辽海版四年级音乐下册第4单元《渔舟唱晚》教案

渔 舟 唱 晚
一、教学目标：
1. 知识目标：通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》，认识和了解我国民族乐器──古筝，了解古筝、高胡的音色演奏特点，了解和感受古筝和高胡的表现力。
2. 能力目标：通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》，体会乐曲表达的情绪和意境，引导学生树立正确的审美观，从而提高学生的欣赏能力、审美能力。听辨、讨论、联想，综合感受乐曲的音乐形象，发展学生的想象力和创新思维。
3. 情感目标：通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》，让学生感受民族音乐的魅力，培养学生对民族音乐的感情。了解并热爱祖国的民族音乐文化，激发学生爱国主义热情和民族自豪感。
二、教学重、难点：
1. 教学重点：通过欣赏乐曲《渔舟唱晚》，了解古筝、高胡的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。发展学生形象思维的能力和表达能力。
2. 教学难点：对《渔舟唱晚》音乐的分析和感受，采用教师引导学习的方法解决。体验我国民族乐器──古筝丰富的音乐表现力。
三、教学准备：
古筝、竹笛、长笛等乐器及多媒体。
四、教学过程：
1、导入：听赏乐曲《渔舟唱晚》，感受乐曲表达的情绪和意境。并听辨乐曲所用的主奏乐器。从而认识和了解我国民族乐器──古筝和高胡。
0297180002、古筝介绍：
古筝：是我国古老弹拨乐器之一，两千多年前流行于当时秦国(今陕西一带), 因此称它为古筝。古筝既能独奏又能演奏多声部。音色轻柔典雅、华丽委婉，有“东方钢琴”的美誉。古筝形状近似于长箱形，中间稍微突起,筝柱可以自由移动,按五声音阶排列，目前，最常用规格为21弦。
3、高胡介绍：
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高胡：是高音拉弦乐器，高音二胡的简称。音色清澈、明亮，易于演奏富有装饰性的旋律。其制作构造、演奏技巧及演奏符号等，均与二胡基本相同，与二胡最大的区别就是琴筒较细。高胡与粤剧有密切联系，曾作为粤剧伴奏的主奏乐器，因此也常被称为“粤胡”。
4、作者简介：
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娄树华(1907—1952)　筝演奏家。河北玉田人。1935、1936年随中国音乐旅行团赴欧洲各国介绍中国筝艺术。同年录制《天下大同》、《关雎》等筝独奏曲唱片。
娄树华多年从事筝的教学工作，曾改变筝曲的传统工尺谱记谱方法，以便于演奏。《渔舟唱晚》创作于1938年——1939年之际。
5、乐曲赏析：
《渔舟唱晚》是著名古筝演奏家娄树华于20世纪30年代以古筝曲《归去来》的片段为素材改编而成。此曲借用唐代王勃《滕王阁序》中“渔舟唱晚，响穹彭蠡（l í）之滨”前四字作为标题。
乐曲以歌唱性的旋律，形象地描绘了夕阳西下，晚霞斑斓，渔歌四起，渔夫满载而归的欢乐情景，富有诗情画意的表现了作者对祖国美丽河山的赞美和热爱。
《渔舟唱晚》表现江南水乡傍晚的美景和渔民充满乐趣的捕鱼生活。
全曲共分三个乐段，乐曲的前半部分(第一段)，乐句与乐句基本上是上下对答的结构；乐曲的后半部分(第二、三段)，运用递升、递降的旋律变化，表现了百舟竞归的热烈情景。
下面请我们一起来欣赏第一乐段的音频！边听边感受这段旋律抒发了怎样的情怀？
（1）欣赏乐曲《渔舟唱晚》第一乐段音频。
第一段慢板，是一段悠扬如歌、平稳流畅的抒情性乐段。展示了优美的湖光晚景，抒发了作者内心感受和对景色的赞赏。
和城市的喧闹相比，好像来到了世外桃源，使我们仿佛看到了夕阳西下黄昏来临，美丽的湖面上渔舟缓缓移动、渔民轻声歌唱满载而归的情景。
接下来我们继续欣赏乐曲第二段的音频！请同学们用表情术语，来描述一下这段旋律的情绪是怎样的？
(2)欣赏乐曲《渔舟唱晚》第二乐段音频。
第二段的音乐速度加快。这段旋律是从前一段发展而来。声音华丽流畅，韵味十足。形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风波浪前进的欢乐情绪。
下面来欣赏乐曲的第三段音频。
同学们边听边想，你的眼前仿佛看到了怎样的画面？听到了哪些声音？
(3)欣赏乐曲《渔舟唱晚》第三乐段音频。
第三段快板，随着音乐的发展，速度逐渐加快，力度不断增强，展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈景象。在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调出人意外又耐人寻味。
最后，让我们一起完整的欣赏一下这首《渔舟唱晚》，请同学们随旋律哼唱。
(4)让我们随音乐哼唱，再次体验整首乐曲的情境。
乐曲总结：
乐 段 情 绪 节 奏
第一段 抒情悠扬 节奏舒缓
第二段 热烈起伏 节奏加快
第三段 热烈欢快 节奏加快
尾 声 抒情优美 节奏舒缓
五、配乐朗诵：
同学们可以用这首优美的《渔舟唱晚》作为音乐背景与古诗来进行配乐诗朗诵，下面请同学们试着为以下古诗，进行配乐诗朗诵。
滕王阁序
王勃
落霞与孤鹜齐飞，
秋水共长天一色，
渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；
雁阵惊寒，声断衡阳之浦。
江南春
杜牧
千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
六、拓展延伸：
《渔舟唱晚》是一首非常优秀的古曲,是我国民族音乐的一颗明珠，经常作为重要演出乐曲。其中的慢板主题优美流畅，被改编成不同的演奏形式如：长笛独奏、竹笛独奏、小提琴独奏等。中央电视台在“天气预报”中也运用了这段主题。一些外国演奏家称它为一首“富有东方风味的世界名曲”。
欣赏：小提琴、天气预报、竹笛、长笛独奏，感受各种风格的《渔舟唱晚》
七、课堂小结：
通过对乐曲《渔舟唱晚》的欣赏，让我们感受了祖国古典音乐的美感，认识和了解了民族乐器。古典音乐是我国的古老文化，是世界音乐的瑰宝。希望同学们能够吸取音乐的精华，打造出更美好音乐。