第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》 单元复习题（含答案解析）

人教部编版历史九年级下册
第一单元《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元复习题
一、单项选择题
1．下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的是（
）
①华盛顿
②拿破仑
③章西女王
④玻利瓦尔
A．①②④
B．①③④
C．①②③
D．②③④
2．下列关于拉美独立运动，描述错误的是（
）
A．18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大多数处于英国和法国的殖民统治之下
B．拉美独立运动是在美国独立战争和法国大革命的影响下爆发
C．拉美独立运动烽火燃遍了北起墨西哥，南到阿根廷的广大地区
D．拉美独立运动的领导人玻利瓦尔和圣马丁被称为南美“解放者”
3．“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”当裴多斐的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾真正思考过“自由”的含义?让我们打开19世纪中期的历史，下列为争取民族独立，而永载史册的是（
）
A．①②
B．①③
C．②④
D．②③
4．19世纪上半期，印度完全沦为英国的殖民地，英国极力把印度变成商品销售市场和原料产地，激起农民和手工业者的极大仇恨。英国在印度实行兼并封建主领地的政策，引起许多贵族的不满。这表明印度民族大起义爆发的根本原因是（
）
A．社会各阶层与英国殖民者之间的矛盾的激化
B．土兵受到革命情绪的感染
C．封建王公遭到印度人民的反抗
D．土兵的宗教信仰受到亵渎
5．在新冠肺炎疫情的冲击下，2020年委内瑞拉经济的不确定性加大，委内瑞拉货币主权玻利瓦尔严重贬值。该国货币名称中包含“玻利瓦尔”的原因是（
）
A．他是美洲最早的发现者
B．他英勇抗击了葡萄牙殖民者
C．他率领队伍解放了委内瑞拉
D．他是美洲的“解放者”
6．历史上，俄国的沙皇彼得一世和亚历山大二世，试图通过改革为俄国成为欧洲强国和发展资本主义扫清障碍。关于这两次改革，叙述正确的是（
）
①两次改革都是俄国在落后于欧洲其他国家的背景下进行的
②两次改革都是通过自上而下的形式?
③两次改革都推动了俄国社会的发展进步
④两次改革都改变了俄国的社会性质
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①②④
7．“与西方国家相比，俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家，与其它东方国家相比，它又是最先走向资本主义的一个国家，而且是自发地、主动地挤入资本主义发展的行列。”此结论所依据的史实是(
)
A．彼得一世改革
B．1861年农奴制改革
C．十月革命
D．大化改新
8．某历史学家对俄国废除农奴制法令这样评价：“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”该史学家认为此法令
A．解决了农奴的贫困问题
B．使农奴获得了人身自由
C．消除了地主与农民的矛盾
D．使农奴无偿获得了土地
9．史论结合是历史学习的重要方法。下表中史实与对应的推论表述错误的是（　　）
A．史实：美国南北战争；推论：美国扫清了资本主义发展的又一大障碍
B．史实：俄国彼得一世改革；推论：开启了俄国近代化进程
C．史实：罗斯福新政；推论：为资本主义国家干预经济生活提供了先例
D．史实：十月革命；推论：建立了第一个无产阶级专政的国家
10．俄罗斯哲学家别尔嘉耶夫说：“彼得一世的改革完全是不可避免的……同时，它又是带强制性的上层革命……它对人民是如此巨大的痛苦，但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权。”这表明改革（
）
A．目的是消灭农奴制
B．形式是自下而上的改革
C．改变了俄国的社会性质
D．促进俄国走向强大
11．下列关于美国内战和美国独立战争相同点的归纳，不正确的是（
）
A．引起战争的经济原因都与英国有关
B．都具有资产阶级革命的性质
C．都为美国的发展扫清障碍
D．都有利于美国资本主义经济的发展
12．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”指的是（
）
①北方工商业经济②南方封建主义经济③南方奴隶制种植园经济④北方奴隶制经济
A．①②
B．③④
C．①③
D．②④
13．美国前总统奥巴马在竞选演讲中说：“美国的真正天赋在于，它懂得改变。”19世纪60年代，美国所进行的一次重大“改变”的主要目的是（
）
A．废除封建制度，建立资本主义国家
B．废除黑人奴隶制度，维护国家统一
C．发展经济，促进国民经济的恢复和发展
D．驱逐英国殖民者，建立独立国家
14．史学家帕尔默认为，内战后美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家。此观点意在说明美国内战
A．废除了农奴制度
B．解决了社会的根本矛盾
C．巩固了国家统一
D．促进了经济的迅速发展
15．1861年美国颁布《反联邦脱离法》，林肯曾经就此比喻道“为了保全生命。往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命。”他所说的“保全生命”指的是（
）
A．实现国家独立
B．维护国家统一
C．争霸世界
D．发动美西战争
16．日本明治维新前幕府统治危机的表现有（
）
①黄金大量外流市场混乱
②农民、城市贫民和下级武士处境恶化
③一些中下级武士阶层不满幕府的统治
④英国首先打开了日本的大门
A．①②③④
B．①②③
C．①②
D．③④
17．19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。其中美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是（
）
黑人奴隶制、农奴制、民族危机
英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制
C．农奴制、英国殖民统治、民族危机
D．英国殖民统治、黑人奴隶制、民族危机
18．关于“农奴制改革”“明治维新”“南北战争”下列说法正确的是（　　）
A．农奴制改革是在内忧外患的背景下进行的改革
B．南北战争为资本主义发展提供资金
C．农奴制改革与明治维新都彻底地铲除了封建势力
D．三者反映的时代主题是资本主义制度的扩展
19．外部压力激发日本民族意识日渐觉醒，长期支配人们头脑的“藩”
的思想被“日本民族”的意识逐渐取代。随着“废藩置县”政策的推行，“藩民”概念逐渐废弃，代之以“国民”身份的认同。这说明明治维新（
）
A．改造了日本的文化
B．改变了日本的生活方式
C．促进了日本民族的觉醒
D．使日本走上了资本主义发展道路
20．斯塔夫里阿诺斯说：“当分遣舰队指挥官马修佩理的舰队在江户湾停泊时，它（日本）似乎注定要灭亡。但是日本人却是唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的亚洲民族。”这里所说的“灭亡”和“唯一”是指（
）
A．亡国的命运，确立天皇统治实现独立
B．被殖民命运，脱亚入欧实现政治民族独立
C．亡国的命运，走上资本主义发展道路
D．被殖民命运，摆脱民族危机跻身列强
二、简答题
21．19世纪中期，美国、俄国、日本都出现了社会危机并通过不同方式走上发展资本主义的道路，客观上促进了文明的发展和社会的进步。请结合所学知识，回答问题。
（1）面对危机，俄国、日本通过哪种方式走上发展资本主义的道路？其标志事件分别是什么？
（2）美国在危机面前，林肯发表的什么文献调动了黑人的积极性，为联邦政府的胜利奠定了基础。
（3）美国、俄国、日本走出危机，国家性质没有发生变化的是哪国？
（4）1898年，国情与日本相同的中国，进行什么变法？结果失败了。中国与日本比较，给我国的经验教训是什么？
三、综合题
22．改革是巨变时代的强国之策。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1861年，对美国和俄国来说都是一个不能忘却的时间节点：1861年4月，美国南北战争爆发；1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署了一个新法令。
（1）根据材料一，美国南北战争期间，林肯颁布的哪一文件为联邦政府赢得战争胜利起了巨大作用？美国南北战争扫除了资本主义发展的最大障碍，请问这最大障碍指的是什么？沙皇亚历山大二世签署的新法令是什么？
（2）材料一中涉及的两个事件的影响有何相同之处？
材料二：1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
--《资本的年代》
（3）材料二是日本历史上的哪次改革？，依据材料和所学知识归纳两条日本改革的措施。
试卷第1页，总3页
参考答案
1．B
【详解】
结合所学知识可知，为了民族解放，华盛顿领导美国独立战争，章西女王领导印度民族独立运动，玻利瓦尔领导拉美独立运动。①③④为了实现民族解放而进行了长期斗争的，选项B符合题意；拿破仑为了巩固法国大革命成果，而发动对外战争，不符合题意，②拿破仑可排除。因此只有选项B符合题意，选项ACD不符合题意。
2．A
【详解】
18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大多数处于西班牙的殖民统治之下，因此拉美独立运动主要是推翻了西班牙在拉美地区的殖民统治，A描述错误，符合题意；BCD都是关于拉美独立运动的正确描述，不符合题意。
3．A
【详解】
结合所学内容可知，章西女王、玻利瓦尔都是争取民族独立的人物，①②符合题意，故选A；林肯领导了美国内战，列宁领导了俄国十月革命，都不是民族独立战争，③④不符合题意，排除BCD。
4．A
【详解】
根据题干“19世纪上半期，……英国极力把印度变成商品销售市场和原料产地，激起农民和手工业者的极大仇恨……引起许多贵族的不满。”可知。印度民族大起义爆发根本原因是社会各阶层与英国殖民者之间的矛盾的激化，A正确；题干没有涉及BCD的内容，排除。
5．D
【详解】
结合所学知识可知，18世纪末，19世纪初，受美国独立和法国大革命的影响，争取独立的运动在拉丁美洲兴起。1819年，玻利瓦尔率领队伍，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”；当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。选项D符合题意；哥伦布是美洲最早的发现者，A排除；抗击的是西班牙殖民者，B排除；率领队伍，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，C排除
6．B
【详解】
依据课本所学可知，在沙皇专制统治下，俄国盛行农奴制，一个封闭落后的国家，工业商业发展极其缓慢；沙皇彼得一世即位后，决心改变俄国落后的面貌，学习西方，全面推行改革。彼得一世改革增强了俄国的经济、军事实力；19世纪中期，俄国农奴制严重阻碍了经济发展，落后于其他国家，国内矛盾重重。1861年沙皇亚历山大二世领导废除农奴制的改革，促进了俄国资本主义的发展，都上资本主义道路。因为两次改革都是沙皇实行的，故是自上而下的改革。①②③正确，B符合题意；彼得一世强化了封建农奴制，没有改变俄国的社会性质；亚历山大二世改革使俄国走上资本主义道路，改革了俄国的社会性质。④表述错误，ACD排除。
7．B
【详解】
依据题干“俄国是最后一个踏上资本主义道路的大陆国家……”，结合所学，1861年俄国沙皇亚历山大二世进行农奴制改革，使俄国走上了资本主义发展的道路，这是俄国历史上的一个重要转折点，B正确；18世纪沙皇彼得一世改革开始了俄国的近代化，但是强化农奴制，并没有使俄国走上资本主义发展道路，A排除；1917年俄国十月革命使俄国向社会主义方向发展，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，C排除；大化改新使古代日本从奴隶国家转变为中央集权的封建国家，D排除。
8．B
【详解】
根据题干信息“因为赎买了土地，他们（农奴）就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。”可知与农奴获得了人身自由相关；结合所学知识可知，1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令，规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买。选项B符合题意；选项ACD不符合史实，可排除。
9．B
【详解】
结合所学内容可知，开启了俄国近代化进程的是1861年农奴制改革，不是彼得一世改革，故B符合题意；美国的南北战争使美国扫清了资本主义发展的又一大障碍，罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，十月革命后俄国建立了第一个无产阶级专政的国家，ACD推论正确，不符合题意，排除。
10．D
【详解】
根据材料“但没有彼得的强制性改革，俄罗斯就不能完成自己在世界历史中的使命，也不能在世界历史上获得自己的发言权”，结合所学可知，17世纪末,西欧各国发展迅速，俄国基本上还是一个闭塞落后的内陆国家，其著后表现在经济政治、军事文化教育等各个方面。彼得一世改革增强了俄国的军实力，使俄国成为欧洲强国。改革推动俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，故D符合题意；结合所学可知，改革的目的是维护统治，而非消灭农奴制，故A不符合题意；材料中未涉及改革的形式，故B不符合题意；彼得一世改革未改变俄国的社会性质，故C不符合题意。
11．A
【详解】
结合所学知识，引发美国内战即南北战争的经济原因是南方种植园经济阻碍了北方工商业资本主义的发展，引发美国独立战争的经济原因与英国在北美的殖民统治有关，A项并非两者的相同点，符合题意；两者都具有资产阶级革命的性质，都有利于美国资本主义经济的发展，美国独立战争推翻了英国在北美的殖民统治，使美国走上了资本主义发展道路，美国内战平定了南方叛乱，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的进一步发展扫除障碍，BCD都符合美国内战和美国独立战争的相同点，排除。故选A。
12．C
【详解】
结合所学内容可知，美国南北战争前南北双方存在着两种不同的经济类型，北方资本主义快速发展，工商业经济发达；南方则以种植园经济为主，保留了奴隶制，故①③符合题意，④不符合题意；美国没有出现过封建主义经济，②不符合题意。故选C，排除ABD。
13．B
【详解】
根据“19世纪60年代”并结合所学内容，1861—1865年美国爆发了南北战争，这次战争废除了美国的黑人奴隶制度，维护了国家统一，故选B；美国没有出现过封建制度，排除A；南北战争的的主要目的是维护国家统一，而不是为了发展经济和促进国民经济的恢复和发展，排除C；驱逐英国殖民者，建立独立国家是美国的独立战争，排除D。
14．C
【详解】
根据“而是由一个不可改变地团结在一起的人民组成的民族国家”这一信息可得出，其强调美国内战加强了民族团结，巩固了国家的统一，C项正确；材料与农奴无关，排除A；根本矛盾并没有得到解决，排除B；材料与经济的发展无关，排除D。
15．B
【详解】
根据材料“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但绝不会为了保全手脚而葬送生命”结合所学可知，《反联邦脱离法》的目的在于防止生命的葬送，联邦不脱离的意义在于国家的统一，因此材料中“保全生命”指的是维护国家统一，B正确；华盛顿领导美国独立战争实现国家独立，排除A；争夺世界霸权、发动美西战争与材料反映的南北战争无关，排除CD。
16．B
【详解】
1853年，美国首先打开日本国门，许多手工工场倒闭，黄金大量外流，市场混乱、物价飞涨，农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化，幕府统治出现危机，故①②③符合题意；④错误。根据分析可知本题答案为B；ACD不符合题意，排除。
17．A
【详解】
结合所学知识可知，俄国农奴制改革的背景是农奴制阻碍俄国经济的发展；南北两种经济制度的矛盾围绕奴隶制度的废存问题，是美国内战的根源；为了摆脱民族危机，日本开始学习西方进行改革，从1868年起，明治政府在“富国强兵”的口号下实行了一系列资产阶级性质的改革，史称“明治维新”。因此美国内战、俄国农奴制改革、日本明治维新中解决的危机分别是“黑人奴隶制、农奴制、民族危机”。选项A符合题意；英国殖民统治是美国独立战争的根源，BCD排除
18．D
【详解】
结合所学知识可知，“农奴制改革”、“明治维新”、“南北战争”都有利于资本主义的发展，都是资本主义制度的扩展，故D项正确；农奴制改革的背景是农奴制阻碍了俄国资本主义的发展，故A项排除；南北战争扫清了资本主义发展的最大阻碍，故B项排除；农奴制和明治维新改革都不彻底，保留了大量的封建残余，故C项排除。
19．C
【详解】
根据所学可知日本的“藩”是幕府时期大名的封地，“藩民”是一个“藩”的臣民，只知道本藩的利益，不知道有国家民族的概念，明治维新后“藩民”被“国民”身份取代，表明日本人从藩镇割据中解放出来，促进了日本民族意识迅速觉醒，故选C；ABD均不符合题意，排除。
20．D
【详解】
根据材料“灭亡”指的是1853年，美国人佩里率领舰队进入江户岸的浦贺，史称“黑船事件”。1854年，日本与美国签订了《神奈川条约》，由于接踵而来的系列不平等条约的签订，日本逐步沦为半殖民地半封建社会。根据材料“唯一的以平等条件进入19世纪世界市场的民族”是指明治维新使日本迅速崛起，走上了发展资本主义的道路。同时，日本废除了不平等条约，摆脱了民族危机，成为亚洲唯一能保持民族独立的国家，故选D；“灭亡”并不没有亡国，排除AC；日本没有脱亚入欧，排除B。
21．（1）改革；俄国农奴制的废除；日本明治维新。
（2）《解放黑人奴隶宣言》
（3）美国。
（4）戊戌变法（百日维新）；不能照抄照搬，生搬硬套，要找到一条适合自己国情的道路，否则，就会失败。
【详解】
（1）结合所学可知，俄国和日本都是通过改革的方式使自己走上了发展资本主义的道路，其中俄国进行的农奴制改革，而日本进行的是明治维新。
（2）结合所学可知，林肯在《解放黑人奴隶宣言》中主张所有美利坚联邦叛乱下的领土之黑奴应享有自由，这极大地调动了黑人的积极性，为联邦政府的胜利奠定基础。
（3）结合所学可知，美国在经历南北战争之前原本就是一个资本主义国家，因此它的国家性质并没有发生变化，而俄国和日本在改革之前都是封建制度国家，改革之后开始走上了发展资本主义的道路，国家性质发生了变化。
（4）结合所学可知，1898年中国进行的是戊戌变法，也称百日维新。
经验教训：结合所学可从是否遵循基本国情的角度进行论述。
22．（1）美国：《解放黑人奴隶宣言》或《宅地法》
废除了黑人奴隶制度，或解决了劳动力问题
俄国：废除农奴制的法令
（2）都促进了本国资本主义的发展（或都为资本主义的发展扫除了障碍）
（3）明治维新引进西方技术，发展近代工业；实行文明开化，努力发展教育；学习西方的军事制度等（至少写2条）
【详解】
（1）美国：美国在南北战争期间颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，任选其中一个进行作答即可。当时美国还存在奴隶制度，南北战争扫除的最大障碍即黑人奴隶制度。根据“1861年”并结合所学可知俄国沙皇亚历山大二世签署的是废除农奴制的法令。
（2）结合所学内容可知，美国南北战争和俄国农奴制改革都都为本国资本主义的发展扫除了障碍。
（3）根据“1868年，日本（天皇）决心励精图治，锐意改革。改革的动力是西化”可知是日本的明治维新。根据“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国”可知日本改革的措施主要包括引进西方技术，发展近代工业；实行文明开化，努力发展教育；学习西方的军事制度等。