人教版八年级物理5.1 透镜 教学设计

课程基本信息
课题
透镜
教科书
书名：物理八年级上册
出版社：人民教育出版社
出版日期：2012年6月
教学目标
教学目标：1.认识凸透镜和凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。
通过观察、认识凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。
3.
能初步领略透镜对光的神奇作用，激发求知欲。
教学重点：认识凸透镜和凹透镜对光的作用
教学难点：理解凸透镜和凹透镜对光的作用
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
引入
教师讲述削冰取火的故事，激发学生对于透镜的求知欲。
透镜分类
1.展示生活中的常见的眼睛、照相机、望远镜和放大镜的图片，并介绍主要部件都是透镜，让学生进一步认识透镜。2.教师播放老花镜和近视镜的视频，学生仔细观察透镜的形状特点，进而总结出凸透镜和凹透镜的定义。
透镜相关的概念
1.教师展示图片，讲解薄透镜的概念，并给出薄透镜符号。
2.进一步根据图片，讲解透镜的主光轴的定义。
3.
通过播放视频，让学生理解光通过透镜光心的传播方向不变，进而得出透镜的光心的定义。并用光路图表示。
透镜对光的作用
1.教师播放凸透镜和凹透镜对平行于主光轴的光的作用的视频，让学生总结出凸透镜和凹透镜对光的作用。
2.进一步引导学生思考，凸透镜和凹透镜对非平行光的作用，并通过实验图片，师生共同分析，进一步总结结论。教师引导学生学会分析的方法。
焦点和
焦距
1.根据前面的凸透镜对平行于主轴的光的作用的实验图片，总结凸透镜的焦点的概念，并得出焦距的定义。
2.根据前面的凹透镜对平行于主轴的光的作用的实验图片，总结凹透镜的虚焦点的概念，并得出焦距的定义。
3.教师展示实验图片，比较不同焦距的透镜对光的作用，引导学生理解不同焦距的透镜对光的作用，并认识到焦距是透镜一个十分重要的参数。
4.
教师播放利用太阳光测凸透镜焦距的视频，让学生进一步理解焦点和焦距的定义，并学会测量凸透镜焦距的方法。
5.
教师播放利用凸透镜点燃火柴的视频，引导学生回顾本节课开始的削冰取火的故事，并能解释其原理。
三类特殊光线
1.教师引导学生，分别画出通过光心的光线、平行于主光轴的光线，经过透镜后的折射光线。
2.引导学生回忆光路可逆，进而教师带领学生画出从焦点出发折射后平行于主光轴的第三类特殊光线。
应用和
危害
教师通过展示图片，引导学生理解透镜对光的作用在生活中既有应用，也有危害。
课堂小结
通过表格的方式梳理凸透镜和凹透镜的相同点和不同点。
布置作业
1.基础性作业
2.
拓展性作业