第15课第二次世界大战 教案

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同步教案
第15课《第二次世界大战》
知道第二次世界大战的主要进程、《联合国家宣言》和雅尔塔会议等国际会议，理解世界人民反法西战争的艰巨性和胜利原因。
1.知识与能力:了解二战爆发的原因、德国突袭波兰、二战全面爆发和德国突袭苏联、日本偷袭珍珠港二战扩大的史实。通过识读《1939-1942年德意在欧洲的扩张》示意图、《日本偷袭珍珠港示意图》，增强读图、识图能力;通过对二战爆发原因的分析，增强知识的迁移能力、归纳和分析能力。掌握斯大林格勒战役;欧洲第二战场的开辟;雅尔塔会议及其主要协议;苏军攻克柏林，德国投降，第二次世界大战在欧洲结束;日本投降，第二次世界大战结束。
2.过程与方法思考探究观察分析:第二次世界大战初期性质是什么，后期为什么会发生变化?第二次世界大战爆发的原因是什么?议论解疑综合归纳:西方大国为什么对德国法西斯推行绥靖政策?大战初期欧洲许多国家为什么会迅速败亡?
3.情感态度价值观:通过对二战爆发原因的分析，认识绥靖政策的危害;对“和平与发展”这一永恒主题有认同感;通过对英国、苏联等国反法西斯战争有关历史知识的学习，要认识到不屈不挠、英勇战斗的精神是战胜敌人的重要武器。雅尔塔会议协调了反法西斯同盟的行动，对打败法西斯国家有积极作用。苏联斯大林格勒保卫战及苏德战场的胜利，英美开辟第二战场，加速了纳粹德国的灭亡。认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力，树立反对战争、热爱和平的思想观念。
教学重点:莫斯科保卫战,日军偷袭美国珍珠港,世界反法西斯联盟的建立,斯大林格勒保卫战,雅尔塔会议及二战的影响等。
教学难点:第二次世界大战胜利的原因和影响。
【情景导入　生成问题】来
复习巩固：
【自我研学　生成新知】
【自学识记】结合教材，识记第二次世界大战全面爆发的标志二战的进程、结果，反法西斯国家的建立雅尔塔会议等基本史实。
【合作探究　生成能力】
目标导学一：二战的爆发及主要战场
1．阅读材料，概括第二次世界大战爆发的原因有哪些？
讨论后总结：
（1）帝国主义政治经济发展不平衡
（2）1929～1933年经济危机的影响
（3）绥靖政策加速了大战的爆发
（4）
法西斯蓄意发动侵略战争
2.阅读教材有关内容，分析概括第二次世界大战全面爆发的时间及标志？
学生回答;
时间：1939年9月1日
标志：德国突袭波兰
3．教师：随着战争的推进，第二次世界大战出现了哪些主要战场。
学生阅读教材，回答：
欧洲西线战场、北非战场、欧洲东线战场及太平洋战场等主要战场。
4.学生阅读教材有关内容，分析概括主要战场的战况。
小结归纳回答：
（1）1937年七七事变后，中国全民族抗战开始。成为东方主战场。
（2）1940年4月，德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久，荷兰、比利时投降。5月，德军出其不意地突入法国北部，直逼英吉利海峡。拥有数百万大军的法国，在6个星期内就被打败。德军进攻法国后，意大利趁火打劫，对法国宣战。接着，德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持战斗。
4.教师指导学生阅读教材有关内容，二战的扩大情况。
欧洲东线——莫斯科保卫战（1941年）
时间：1941年6月
地点：北起波罗的海、南至黑海的1500多千米的战线上。
方式：分三路突袭苏联
影响：“二战”扩大，苏联卫国战争开始。
结果：苏军连连失利，西部国土大片沦陷。
（讲述莫斯科保卫战的故事，指出：这次战役以苏军的胜利告终，它粉碎了法西斯德军不可战胜的神话，极大地激发了苏联人民和世界人民击败法西斯军队的信心和决心。）
教师：二战最大规模的战役是什么？
出示图片，加以分析概括：
(?偷袭珍珠港.MPG?)
太平洋战场——珍珠港事件（1941年）
1941年12月8日，美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。
教师;在亚洲战场中，战争情况如何呢？
亚洲战场——抗日战争（1931—1945年）
亚洲，中国牵制着大部分日本陆军，是二战的重要组成部分，中国人民为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场。
7.【合作探究】为什么战争初期法西斯国家总是屡屡得手？
（1）.战前的30年代开始，英、法、美等国推行纵容法西斯侵略扩张的绥靖政策，助长了法西斯的侵略气焰。具体表现为英法的“不干涉”政策和美国的中立法等。
（2）.战争初期，由于法西斯国家比较成功地采取了袭击的战术，而受侵略的国家战争准备不充分，战术思想落后，许多国家是仓促应战，所以被动挨打。
（3）.战争初期，还由于受法西斯侵略的国家没有很好地团结起来，协同合作，共同对付法西斯敌人。
目标导学二：反法西斯联盟的建立及战争形势的转折
1.教师提问：国际反法西斯联盟形成的背景是什么？形成的时间、代表、标志是什么？有何作用、意义？
学生分小组讨论。教师归纳：
2.教师：指导学生阅读教材，分析概括斯大林格勒保卫战战况。
是第二次世界大战的转折点，扭转了苏德战场的形势。1943年7月，墨索里尼政府垮台，不久，意大利宣布无条件投降。
3.【合作探究】为什么斯大林格勒保卫战是第二次世界大战的转折点？
4.教师：指导学生阅读教材，分析概括欧洲第二战场的开辟。
6.教师过渡：在德国法西斯接近灭亡、反法西斯战争胜利在望的情况下,如何进一步安排战后和平和处理德国的政策等问题便提上了重要的议事日程；同时,日本法西斯还在继续进行顽抗,为彻底战胜日本法西斯,美英希望苏联尽早参加对日作战。为此,苏、美、英三国政府首脑决定召开一次国际会议来讨论这些问题。
目标导学三：雅尔塔会议及战争结束
1.指导学生归纳整理雅尔塔会议的有关知识：目的、时间、地点、参加者、内容和意义等。需要学生注意：雅尔塔会议进一步协调了盟国行动,加快了战胜德日法西斯的步伐；然而又具有明显的大国强权政治色彩。
雅尔塔会议：
目的：为协调盟军的行动，取得战争的最后胜利。
时间：1945年初
参加国：美、英、苏
主要内容：①制定了最后击败德国的计划，决定战后德国由苏、美、英等国分区占领，②苏联在欧战结束后3个月内参加对日作战，③讨论了组建联合国的有关问题。
《波茨坦公告》（1945年7月）
（1）时间：
1945年7月
（2）内容：
重申了雅尔塔会议关于处理德国的精神，发表了敦促了日本投降的《波茨坦公告》，重申《开罗宣言》的条件必须实施。
2.教师指导学生阅读课文的“相关史事”,了解攻克柏林、德国投降、日本投降等历史经过。思考第二次世界大战的性质；阅读相关资料,谈谈第二次世界大战给人类带来的危害。
大战的结束
①德国无条件投降
1945年5月8日，德国正式签署了无条件投降书，第二次世界大战在欧洲结束。
②日本无条件投降
1945年8月8日，苏联对日宣战，出兵中国东北，歼灭了日本关东军，加速了抗日战争最后胜利的到来。
1945年8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，正式签署投降书。第二次世界大战最终结束。
3.【合作探究】结合所学及材料，概括第二次世界大战的性质、影响。
4.阅读教材，梳理第二次世界大战的进程。
5.【合作探究】第二次世界大战给我们的启示是什么？
(1)和平来之不易,世界大战的悲剧不能重演。
(2)人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真正动力。
(3)意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战。
(4)国与国之间应该和平共处。
(5)只有加强各国的交流与合作,反对霸权主义,反对新殖民主义,用和平方式解决各国的争端,发挥联合国的作用,才能避免战争
第二次世界大战由于德、日、意三国结成了法西斯同盟，轴心国形成，加上法西斯蓄意发动战争，准备充分。通过“闪电战”“偷袭战”等方式，在二战初期，法西斯侵略屡屡得手。法西斯不断扩大侵略，促使全世界反法西斯国家开始走向联合，促进了世界反法西斯联盟的建立。从此，反法西斯国家协调作战、相互联合，最终战胜了法西斯。历史告诉我们:社会制度与意识形态不同的国家能够联合起来，共同对付人类和平与发展面临的挑战。
在本节课中,教师可以多补充相关资料,让学生加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点,从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系。还可让学生用图表法,来编制第二次世界大战过程的大量年表,把握二战的基本线索和知识点,如原因、开始的标志、战场、战役、过程、转折、重要会议、结果等等,列出相关知识细则,认真体会理解,加深对知识的记忆,并使知识系统化。
材料1
一战后的近20年，资本主义发展极不平衡。德国随着经济、军事实力的迅速增长，强烈要求从英法美战胜国手中夺取殖民地和市场，争夺欧洲和世界霸权。
材料2
德、意、日三个法西斯国家利用经济危机造成的国际动荡局势，遥相呼应，疯狂扩军备战，大肆对外扩张。
材料3
20世纪30年代，德意日法西斯疯狂侵略扩张……但英法等国对法西斯侵略弱小国家的行动采取姑息、纵容的绥靖政策，加速了二战的全面爆发。
材料4
“用德国的剑为德国的犁取得土地，为德国人民取得每天的面包”——希特勒《我的奋斗》
矗立在联合国总部门前的这两座雕塑
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精品试卷·第
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