力
F,使木板从木箱下匀速抽出此
时,绳子的拉力
T=400N。设木板与斜面间的动摩擦因数?=求：
(1)A、B
间的摩擦力的fB大小和摩擦因素?2
(2)拉力
F
的大小。
19．（12
分）如图（a），t＝0
时，水平桌面上质量为
m＝1kg
的滑块获得水平向右的初
速度
v0＝2m/s，同时对滑块施加一个水平向左的恒定拉力，前
2s
内滑块的速度﹣时间
关系图线如图（b）所示。求：
(1)前
2s
内滑块的位移大小和方向；
(2)滑块所受拉力和摩擦力大小；
20．（17
分）货车
A
正在公路上以
20m/s
的速度匀速行驶，因疲劳驾驶，司机注意力不
集中，当司机发现正前方有一辆静止的轿车
B
时，两车距离仅有
75m。
（1）若此时
B
车立即以
2m/s2
的加速度启动，通过计算判断：如果
A
车司机没有刹车，
是否会撞上
B
车；若不相撞，求两车相距最近时的距离；若相撞，求出从
A
车发现
B
车开始到撞上
B
车的时间。
（2）若
A
车司机发现
B
车，立即刹车(不计反应时间)做匀减速直线运动，加速度大小
为
2
m/s2(两车均视为质点)，为避免碰撞，在
A
车刹车的同时，B
车立即做匀加速直线
运动(不计反应时间)，问：B
车加速度至少多大才能避免相撞。
