2020-2021学年山西省朔州市右玉三中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）（解析版）

2020-2021学年山西省朔州市右玉三中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
一、选择题（各题四个选项中只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1．（2分）发现元素周期表并编制出元素周期表的化学家是（　　）
A．道尔顿
B．阿伏加德罗
C．门捷列夫
D．居里夫人
2．（2分）2019年1月3日“嫦娥四号”卫星成功登月，开启人类首次在月球背面软着陆探测之旅下列关于“嫦娥四号”卫星所担负的任务属于化学研究范畴的是（　　）
A．开展月球地质特征调查
B．深空测控通信与遥控技术
C．月球背面着陆
D．月球表面矿物的组成和化学成分探测
3．（2分）下列实验操作错误的是（　　）
A．闻气体气味
B．倾倒稀硫酸
C．吸取石蕊溶液
D．将铁钉放入试管中
4．（2分）给3mL液体加热，需使用的仪器有（　　）
①试管
②烧杯
③试管夹
④酒精灯
⑤蒸发皿
⑥石棉网
⑦铁架台（带铁圈）
A．①③④⑤
B．②④⑥
C．①③④
D．②④⑥⑦
5．（2分）日常生活中的下列过程，发生了化学变化的是（　　）
A．分离液态空气制取氧气
B．纸张剪成三角形
C．燃烧煤气做饭
D．油菜籽压榨出菜油
6．（2分）空气是我们每天都呼吸的“生命气体“。下列有关说法正确的是（　　）
A．空气中氮气的质量分数约为78%
B．空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用很小
C．计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧
D．洁净的空气属于混合物
7．（2分）鉴别氧气、空气和二氧化碳三瓶无色气体的最简单的方法（　　）
A．用澄清的石灰水检验
B．用燃着的木条检验
C．用带火星的木条检验
D．用燃着的木条和澄清的石灰水检验
8．（2分）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）
A．氧气用于医疗急救
B．铜丝可以作导线
C．液氨用作冷冻剂
D．稀有气体制霓虹灯
9．（2分）下列对有关物质燃烧的现象描述，正确的是（　　）
A．木炭在充足的空气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳
B．硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体
C．铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的氧化铁固体
D．红磷在氧气中剧烈燃烧，生成白雾，放出热量
10．（2分）下列反应既不属于分解反应，也不属于化合反应的是（　　）
A．镁+氧气氧化镁
B．氧化汞汞+氧气
C．水氢气+氧气
D．蜡烛+氧气二氧化碳+水
11．（2分）下列有关氧化反应的说法错误的是（　　）
A．氧气与其他物质的反应，一定属于氧化反应
B．人的呼吸、铁生锈、食物腐烂都属于缓慢氧化
C．所有氧化反应都发光发热
D．氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性
12．（2分）下列关于催化剂的说法正确的是（　　）
A．化学反应前后催化剂的质量不变
B．化学反应前后催化剂的性质不变
C．催化剂只能加快化学反应速率
D．没有催化剂化学反应不能发生
13．（2分）下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
14．（2分）下列实验操作先后顺序错误的是（　　）
A．制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品
B．高锰酸钾制取氧气结束时，先停止加热，后把导管从水槽中取出
C．给试管中的固体物质加热时，先均匀加热，后固定在药品处加热
D．检查装置的气密性时，先将导管插入水中，后用双手紧握试管
15．（2分）下列实验方案不能达到实验目的的是（　　）
选项
实验目的
实验方案
A
测定空气中氧气的含量
用硫粉代替红磷进行实验
B
区分水和过氧化氢
分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生
C
证明呼出气体中二氧化碳比空气中多
分别同速通入澄清的石灰水
D
检验集气瓶中的气体是氧气
将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃
A．A
B．B
C．C
D．D
二、解答题（共4小题，满分18分）
16．（2分）现有八种物质：①液态氧②蒸馏水③四氧化三铁④澄清的石灰水⑤糖水⑥氮气⑦氯酸钾⑧清新的空气。属于混合物的是　
　；属于纯净物的是　
　。
17．（6分）化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质（填物质名称）：
（1）空气中含量居于第二位的物质是　
　；
（2）可用作制造霓虹灯的物质是　
　；
（3）焊接金属时做保护气的物质是　
　；
（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有的物质是　
　；
（5）石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的物质是　
　；
（6）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有的物质是　
　。
18．（4分）请用下列序号填空：①铜能在潮湿的空气中生成铜绿；②酒精是有特殊气味的液体；③纯净的水是无色无味的液体；④过氧乙酸有很强的腐蚀性；⑤煤着火燃烧，变成一堆灰烬；⑥石蜡熔化。
以上文字中属于物理性质的是　
　（填序号，后同），属于化学性质的是　
　，属于物理变化的是　
　，属于化学变化的是　
　。
19．（6分）写出下列反应的文字表达式
（1）红磷在空气中燃烧　
　
（2）铁丝在氧气里燃烧　
　
（3）加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制氧气　
　．
三、基本实验操作题（文字表达式2分，其余每空1分，共20分）
20．（8分）根据下列仪器，回答问题：
（1）写出仪器的名称：A　
　；B　
　；E　
　；F　
　。
（2）填写适当仪器的编号：
①加热试管里的药品用　
　；
②收集或贮存少量气体的仪器是　
　；
③吸取和滴加少量液体时，所用的仪器是　
　；
④量取一定体积的液体时，所用的仪器是　
　。
21．（4分）某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：
①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记．
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞．
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹．请回答下列问题：
（1）该实验中红磷需稍过量，目的是　
　．
（2）步骤②集气瓶中的现象是　
　，步骤③中打开止水夹后观察到的现象是　
　，由此可得出氧气约占空气体积的　
　．
（3）该实验可推论出氮气　
　（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质　
　（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（4）请说出氮气的一条用途　
　．
（5）若将红磷换成碳粉，实验可否成功？　
　成功，原因是：　
　．
22．（8分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是　
　（填字母）。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的发生装置是　
　（填字母），收集装置是　
　（填字母），写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：　
　。
（3）若选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是　
　（填序号）。
①将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中
②开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
③收集满气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片后再移出水槽
（4）检验一瓶气体是氧气的方法是　
　，由此可得知氧气具有什么化学性质　
　。
四、计算题（共2分）
23．（2分）假设一个成年人每小时需要20L的氧气，请计算一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积。
2020-2021学年山西省朔州市右玉三中八年级（上）期中化学试卷（五四学制）
参考答案
一、选择题（各题四个选项中只有一个正确答案，每小题2分，共30分）
1．解：A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了原子学说，故选项错误。
B、阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，故选项错误。
C、门捷列夫在化学上的主要贡献是发现了元素周期律，并编制出元素周期表，故选项正确。
D、居里夫人发现了放射性元素镭，故选项错误。
故选：C。
2．解：A、开展月球地质特征调查，属于地理学研究的内容，不属于化学研究的范畴。
B、深空测控通信与遥控技术，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴。
C、月球背面着陆，属于物理研究的内容，不属于化学研究的范畴。
D、月球表面矿物的组成和化学成分探测，属于化学研究的范畴。
故选：D。
3．解：A、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻，故A操作正确；
B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B操作正确；
C、在使用胶头滴管取用液体药品时，先用手捏扁胶头，然后伸入药品中吸取药品，故C操作正确；
D、取用块状固体药品，先把试管横放，用镊子将药品送入试管底部再将试管竖起，故D操作错误。
故选：D。
4．解：液体只有3mL，加热时只用试管即可；
给试管加热需要用试管夹来加持试管，而且加热必不可少的是酒精灯；
故所需要的仪器有：试管、试管夹、酒精灯。
故选：C。
5．解：A、分离液态空气制氧气，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
B、纸张剪成三角形，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
C、燃烧煤气的过程中生成新物质二氧化碳，属于化学变化；故选项正确；
D、油菜籽压榨出菜油，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；
故选：C。
6．解：A、空气中氮气的质量分数约为78%错误，不是质量分数，是体积分数；故选项错误；
B、空气中二氧化碳的体积只占0.03%，因此它的作用不小，如植物的光合作用等，作用很小错误，故选项错误；
C、计入空气污染指数的有害气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳、臭氧错误，因为二氧化碳是空气的成分，不是污染物；故选项错误；
D、洁净的空气中也有氧气、氮气等，属于混合物；故选项正确；
故选：D。
7．解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；空气中含有少量的二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊；故用石灰水只能鉴别出二氧化碳；方案不可行。
B、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体是空气；使木条燃烧更旺的气体为氧气；使木条熄灭的气体为二氧化碳气体；现象明显，方案可行。
C、氧气能使用带火星的木条复燃；而带火星的木条在二氧化碳、空气中都会熄灭，不能鉴别，故方案不可行。
D、根据A、B选项的分析，综合运用燃着的木条和澄清的石灰水可以鉴别，但方案不如B选项简单。
故选：B。
8．解：A、氧气用于医疗急救是利用氧气供给呼吸的性质，利用了化学性质，故A正确；
B、铜丝可以作导线，是利用铜优良的导电性，属于物理性质，故B错；
C、液氮用作冷冻剂，是利用液氮蒸发吸热，使周围温度降低，利用了物理性质，故C错；
D、稀有气体制霓虹灯是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光，利用了物理性质，故D错。
故选：A。
9．解：A、木炭在充足的空气中燃烧，只能烧至红热，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误。
B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体，故选项说法正确。
C、铁丝放入氧气中，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成四氧化三铁属于结论，故选项说法错误。
D、铝红磷在氧气中剧烈燃烧，生成白烟，故选项说法错误。
故选：B。
10．解：A、镁+氧气氧化镁该反应符合“多变一”的形式，符合化合反应的特征，属于化合反应，故选项错误；
B、氧化汞汞+氧气该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误；
C、水氢气+氧气该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，故选项错误；
D、蜡烛+氧气二氧化碳+水该反应的反应物和生成物均是两种，不符合“一变多”、“多变一”的形式，不属于分解反应、化合反应，故选项正确。
故选：D。
11．解：A、在反应中氧气提供氧，氧气与其他物质的反应，一定属于氧化反应，故选项说法正确。
B、人的呼吸、铁生锈、食物腐烂，均是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，都属于缓慢氧化，故选项说法正确。
C、并不是所有氧化反应都发光发热，如人的呼吸，没有发光，故选项说法错误。
D、氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性，故选项说法正确。
故选：C。
12．解：A、化学反应前后催化剂的质量不变正确，故选项正确；
B、化学反应前后催化剂的性质不变错误，是化学性质不变；故选项错误；
C、催化剂只能加快化学反应速率错误，是改变化学反应速率，既可以加快，也可以减慢；故选项错误；
D、没有催化剂化学反应不能发生错误，如加热氯酸钾制氧气，没有催化剂反应会比较慢；故选项错误；
故选：A。
13．解：A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：二氧化碳+水
有机物+氧气，故对；
B、工业制氧气的原理是分离液态空气，有液态变成气态时由于氧气与氮气沸点不同，然后升温沸点低的先汽化溢出，没有生成新物质是物理方法而分解反应的前提必须是化学变化，故错：
C、依据质量守恒定律，若产生氧气，反应物质中必须含有氧元素；故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故对；
D、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，故对；
故选：B。
14．解：A、为了防止装置漏气，制取气体时，先检查装置的气密性，后装药品，故选项说法正确。
B、高锰酸钾制O2并用排水法收集氧气结束时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误。
C、给试管中的固体物质加热时，为防止试管底部受热不均匀造成试管炸裂，先均匀加热，后固定在药品处加热，故选项说法正确。
D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项说法正确。
故选：B。
15．解：A、硫燃烧生成二氧化硫，导致水不能进入集气瓶，不能测定氧气含量，该选项不能达到实验目的；
B、加入二氧化锰，产生气泡的是过氧化氢，不产生气泡的是水，该选项能够达到实验目的；
C、分别通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊更明显的呼出气体，该选项能够达到实验目的；
D、将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明气体是氧气，该选项能够达到实验目的。
故选：A。
二、解答题（共4小题，满分18分）
16．解：①液态氧是由一种物质组成，属于纯净物；②蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物；③四氧化三铁是由一种物质组成，属于纯净物；④澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；⑤糖水中含有糖和水，属于混合物；⑥氮气是由一种物质组成，属于纯净物；⑦氯酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；⑧清新的空气中含有氧气、氮气等物质，属于混合物。
故答案为：④⑤⑧；①②③⑥⑦。
17．解：（1）空气中含量居于第二位的物质是氧气；
（2）稀有气体通电后发出有颜色的光，可用作制造霓虹灯的物质是稀有气体；
（3）氮气化学性质不活泼，焊接金属时做保护气的物质是氮气；
（4）氧气供给呼吸，小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有的物质是氧气；
（5）澄清石灰水与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有的物质是二氧化碳；
（6）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有的物质是水蒸气；
故答案为：（1）氧气；（2）稀有气体；（3）氮气；（4）氧气；（5）二氧化碳；（6）水蒸气。
18．解：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质：②酒精是有特殊气味的液体；③纯净的水是无色无味的液体都属于物理性质；物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质：①铜能在潮湿的空气中生成铜绿；④过氧乙酸有很强的腐蚀性都属于化学性质；没有新物质生成的变化叫物理变化：⑥石蜡熔化属于物理变化；有新物质生成的变化叫化学变化：⑤煤着火燃烧，变成一堆灰烬属于化学变化；
故答案为：②③；①④；⑥；⑤。
19．解：（1）红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷；
（2）铁丝和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；
（3）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气．
故答案为：（1）红磷+氧气五氧化二磷；
（2）铁+氧气四氧化三铁；
（3）氯酸钾氯化钾+氧气．
三、基本实验操作题（文字表达式2分，其余每空1分，共20分）
20．解：（1）图中A、B、E、F分别是集气瓶、烧杯、胶头滴管、量筒。
（2）①加热试管里的药品用酒精灯；
②用来收集或贮存少量气体的是集气瓶；
③吸取或滴加少量液体的是胶头滴管；
④量取一定体积的液体时，所用的仪器是量筒和胶头滴管；
答案：
（1）集气瓶；烧杯；　胶头滴管；量筒；
（2）①C；　②A；③E；　④EF
21．解：实验的目的是测定空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．
（1）红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗，故答案为：将集气瓶中的氧气全部耗尽；
（2）步骤②集气瓶中的现象是：红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；由于红磷消耗了空气中的氧气使集气瓶内的压强减小，打开止水夹后观察到的现象是：水沿导管倒流进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一，由此可得出氧气约占空气体积的五分之一，故答案为：红磷燃烧放出大量白烟，同时释放出大量的热；水沿导管进入集气瓶中，约占集气瓶体积的五分之一；五分之一；
（3）在该实验中，剩余的气体主要是氮气，说明氮气难溶于水、化学性质不活泼等，故答案为：难；不活泼；
（4）氮气的用途很多，例如做食品保护气、制氮肥等，故答案为：做食品保护气；
（5）若将红磷换成碳粉，实验不能成功，因为碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流，故答案为：不能；碳粉燃烧消耗掉氧气同时又生成了二氧化碳等气体，瓶内压强基本不变，水不倒流．
22．解：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置是B。
故填：B。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的发生装置是A；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气不如用排空气法收集的氧气干燥；
用高锰酸钾制取氧气的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
故填：A；D；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。
（3）若选用F装置收集气体时，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中，开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶，收集满气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片后再移出水槽。
故填：①②③。
（4）检验一瓶气体是氧气的方法：把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气，进一步说明氧气能够支持燃烧。
故填：把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，说明气体是氧气；支持燃烧。
四、计算题（共2分）
23．解：一个成年人每天需要氧气的体积是20L×24＝480L；
因为空气中氧气的体积为空气总体积的21%；
因此一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积是480L÷21%≈2285.7L。
答：一个成年人一昼夜需要吸入空气的体积是2285.7L。