人教部编版历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲综合测试(含答案)

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名称 人教部编版历史九年级上册第四单元封建时代的亚洲综合测试(含答案)
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资源类型 教案
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科目 历史
更新时间 2020-12-28 15:07:38

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第四单元综合测试
班级:
姓名:
成绩:
1、选择题
1.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”.其中“汉化”是指(  )
A.大化改新
B.明治维新
C.戊戌变法
D.科技立国
2.日本历史上著名的大化改新使其进入到什么社会形态(  )
A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会
3.大化改新是在日本历史上发生的一次重大变革运动。下面的改革简表可以说明(  )
时间
名称
改革内容
646年开始
大化改新
政治
经济
建立以天皇为中心的中央集权制度,地方设国、郡、里三级,由中央派官治理
废除一切私地、私民,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;国家将土地分给公民,每隔六年授田一次,不能终生使用,也不能买卖;统一赋税
①日本仿效了唐朝的典章制度
②日本实行封建土地国有制
③日本发展成为一个中央集权制的封建国家
④日本武士阶层通过改革掌握了国家大权
A.①③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
4.古代日本幕府政治中,武士集团的最高首领被称为(  )
A.主教
B.征夷大将军
C.“国司”
D.领主
5.从大化改新的措施可以看出,中国哪一时期的文化对它影响很大(  )
A.秦汉时期
B.南北朝时期
C.隋唐时期
D.东汉时期
6.六七世纪,亚洲封建国家的确立,有的通过仿照别的国家进行改革,一跃成为封建国家。有的国家通过以宗教为旗帜,以统一为目标,在统一的过程中,封建国家形成了。其中通过“改革”方式确立封建国家的是(

A.中国
B.印度
C.阿拉伯
D.日本
7.人物对日本历史的发展影响深远,主要是指他(  )
A.完成了日本的首次统一
B.在日本进行了大化改新
C.建立起镰仓幕府的统治
D.实现了日本社会近代化
8.“大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础。”材料叙述的是大化改新的(  )
A.背景
B.目的
C.内容
D.作用
9.模仿与创新相结合是日本民族的一大特色。日本大化改新的性质是(  )
A.奴隶主民主政治
B.地主阶级性质的改革
C.资产阶级改革
D.社会主义性质的改革
10.2019年的日本新年号出自于日本传统古籍《万叶集》中的“初春令月,气淑风和”,不过从“大化”开始,日本共有247个年号出自中国古籍。大化年间,通过学习中国的文化与典章制度,日本发生的实质性变化是(  )
A.天皇从此掌握了国家实权,直至第二次世界大战结束
B.缓和了各种矛盾,稳定了政局
C.全面引进了中国先进的政治经济文化制度
D.使日本发展成为一个中央集权制封建国家
11.1784年,日本福冈县志贺岛出土一枚金印,上有“汉委奴国王”五字。史学界认为金印为东汉光武帝所赐。这一发现最能为下列哪-结论提供实证?(  )
A.古代日本文明发展程度要落后于中国
B.古代日本至少在汉朝时就与中国有交往
C.日本借鉴了隋唐制度进行了一场改革
D.善于向先进文明学习是日本的民族传统
12.下列帝国的疆域东西跨度最长的是(  )
A.拜占庭帝国
B.罗马帝国
C.查理曼帝国
D.阿拉伯帝国
13.《医典》11世纪成书,12世纪翻译成拉丁文后,在西方作为临床医学教材前后600多年,对现代医学发展影响巨大。它的作者是(  )
A.穆罕默德
B.阿里巴巴
C.德谟克利特
D.伊本·西拿
14.阿拉伯人是东西方文化的沟通者,先知穆罕默德曾留下“求学乃我穆民之天职”“学问虽远在中国,亦当求之”等遗训。以下文明成就与阿拉伯文明有直接关系的是(  )
A.楔形文字的发明
B.班田收授法的实行
C.《汉谟拉比法典》的颁布
D.印度计数法的改进
15.美国电影《穆斯林的先知》,诋毁伊斯兰教先知穆罕默德,引发了阿拉伯国家大规模的抗议和反美活动。穆罕默德最初创立伊斯兰教是在(  )
A.亚历山大
B.麦地那
C.麦加
D.大马士革
16.麦地那先知寺建于622年,初建时规模较小,现在是世界上最大的清真寺之一。麦地那先知寺兴建这一年,穆罕默德进行的重大历史活动是(  )
A.占领麦加
B.使阿拉伯帝国的版图横跨欧亚非三洲
C.击败唐朝大将高仙芝的部队
D.率领信徒迁居麦地那,建立了穆斯林公社
17.中巴关系经历了国际风云考验,已经成为铁杆的朋友。你知道巴基斯坦人民信仰的宗教是(  )
A.佛教
B.基督教
C.道教
D.伊斯兰教
18.对世界三大宗教的认识,符合史实的是(

A.佛教产生于古印度,宣扬众生平等、得道成仙
B.基督教信仰者宣传耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入天堂
C.伊斯兰教信仰真主,加剧了阿拉伯半岛的分裂
D.三大宗教诞生顺序是基督教、佛教、伊斯兰教
19.伊斯兰教提倡独一真神,这里的“真神”指的是(  )
A.耶稣
B.安拉
C.太阳神
D.释迦牟尼
20.“阿里,阿里巴巴,阿里巴巴是个快乐的青年……”歌词里的“阿里巴巴”是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物,阿里巴巴的故事出自(  )
A.《圣经》
B.《古兰经》
C.《天方夜谭》
D.《金刚经》
21.下面是小蔡同学对世界三大宗教有关知识进行的整理,其中表述正确的是(  )
A.“圣诞节”“古尔邦节”“浴佛节”等节日均与佛教有关
B.现在通行的公元纪年是以传说中的释迦牟尼出生之年算起的,这一年被定为公元元年
C.教义中都含有要甘于忍受痛苦、顺从命运安排等内容
D.三大宗教创立的先后顺序依次是伊斯兰教、基督教、佛教
22.“伊斯兰历”即伊斯兰教的历法,为世界穆斯林所通用。这种历法把622年定为伊斯兰教教历元年,是为了纪念穆罕默德在这年(  )
A.建立穆斯林公社
B.使麦加成为伊斯兰教圣地
C.使各部落承认了他的独尊地位
D.基本上统一了阿拉伯半岛
2、材料分析题
23.阅读下列材料,并结合所学知识回答问题。
日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。
——吴于廑、齐世荣《世界史。近代史编》
(1)根据材料,说出日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革的名称?这场改革是向中国的哪个朝代学习?
(2)材料中日本的这场改革对日本社会发展起到什么样的作用?
(3)通过这次改革,我们从日本这个国家身上学到了哪些精神?
24.阅读材料,回答问题。
材料一
依照中国隋唐的模式,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
材料二
由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
(1)材料一中提到的日本的改革是何人发起的?回忆古代史的内容,日本派到中国学
习的人员被称为什么?当时中国处在哪个时期?
(2)材料一中的改革名称是什么?“废除官职世袭的陋习”后建立了什么体制?这次改革带来什么影响?
(3)通过这次改革,反映出日本这个民族的特点是什么?给我国社会主义建设带来哪些启示?
25.读《阿拉伯帝国》示意图,完成下列问题。
(1)在图中方框内写出,622年,穆罕默德建方政教合一国家地点的中文名称。
(2)根据示意图,并结合所学知识,写出8世纪中期阿拉伯帝国的疆界。
26.阅读材料,回答问题。
材料一 伊斯兰教在麦加的科里希特族的男女间传播开来,这种一神教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益,科里希特贵族把那些属于自己管辖权内的穆斯林关在监牢里,并尽量引诱他们脱离伊斯兰教。
材料二 622年,穆罕默德率领一些信徒离开麦加,到某地传教,并在那里建立了穆斯林公社。
材料三 穆罕默德命令他的信徒装备起来,并为出征准备所需的一切东西。后来,他告诉他们要进军麦加,并命令他们认真准备。后来穆罕默德及其信徒得到了他们想要的结果。
(1)材料一说明伊斯兰教开始在麦加传播时的遭遇怎样?为什么科里希特贵族要这样对待穆斯林?
(2)材料二穆罕默德离开麦加外出传教,后来在什么地方建立了穆斯林公社?穆罕默德掌握这个公社的一切大权,这个公社产生的影响是什么?
(3)材料三反映了阿拉伯统一国家形成过程中的关键事件是什么?穆罕默德及信徒“想要的结果”是什么?
参考答案
1-5.ABBBC
6-10.DCDBD
11-15.BDDDC
16-20.DDBBC
21-22.CA
23.(1)大化改新;隋唐。
(2)大化改新为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展,为以后的繁荣奠定了基础,是日本由奴隶社会过渡到封建社会的标志。
(3)善于学习外国长处;勇于改革创新。
24.(1)孝德天皇;遣唐使;隋唐时期。
(2)名称:大化改新;体制:中央集权。
影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。
(3)日本非常善于学习其他民族的先进文化,通过改造创新,使其变成具有自己特色的文化。
启示:我国在社会主义建设时期,应该坚持改革开放、引进外来先进的文化和技术、不断创新,推动我国社会的发展。
25.(1)
(2)东起印度河和中国边境,西至大西洋沿岸,北达里海,南接阿拉伯海。
26.(1)遭到麦加贵族的迫害(或遭到监禁)。原因:伊斯兰教损害了麦加贵族的宗教和政治经济利益。
(2)麦地那。影响:阿拉伯国家的雏形由此诞生。
(3)关键事件:630年占领麦加。“想要的结果”:麦加贵族承认了穆罕默德的统治地位,阿拉伯统一国家建立起来。