初中语文中考一轮复习病句辨析与修改专项复习 (含答案)

主备人：四中
赵新华
病句辨析与修改专项复习
学习目标：
1.能辨析并修改常见的病句。
2.明确考试要求，通过专项训练掌握答题方法。
课时：1课时
教学过程：
一、明确考纲要求
初中语文学业水平考试全面考查学生的语文素养，要求学生能辨析并修改常见病句。滨州近几年中考病句辨析是必考题，一般考查辨析、判断句子是否有语病或能从文段中找出病句并正确修改。
二、常见病句类型
（一）搭配不当：1.主谓搭配不当2.动宾搭配不当3.主宾搭配不当4.修饰语与中心词搭配不当5.关联词语搭配不当
（二）成分残缺：1.缺主语
2.缺谓语3.缺宾语
（三）语序不当：1.逻辑语序不当
2.关联词语序不当
（四）用词不当：1.重复啰唆2.感彩不当
（五）表意不明：1.前后矛盾(前后不统一、否定多余、范围不清)2.指代不明3.有歧义。
（六）结构混乱：1.句式杂糅2.前后牵连
三、辨析修改病句方法
修改病句要遵守“保留原句基本意思不变”的原则，对症下药，多修少改。
辨析修改病句的方法步骤：一读，二提，三析，四改，五查。
一读：借助语感找病句，凡是读起来别扭，听起来含混的，都可能有语病。
二提：提取主干，可发现成分是否残缺，搭配是否恰当，语序是否合理等，从而辨析句子是否有误。
三析：从事理上进行分析，检查是否自相矛盾和符合逻辑。
四改：增（残缺成分要增补）、删（重复多余部分要删除）、调（语序不当要调整）、换（搭配不当词语要更换）。
五查：进行复查（是否通顺，有无新语病）。
4、专项训练（辨析修改下列常见病句）
（一）出现了并列短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
2.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。
（二）出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。
（三）出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1.三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.发电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了1.5倍，煤消耗量减少了1.2倍。
（四）出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
2.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。
（五）出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当
1.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。
2.他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。
（六）出现了代词，可能是语意不明、重复
1.这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。
2.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。
（七）出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的用石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。
（八）出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语
1.这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
2.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
（九）出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
2.近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
（十）出现了固定结构、下定义，可能是结构混乱
1.到目前为止，人还不能完全控制自然灾害，农业收成的好坏，在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
2.它是把事件的结局先写出来，然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。
（十一）出现了文言词语、书面语，可能是重复
1.听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。
2.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。
（十二）出现了“的”字的短语，可能是语意不明、搭配不当、语序不当
1.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
2.天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。
（十三）出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑
1.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
2.我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降落到姑妈头上。
（十四）出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，可能是不合逻辑(表意相反)
1.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
2.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。
（十五）出现了使、让、令、把、被等字词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
五、链接中考
（一）
(2019泰安改编)下列各句没有语病的一项是(　　)
A.文明永续发展，既需要顺应时势、推陈出新，更需要薪火相传、代代守护。
B.由于青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。
D.作为一项绿色、低碳的户外活动，骑自行车强化了塑身效果是有效的。
（二）(2019江西改编)下列句子没有语病的一项是(　　)
A.在2019年苏迪曼杯锦标赛上,中国队和日本队进行了争夺冠亚军的决赛，最终中国队成功捧杯。
B.福楼拜家的客厅里常常回荡着爽朗的笑声和深情的眼神。
C.读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。
D.无论是在二十四节气中还是在人们的生活中，“白露”都是一个诗意的存在。
（三）(2019凉山改编)下列句子无语病的一项是(　　)
A.包括中国在内的全球多个天文学家同步公布人类历史上首张黑洞照片让举世震惊。
B.西昌市举办的“恰同学少年魅力西昌”活动，获得了社会的好评如潮。
C.广深港高铁香港段全长26公里，由香港特区政府出资并委托港铁公司建设和规划。
D.西昌市的知名度在不断提升，具有民族特色的旅游项目受到众多外地游客的青睐。
（四）(2019青岛改编)下列各句，没有语病的一项是(　　)
A.许多教师心怀理想，奔赴新疆，开创新时代教育援疆的壮丽画卷。
B.前不久，“中国品牌日”活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。
C.面对停车难的问题，多管齐下的治理方式，让青岛的停车现状大为提升。
D.在大数据、人工智能等技术实现后，可以捕捉到用户心情、体温的变化，为用户提供更加个性化的服务。
（五）(2019淮安)在学校组织的“阅读，遇见更美好的自己”主题活动中，小文同学写了一段读书心得，其中画线句有语病，请修改。
①这学期我读了不少诗歌、小说、散文和文学作品，《繁星·春水》让我感受到生活的美好，《小王子》让我明白了爱就是责任，《我与地坛》让我理解了生命的意义……②为了避免以后自己不懈怠，我已制订好新的读书计划。
1.修改①:?
2.修改②:?
（六）(2019镇江)下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①地势升高，空气层变薄，空气密度变小，在5
000米的高度，1升干燥空气的质量大约0.7克左右。②由于空气的密度和压力适宜，使低海拔的平原地区成为人口密集的地方。③在极高海拔地区，空气十分稀薄，气压非常低，人类难以生存，也感到不适。④比如说，登山运动员攀登海拔8
848.43米高的珠穆朗玛峰，在到达一定高度后，吸入携带的氧气，补充氧气奇缺带来的不适，正是这个道理。
1.第①处语意重复，应把　　　　　　　　删去。?
2.第②处成分残缺，应把　　　　　　　　删去。?
3.第③处语序不当，应将　　　　与　　　　互换位置。?
4.第④处搭配不当，应将　　　　改为　　　　。?
参考答案：
病句辨析与修改专项复习
四、专项训练
（一）1.搭配不当，“事件”不可以“批评教育”
2.语序不当，应为“听取和讨论”，有时间上的先后关系
（二）1.应将“有效的”调至“方法”前
2.应将“热情地”调至“同他交谈”前
（三）1.表意不明，是“三个学校”还是“三个学生会干部”
2.用词不当，“减少”不可以用倍数
（四）1.搭配不当，应为“从……中”
2.主客体颠倒，应为“对青年人来说”、“对四十岁以上的人来说”
（五）1.关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”
2.关联词残缺，应在“平常”前加“但是”
（六）1.语意不明，“他”到底指谁，指代不明
2.重复，“为此”就是“由于这次交通事故”，删去“为此”
（七）1.搭配不当，“看到”与“乡音”不搭配
2.“达到”的宾语中心语残缺，“损失”后加“的目的”
（八）1.偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”2.搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配
（九）1.疑问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑
2.“无时无刻不”相当于“每时每刻都”，此处与“忘”连用，与后“积累了大量的资料”矛盾
（十）1.应为“由……决定的”，“由于”改为“由”
2.句式杂糅，应去掉“它是”
（十一）1.“由衷”有“在心里”的意思，重复
2.“诸”即“之于”，“于”与它重复（注：类似的错误用法还有“过早夭折”“过分溺爱”“卫冕桂冠”“令寒舍蓬荜生辉”“凯旋归来”等。）
（十二）1.语序不当，应将“新出土的”调至“八千年前”
2.语意不明，“修伞的”可能是“修伞的顾客”也可能是“修伞的师傅”
（十三）1.“能否”是两面性词语，与后面不一致
2.“担心”“不会”，不合逻辑
（十四）1.“防止”与“不再发生”不合情理，应去掉“不”
2.“忌”或“不可”去掉其一
（十五）1.主语残缺，使动词的主语是“老主任”，应去掉“经过”；或者去掉“使”，将“才”调至“他”后
2.语序不当，应将“没有”调至“把”之前
五、链接中考
（一）【解析】A项，语序不当，应为“既需要薪火相传、代代守护，更需要顺应时势、推陈出新”。B项，成分残缺(缺主语)，可删去“由于”。D项，句式杂糅，可删去“是有效的”。【答案】C
（二）【解析】A项，重复赘余，决赛即争夺冠亚军的比赛，去掉“争夺冠亚军的”。B项，“回荡……深情的眼神”搭配不当。C项，成分残缺，缺少主语，去掉“的时候”。【答案】D
（三）【解析】A项，句式杂糅，可在“公布”后加助词“的”。B项，搭配不当，应为“如潮好评”。C项，语序颠倒，先规划后建设。【答案】D
（四）【解析】A项，搭配不当，“开创”与“画卷”不搭配，“开创”改为“谱写”；C项，缺少主语，可改为“城管部门采取多管齐下的治理方式”；D项，少主语，把“在……后”删掉。【答案】B
（五）【解析】1.画线句①分类不当(包含与被包含)，句中“诗歌、小说、散文”是小类，“文学作品”是大类，前者被包含在后者中。2.画线句②否定不当，根据句意，“不懈怠”或“避免懈怠”，同时运用“避免”和否定副词“不”，使句意与要表达意思相反。【答案】1.①句把“和文学作品”删去(或将“和”改为“等”)。2.②句把“避免”或者“不”删去。
（六）【答案】1.“大约”或“左右”
2.“由于”或“使”　3.“难以生存”“感到不适”　4.“补充”　缓解”(或“减少”“消除”等)
PAGE