辽海版五年级音乐上册第一单元《4. 中华小儿郎》教学设计

《中华小儿郎》教学设计
【教学目标】
知识目标：在演唱歌曲中认识前倚音，唱准带有前倚音的旋律。
能力目标：学会打击附点节奏，并用声势为歌曲伴奏。
情感目标：用坚定而有弹性的声音演唱歌曲，并能用随着音乐做律动的方式表现中国少年朝气蓬勃的形象。
【教学重点】用坚定而有弹性的声音演唱歌曲，并能用随着音乐做律动的方式表现中国少年朝气蓬勃的形象。
【教学难点】唱准带有前倚音的旋律。
【教学过程】
随伴奏进入教室
组织教学：师生问好
节奏训练：认识军鼓，并模仿军鼓打击动作
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四、导入新课：
1、教师朗诵《中华少年》导入新课，出示课题。
2、聆听歌曲《中华小儿郎》，感受歌曲情绪与节拍。
3、教师范唱，学生用声势伴奏。
4、按节奏读歌词。注意附点节奏。
5、再来欣赏一遍歌曲，默唱歌词。
6、随琴轻声学唱。
7、完整演唱一遍歌曲。
8、歌曲分析。
9、师生共同演唱歌曲。
五、课堂小结。
六、下课。
五年级音乐课《中华小儿郎》教学设计
教师：施晓峰
2016.9