冀少版九年级下册第3单元《丑末寅初 京韵大鼓》教学设计

丑末寅初 京韵大鼓
一、教学目标
（一）“情感态度与价值观” 目标
1、感受、体验 京韵大鼓的经典作品 ， 能够对老北京的曲艺音乐产生兴趣；
2、乐于了解京韵大鼓的发展历史、表现形式和艺术特色，进而关注民间曲艺音乐的发展。
（二）“过程与方法”目标
聆听音乐、学唱歌曲片段、观看视频、对比探究 , 感受曲艺音乐独特韵味 , 运用所学方法鉴赏曲艺音乐。　
（三）“知识与技能”目标
1、初步了解京韵大鼓的艺术特点及其代表艺术家；
2、体验用京韵大鼓的韵味儿演唱《丑末寅初》片段；
3、模仿演奏京韵大鼓的基本伴奏型，尝试用所学知识鉴赏曲艺作品。
二、教学重点与难点
（一）教学重点
1、了解京韵大鼓的艺术特点；
2、感受、体验京韵大鼓的风格、韵味儿。
（二）教学难点
1、尝试演奏京韵大鼓的基本伴奏型；
2、学唱《丑末寅初》片段，感受京韵大鼓的唱腔韵味儿；
3、用所学方法练习演唱《丑末寅初》的片段。
教学过程：
一、创设情境，播放视频大张伟《梦醒时分》
二、教师简单介绍曲艺曲种，说唱艺术的种类十分丰富
——点明主题
新授
1、介绍京韵大鼓
2、师唱《丑末寅初》生并带着问题欣赏
3、介绍京韵大鼓用到的乐器
4、介绍伴奏乐器三弦
5、京韵大鼓的演唱形式
6、学习老七点： > > >
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尺嘣 尺 嘣 尺 嘣 嘣
7、学习固定前奏：
8、学习体验尝试学唱《丑末寅初》
四、拓展：
1、介绍骆玉笙简介
2、作品介绍聆听《重整河山待后生》
五、发展：
欣赏传统音乐与摇滚音乐的结合欣赏《数人玩》
六、教师总结：