部编人教版必须上册 《 琵琶行》并序 课件82张PPT

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琵琶行
白居易
（并序）
作者介绍
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白居易(772--846)，字乐天，号香山居士，是杜甫之后唐朝的又一杰出的现实主义诗人，在唐代诗人中作品最多。他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”写下了不少感叹实事、反映人民疾苦、揭露社会黑暗的诗篇，对后世颇有影响。他一生诗作很多，以讽喻诗最为有名，其诗通俗易懂，题材广泛，形式多样。语言平易通俗。
作者介绍
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白居易的人生观是：“穷则独善其身，达则兼济天下。”所以在京做官期间，他的诗大多是“为民请命”，利用诗歌讽刺那些达官贵人的贪污腐化以及现实社会的黑暗，这种风格的诗叫做讽喻诗。最有名的如《卖炭翁》。
自从元和十年，掌权的达官贵人们恼怒他的诗，借口把他贬为江州司马后，白居易写了大量的“闲适诗”、“感伤诗”。《琵琶行》就是白居易在元和十年，被贬不到一年的时候写下的一篇“感伤诗”。他将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂律。
时期
生活特点
诗歌特点
前期
（从入仕到贬江州司马以前）
仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。
以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》
后期
（即自贬江州司马到死）
是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。
以闲适诗和感伤诗为主。感伤诗：《长恨歌》《琵琶行》
白居易生平与诗作
题目解说
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《琵琶行》原作《琵琶引》。歌、行、引、曲、吟等源于乐府，是乐府曲名，后成为古代诗歌的一种体裁。从唐人歌行体的风格来看，所谓“行”，是指那些行文自然、可歌可唱的诗篇，其特点是婉转流畅、纵横多姿。
“并序”，一般出现在诗文的题目或前言中，“并”有“连”“附”“并且”等含义。“并序”的内容为介绍与诗文密切相关的人、事、物等。
文学常识——歌行体特点
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一、篇幅可短可长
二、保留着古乐府叙事的特点
把记人物、记言谈、发议论、抒感慨融为一体，内容充实而生动。
三、声律、韵脚比较自由
平仄不拘，可以换韵。
“歌行”体诗歌在格律、音韵方面冲破了格律诗的束缚，由于它要“放情长言”，因而句子也多，再要一韵到底，平仄讲究就很困难了。
四、句式比较灵活，一般是七言
也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。
五、通常用“歌”、“行”、“歌行”命名
写作背景
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唐宪宗元和十年(815)，拥兵自重的藩镇军阀派遣刺客刺杀了宰相武元衡，白居易首先上书，请求朝廷缉捕凶犯，以雪国耻，没想到却遭到了一些朝臣的忌恨，终以越职上书言事的罪名被贬为江州司马。白居易当时是太子左赞善大夫，已经离开了谏官的职位。那些人说他不该越职言事，并传言说白居易母亲坠井而死，而白居易赋《新井篇》，言辞浮华，品行不实，不可重用。其中真实的原因是，白居易在此前任翰林学士、左拾遗期间，屡向皇帝上书言事，剖析朝政，还写了大量讽刺社会政治的诗歌，得罪了很多权贵。
这次政治打击在白居易-生中是最为沉重的。从此，他虽然也不失关心国计民生的赤子之心，但对政治的热情却大大减退。次年，诗人送客湓浦口，遇到琵琶女，便创作出这一传世名篇。诗篇一问世，即广为传播，远扬塞外。唐宣宗曾在白居易去世后作悼诗:“童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。”
铮
悯然
转徙
浔阳
琴弦
捻
霓裳
衣裳
红绡
钿头
银蓖
谪居
还独倾
间关
贾人
荻花
裂帛
幽咽
船舫
虾蟆陵
呕哑
嘲哳
阑干
zhēng
mǐn
xǐ
xún
xián
niǎn
ní
cháng
cháng
xiāo
diàn
bì
zhé
huán
jiān
gǔ
dí
bó
yè
fǎnɡ
há
mɑ
ōu
yā
zhāo
zhā
lán
读准字音
序
言
分
析
元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。
左迁：贬官，降职。古人尊右卑左，故称降职为左迁。
明年：第二年
夜：名作状，在夜里
铮铮：形容金属、玉器等相击声
京都声：指京城流行的乐曲声调
倡女：歌女
善才：当时对琵琶师的通称。有“能手”的意思
委身：托身，这里指嫁
贾人：商人
翻译：唐宪宗元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。
遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
命酒：叫（手下人）摆酒
酒：名作动，摆酒
使：让
快：畅快
悯然：忧郁的样子
漂沦：漂泊沦落
出官：（京官）外调
恬然：淡泊宁静的样子
迁谪：贬官降职或流放
为：创作
长句：指七言诗
歌：名作动，作歌
凡：总共
言：字
命：命名，题名
翻译：于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十六字，题为《琵琶行》。
1.小序思考：诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？
时间：被贬第二年的秋天
地点：湓浦口
人物：作者、客人、琵琶女
事情：奏曲、自叙身世、作诗
写作动机：同病相怜伤迁谪
感情基调：凄切伤怀
小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗歌的主题：同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。
第
一
段
分
析
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
江头：江边
荻花：多年生草本植物，似芦苇，秋天开紫花
瑟瑟：这里形容微风吹动的声音
主人：诗人自指
管弦：指音乐
醉不成欢：闷闷的喝醉酒
翻译：夜晚我来到浔阳江边为客人送行，枫叶和荻花在秋风中瑟瑟作响。我和客人下马在船上，在船上设宴饯别，举起酒杯要饮却无助兴的音乐。酒喝得不痛快更伤心将要分别，当时月影沉浸在茫茫的江水之中。
文
究
本
探
浔阳江头夜送客，
枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，
举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，
别时茫茫江浸月。
交代时间地点景物，渲染了悲凉感伤的气氛，为全诗奠定了基调。
扫兴，为琵琶女的出场营造氛围。
虽然喝醉了却并不舒畅，因为即将与客人分别心里悲伤。
用明月沉浸在茫茫的江水中来表达一对友人分别时的心情
“自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。”柳永《雨霖铃》。
这四句话强调了“别”字，突出了一个“惨”。
回
习
顾
复
互文，也叫互辞
，是古诗文中常采用的一种修辞
方法
。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。
【互文】主人下马客在船：主人和客人一同下马上船
回
习
顾
复
1、烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）
翻译：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。
2、将军百战死,壮士十年归。（乐府诗《木兰辞》）
翻译：将士(将军战士)们从军十年，经过千百次战斗，有的战死沙场，有的凯旋"。
3、秦时明月汉时关。（王昌龄《出塞》）
翻译：“秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞”。即“明月依旧,关塞依旧,却物是人非”。更让人感受到战争的残酷和悲惨。
互文举例
段
结
落
小
层解：以上为第一部分，写浔阳江边夜送客，叙写离别之情，渲染凄清氛围。
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
第
二
段
分
析
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
发：出发
寻：循着
暗：悄悄
迟：迟疑
近：形作动，靠近
回灯：重新掌灯
转轴拨弦：调弦较音的动作
掩抑：低沉抑郁
思：悲伤的情思
翻译：忽听得江面上传来琵琶清脆声；我忘却了回家，客人也忘记了开船。寻着声源探问弹琵琶的是何人？琵琶声停了下来，琵琶女想要回答，却又有些迟疑。我们移船靠近邀请她出来相见；叫下人添上酒重新掌灯，再一次摆起酒宴。千呼万唤她才缓缓地走出来，怀里还抱着琵琶半遮着脸面。转动琴轴，拨动琴弦试弹了几声；还没有奏出曲调就已经先有了情意。声声弦音低沉抑郁，充满悲伤；似乎在诉说着不如意的一生。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
低眉：低头
信手：随手
续续弹：连续弹奏
拢：扣弦
捻：揉弦
抹：顺手下拨
挑：反手回拨
霓裳、六幺：曲名
大弦：琵琶四根弦中最粗的弦
嘈嘈：形容声音浊杂粗重
小弦：琵琶上最细的弦
切切：形容声音轻细且急促
间关：象声词，形容鸟声婉转
滑：流利
幽咽：低泣声，这里指堵塞不畅的水流声
冰下难：泉流冰下阻塞难通，形容乐声由流畅变为冷涩。难，与滑相对，有涩之意
翻译：她低着头随手连续地弹个不停；用琴声把心中无限的往事说尽。轻轻地拢，慢慢地捻，一会儿抹，一会儿挑。先弹《霓裳羽衣曲》接着再弹《六幺》。大弦浑宏悠长嘈嘈如暴风骤雨；小弦和缓幽细切切如有人私语。嘈嘈声切切声互为交错地弹奏；就像大珠小珠一串串掉落玉盘。琵琶声一会儿像花底下婉转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
凝绝：凝滞
暗恨：内心的怨恨
乍：突然
迸：溅射
曲终：乐曲结束
当心画：一曲结束时经常用到的右手手法
帛：古时对丝织品的总称
舫：船
翻译：好像冰下的泉水又冷又涩不能流畅，弦似乎凝结不动了，声音也暂时停止了。（琴声）中另外流露出一种潜藏在内心深处的愁怨，此时闷闷无声却比有声更激动人心。突然间好像银瓶撞破水浆四溅，又好像铁甲骑兵厮杀刀枪齐鸣。一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。东船西舫里悄然无声；只见江心之中映着白白的秋月月影。
文
究
本
探
忽闻水上琵琶声，
主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁？
琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，
添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，
犹抱琵琶半遮面。
“寻、问、移、近、邀、添、回、开、呼、唤”一些的动作，表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。
“琵琶声停欲语迟”，和“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”、这几句充分反映了琵琶女心灰意冷、自愧沉沦，已经不愿意再抛头露面了，为后面的故事发展作铺垫。
“忽”字是诗歌出现戏剧性的变化，使人物的心情由悲转喜。从而引出下文。
文
究
本
探
《琵琶行》
音乐描写部分分析
转轴拨弦三两声，
未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，
似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，
说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，
初为《霓裳》后《六幺》
文
究
本
探
演奏前的调弦试音，却已使听者感到了一种动人的情韵，可见琵琶女身手不凡，造诣颇深。
起调低沉抑郁。给人的感觉像是在述说平生的不得志。可见琵琶女乐曲的表现力。
上句；琵琶女神情拘谨、抑郁。下句；作者把琵琶的声音与人物的感情交融在一起了。
写指法，即演奏者对各种技法综合的、熟练地运用，达到炉火纯青的地步，接着写以高超的技巧所奏的名曲，然后对音乐展开大段描写。
大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，
幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，
凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，
此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，
铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，
四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，
唯见江心秋月白。
粗重急骤
细轻委婉
音色音量
音质
交错变化
清脆圆润
宛转流利
阻塞不畅
低沉凝重
声音终于停滞
感情依旧积聚
余音绕梁，不绝于耳
终于在沉默中爆发
爆发的如此激越高亢
结尾收束的动作
在音乐最高亢处收尾
旋律的变化
作用如何？在表现方法上有什么特点？
赏析
“无声”之所以“胜有声”，也还因为这“无声”的暂歇时间，给听者留下了思考、回味的余地，使听者对“有声”感受、理解得更深沉了。这是由听者的主观感受填补了暂时的“无声”，使“无声”的意境更佳。这就如同绘画中有“空白”一样，没有“空白”，笔墨线条也就失去了意义，二者互为衣存，互为衬托，相映成趣，相得益彰。
文
究
本
探
赏析
提示：这两句的作用；说明琵琶女技艺非凡和乐声的感人至深。
采用的是反衬手法。用“东船西舫悄无言”的寂静无声，反衬“有声”的音乐效果，可谓“此时无声胜有声”了。人们无声地沉浸、陶醉在艺术的享受之中，同时由于音乐的旋律，使诗人想到了自己浩茫的心事，引起情绪上的波澜。在这片刻的沉寂中，只见一轮迷蒙的冷月荡漾在江心的微波之中，它提醒诗人从乐声中回到现实中来，这句景物描写点染烘托了浓重的氛围，与复杂的乐声融为一体，共同表现了琵琶女与诗人息息相通的复杂情感，是那么的忧愤、哀怨凄楚、苍凉，给整个音乐形象补足了画龙点睛之笔。
文
究
本
探
文
究
本
探
读了本诗，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。确实，琵琶女的命运令世人感叹。但是，我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？
整个曲调可以分为四个部分：
前奏曲
欢乐曲
沉思曲
悲愤曲
文
究
本
探
第一部分是“前奏曲”：
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。”
浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。
强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入第二部分。
文
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探
第二部分“欢乐曲”：
“轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”
这时欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织起起伏伏生动的乐章，唱出了琵琶女火红的青年时代。青年时代的她，可谓色艺超群，名噪京华，“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，成功的荣誉与醉酒欢歌构成她生活的全部。这一切令她留念，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐。而“大珠小珠落玉盘”更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。
然而，好景不长，时光不再。“弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故”，琵琶女“年长色衰”，生活变故，门庭冷落。迫于生计，她“老大嫁作商人妇”。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？所以旋律又进入第三部分。
文
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本
探
第三部分“沉思曲”：
“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有生。”
旋律变得“冷涩”“凝绝”，音乐之声“暂歇”，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考当中……
文
究
本
探
最后一部分是“悲愤曲”：
“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。”
这段音乐情绪高涨起来，绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女对命运的不平之感与愤懑之情。琵琶女受伤的心灵本渴望爱情的抚慰，但薄情的丈夫“重利轻离别”，让她时常空船独守。现实更使她痛不欲生，悔恨交加，故而音乐之声如“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣”。
高亢激越的旋律正是她对世人重色轻才和丈夫重利寡情的愤怒控诉。收拨一划，“四弦一声如裂帛”，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命运的抗争！
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转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
序曲
第一
乐曲
第二
乐曲
第三
乐曲
曲终
低沉抑郁。
欢快明朗
清脆悦耳
“冷涩”
“凝绝”
高亢激越
曲终收拨
前奏曲
欢乐曲
沉思曲
悲愤曲
本段对音乐的描绘非常出色，试分析诗人是运用什么方法具体描写乐声的？
喻体及音乐特点
急
雨——繁密急切
私
语——轻幽细腻
珠落玉盘——轻脆圆润
莺语花底——宛转流畅
泉流冰下——幽咽低沉
冰泉冷涩——艰涩凝滞
银瓶乍破——激越奔涌
铁骑突出——高亢雄壮
裂
帛——短促急迫
把无形的音乐化为有形，有了画面感，给人无限的联想。
①大量运用贴切比喻,以声写声。化无形之声为可感之物，写出了琵琶旋律的跌宕起伏与复杂多变，把琵琶的乐音描写得淋漓尽致。
②侧面烘托与正面描摹相结合
“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”用音乐结束后周围环境的寂静无声来突出音乐演奏的美妙效果。乐声已停，然而人们还久久沉醉在余音饶梁的美妙音乐氛围之中,侧面烘托出了琵琶女技艺的高超绝妙。正面描摹不再赘述。
③巧用叠词
“嘈嘈”“切切”等叠词的使用，将乐声的强弱、快慢、音质表达得十分具体、可感，使音节悦耳动听富有节奏感。
④紧扣“情”字来描写
琵琶女是带着感情弹奏的，“未成曲调先有情”“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事”，在乐声之中融入了情感因素，更加声情并茂，婉转动人；诗人也是带着感情来倾听、来描摹的，“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”。音乐的起伏跌宕体现了情感的复杂变化，产生了震撼人心的艺术效果。
段
结
落
小
层解：以上为第二部分，写与琵琶女相见及听她弹奏的情形。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流水下滩。水泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
第
三
段
分
析
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
翻译：琵琶女把拨子插放在弦中，默默深思了一会儿，整理一下衣服，站立起来，收敛深思时悲愤深怨的面部表情。她自我介绍说原来是京城女子，家住在长安城东南的虾蟆陵。十三岁时就学会了弹奏的琵琶技艺，名字编在教坊乐团第一队。每曲弹罢都令艺术大师们叹服；化妆后的美貌常受到同行歌伎们嫉妒。京都豪富子弟争先恐后来赠送缠头；弹完一曲收来的红绡不知其数。
沉吟：默默深思的样子
敛容：收敛（深思时悲愤深怨的）面部表情
自言：自我介绍
虾蟆陵：在长安城东南
名:名字
属：有管辖关系的，归类
第一部：最优秀的一队
服：佩服、赞赏
秋娘：唐时歌舞妓常用的名字。泛指当时貌美艺高的歌伎
缠头：指古代赏给歌舞女子的锦帛
绡：精细轻美的丝织品
数：数目
钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
翻译：上端镶着金花的银质发篦随着乐曲打拍子而被敲碎，猩红的罗裙因泼翻了酒而被沾污。欢乐的日子一年又一年，美好的岁月就这样随随便便地度过了。弟弟从军而去，阿姨离开人世，随着时光的流逝容貌也已衰老。门前冷清下来，车马很少光顾，年纪大了，出嫁做了商人的妻子。商人看重钱财不在乎别离，上个月到浮梁县买茶去了。走了以后，我在江口独守空船，绕船伴我的只有明亮的月亮和寒冷的江水。有时深夜里我忽然年轻时候的往事，梦中哭得搽了胭脂粉的脸上流满了一道道红色的泪痕。
钿头银篦：上端镶着金花的银质发篦
钿：金花
篦：梳头用具
击节：打拍子
等闲：随随便便，不重视
秋月春风：代指年月
故：陈旧、衰老
老大：年纪大了
去来：走了以后
来：语气词
阑干：纵横错乱的样子
文
究
本
探
1.导致“门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇”的原因？
提示；除了“暮去朝来颜色故”之外，还有一层就是“弟走从军阿姨死”。其中“颜色故”是主要原因。
从前面描述琵琶女弹奏的技艺来看，并没有因年长而衰败，而是依然精妙绝伦。然而那些豪门子弟都不来光顾了，这说明什么？它从一个侧面告诉人们：原来“五陵年少争缠头，一曲红绡不知数”，并不是真的欣赏她弹奏琵琶的高超技艺，而是被她的容貌所吸引，一旦她年长色衰，门前必然是“冷落鞍马稀”了。
2.“绕船月明江水寒”一句是描写景物的，这一句蕴含了什么情？
【提示】：这一句是在前面通过对比叙述身世遭遇之后的抒情。过去是那么的欢乐奢华，名噪京师，而今围绕着自己这一叶孤舟的却是清冷的月光，带着寒意的江水。诗人把秋江月夜的寒冷同琵琶女内心感受的寒冷融合在一起，情景交融，烘托出琵琶女无限凄凉悲苦的心境，催人泪下。
文
究
本
探
段
结
落
小
层解：以上为第三部分，叙写琵琶女的身世，塑造了琵琶女这样一个在封建社会中被抛弃、被侮辱的妇女的典型形象。
沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。
十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。
今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。
门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。
去来江口守空船，绕舱明月江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
第
四
段
分
析
我闻琵琶已叹息，
又闻此语重唧唧。
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识！
我从去年辞帝京，
谪居卧病浔阳城。
浔阳地僻无音乐，
终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，
黄芦苦竹绕宅生。
翻译：我听琵琶的悲泣早已摇头叹息，又听到她这番诉说更叫我悲凄。我们俩同是天涯沦落的可悲人，今日相逢何必问是否曾经相识！自从去年我离开繁华长安京城，被贬居住在浔阳江畔常常卧病。浔阳这地方荒凉偏僻没有音乐，一年到头听不到管弦的乐器声。住在湓江这个低洼潮湿的地方，住宅周围黄芦和苦竹缭绕丛生。
重：更加
唧唧：叹声
谪居：被贬官降职到边远外地居住
黄芦：发黄的芦苇
苦竹：又名伞柄竹
其间旦暮闻何物？
杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，
往往取酒还独倾。
岂无山歌与村笛？
呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，
如听仙乐耳暂明。
莫辞更坐弹一曲，
为君翻作《琵琶行》。
旦暮：早上、晚上
花：开花
朝：早上
秋月夜：秋季月明之夜
独倾：独自饮酒
岂：难道
呕哑：拟声词，形容单调的乐声
嘲哳:形容声音繁杂
难为听：难听，听不下去
暂：突然，一下子
更：表示动作行为的重复,相当于「再」「复」、「又」
翻译：在这里从早到晚能听到些什么声音呢?只能听到杜鹃悲切的啼声和猿猴凄哀的鸣叫。春天江边鲜花盛开的早晨，秋天明月朗照的夜晚，常常拿出酒来便独自酌饮。难道没有樵夫牧童唱山歌、吹竹笛吗?可那声音或单调乏味，或繁条纷乱，实在难听。今夜听到你的乐曲，如同听到仙界的音乐，耳朵顿时清亮起来。您不要推辞，再坐下弹一首曲子，我为您写作《琵琶行》的歌词。
段
结
落
小
层解：以上为第四部分，写诗人对自己命运的感慨。这一段诗人叙述自己被贬的遭遇，主要从贬地环境的荒僻、无音乐的角度来写与琵琶女的同病相怜。
我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。
住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。
春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。
今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
第
五
段
分
析
感我此言良久立，
却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，
满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？
江州司马青衫湿。
翻译：被我的这一番话感动，琵琶女站了很久，她退回(原处)坐下，把弦拧紧，调定得更高。那凄惨的声调不像以前的乐音，满座人再一次听到后都掩面哭泣起来。在座的谁流的眼泪最多?我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。
却坐：退回到原处坐下
促弦：把弦拧紧
转：更、越
向前：以前
掩泣：掩面哭泣
青衫：黑色单衣，唐代官职低的肤色为青黑色。后人常用“江州司马”形容悲伤凄切的情感。
段
结
落
小
层解：以上为第五部分，写琵琶女重新弹奏，全场听之而动容，诗人泪洒青衫，无限伤感。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
结
解
构
图
江头送客闻琵琶
江上聆听琵琶曲
歌女倾诉身世苦
同病相怜伤迁谪
重闻琵琶青衫湿
邀见歌女
演奏名曲
听者陶醉
少年欢乐
晚年沦落
悲苦凄凉
谪居卧病
孤苦寂寞
知己难寻
琵琶行
文
究
本
探
《琵琶行并序》是-首长篇叙事诗，我们可以从哪些方面把握本诗的叙事脉络?
①故事情节。这首诗的情节不算复杂:首先是送客，其次是听乐，再次是琵琶女的自述，最后是诗人的独白。需要注意的是，这首诗叙事详略的处理非常得当。略写送客，详写听乐;略写诗人自己，详写琵琶女。
②音乐描写。这首诗对音乐的描写是贯串全诗的,从“无管弦”到“转轴拨弦"，到“四弦一声”，再到“却坐促弦”，诗情随着乐律而变。
③景物描写。全诗以秋江月夜为背景展开故事情节，营造出一种苍凉凄清的气氛。
④情感描写。全诗以送客的离别之情为序曲，重点写了琵琶女和诗人相遇相知之情。
1.探究诗歌中景物描写的作用。
文
究
本
探
1、“枫叶荻花秋瑟瑟”：
2、“别时茫茫江浸月”：
3、“唯见江心秋月白”：
4、“绕船明月江水寒”：
5、“黄芦苦竹绕宅生”：
6、“杜鹃啼血猿哀鸣”：
7、“春江花朝秋月夜”：
营造了萧瑟凄清的氛围
烘托了诗人的离愁别绪
侧面衬托音乐技艺高超
琵琶女冷落凄凉的心情
诗人被贬后的苦楚悲凉
诗人被贬后的孤寂悲凉
以美景衬哀情，反衬诗人被贬后的孤寂悲凉
文
究
本
探
2.诗中出现了几次琵琶女弹奏琵琶的描写？分别是在什么情况下出现的？有哪些不同？
第一次
诗人送客闻琴(暗写)
“醉不成欢惨将别”(暗示沦落)
“主人忘归客不发”
(侧面烘托琴技)
第二次
彼此相见,琵琶女奏《霓裳》《六幺》
(明写)
(详写)
琵琶女自叙身世
诗人述“迁谪意”
第三次
“感我此言”“却坐促弦”
(明写)
(略写)
“江州司马青衫湿”
(侧面烘托)
“同是天涯沦落人”
(点明主旨)
文
究
本
探
诗中出现了几次琵琶女弹奏琵琶的描写？分别是在什么情况下出现的？有哪些不同？
文
究
本
探
3.
分析琵琶女为什么“梦啼妆泪红阑干”，并概括琵琶女的形象特点。
当年：京城艳倡、艺压京城、
人妒人捧、年年欢笑
而今：年老色衰、门前冷落、
委身商人、独守空船
空有才华而无施展的舞台、欣赏的知音
京倡
商妇
怨
明确：琵琶女是一个琵琶技艺高超，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。
文
究
本
探
4.探究文中诗人的形象
当年：天子近臣、高朋满座
丝竹不绝、其乐融融
而今：谪居卧病、送客惨别
有酒无乐、其情凄凄
空有才华而无施展的舞台赏识的君王
京官
谪官
恨
明确：诗人是一个才华横溢，誉满天下却被贬江城、怀才不遇，孤独抑郁的正直知识分子形象。
文
究
本
探
5.诗人为什么说他和琵琶女“同是天涯沦落人”？试结合全诗的内容和白居易的生平来谈。
出自京城
自言本是京城女
我从去年辞帝京
才华出众
名扬京都女艺人
才华横溢大诗人
落魄失意
年长色衰嫁商人
犯颜直谏贬江州
同是天涯沦落人，
相逢何必曾相识。
别有忧愁暗恨生
文
究
本
探
6.“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。”诗人白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪湿青衫呢？
诗人泪湿青衫，主要来自两个方面：
（1）伤琵琶女：琵琶女激愤幽怨的曲调引起诗人情感的共鸣，琵琶女苦楚身世激起诗人深深的怜悯。
（2）伤己：诗人才华横溢，誉满天下，然而今朝沦落，忧愁悲愤；再加上朋友一别，更感孤寂难耐。
人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎能不悲怆满怀，泪湿青衫？这“泪”即是对琵琶女的同情和尊重，又是对当时社会的控诉。
文
究
本
探
“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。”诗人白居易为什么在一个素不相识的琵琶女面前泪湿青衫呢？
一个是处于封建社会底层的艺伎，
一个是被压抑的知识分子，虽地位悬殊，却在这风凄月明之夜产生了强烈的情感共鸣，成为了知音。白居易平等地看待一个地位卑贱的琵琶女，将自己的仕途坎坷同她的昔为倡家女、今为商人妇的遭遇作类比，是非常难能可贵的，可见其对歌伎人格尊重的进步思想。
“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”已超越时代、阶级的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。
琵
琶
行
艺
术
探
究
《琵琶行》的艺术特色（一）
情节曲折，波澜起伏
在“醉不成欢惨将别”的时候，便“忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发”，将情节推向另一个境界。
第一次琵琶演奏已毕，“东船西舫悄无言”，似乎可以结束了，忽然又“沉吟”、“敛容”，琵琶女要诉说自己的身世了。琵琶女诉说一完，诗人便抒发自己的感慨，将自己的遭遇与琵琶女的遭遇联系起来，推动了故事情节的发展。
更奏一曲，乐声进入了高潮，但诗人不再作正面描写，只说其声“凄凄”，并“不似向前”，写到这里，就戛然而止。这样，既能使人感慨不已，又能使人产生意深境远的感觉。这种曲折多变的情节，使琵琶女富于戏剧性的遭遇得到突出表现。
以情动人
以情动人，叙述事件，描写人物全都充满抒彩。
送客一节即以“秋瑟瑟”、“惨将别”、“茫茫江浸月”，给环境制造了伤感的气氛。
琵琶女第一次演奏，诗人在描写琵琶女演奏的手法和曲调时，让情思幽恨贯穿始终。自叙身世一段，是“幽愁暗恨”的根源，更是充满了人物因昔盛今衰而产生的种种哀伤。
诗人自叹经历，处处以环境衬托自身的感慨，充分描写了漂沦流落的悲切之情。
末段，凄凄的弦声与哭泣声相互照映，更是写尽了诗人的悲痛心情。
《琵琶行》的艺术特色（二）
比喻绝妙
诗人善用可感的声音和有形的事物比喻无形的乐曲；并能使人从乐声中感受到弹奏者“有情”、“不得志”，还有许多不能用言语表达出来的“幽恨暗恨”。
从“大弦切切如急雨”至“唯见江心秋月白”这一段中，作者连续使用比喻，用绝妙的比喻帮助读者体感动人的声情。
《琵琶行》的艺术特色（三）
《琵琶行》的艺术特色（四）
画面精采
白居易的《琵琶行》，堪称绝妙的“有声画”，画面非常精采。
1）.以景物烘托感情氛围。如秋江夜别“枫叶荻花秋瑟瑟。”“别时茫茫江浸月”，这种萧瑟的秋景对离情别绪是有力的烘托。
2）.用人物的神态、动作描绘出画面，表现人物的内心活动。如“犹抱琵琶半遮面”，画面传神地描绘了琵琶女娇羞的神情和犹豫迟疑的复杂心理。再如“沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。”这里描绘琵琶女曲终时的动作、神态，不仅使人感到她的教养、经历不俗，而且自然地表现她由弹奏到自叙身世的内心活动。
《琵琶行》的艺术特色（五）
运用叠字
运用叠字，既能准确地表情达意，具有形象性，又使语言节奏鲜明，和谐悦耳，具有音乐性。
?“弦弦掩抑声声思”：表示拍、符低间舒缓，充满忧思。
?“低眉信手续续弹”：表示演奏娴熟，痛快淋漓。
?“大弦嘈嘈如急雨”：“嘈嘈”，韵母属开口呼，声调为平声，声音宏亮高亢。
?“小弦切切如私语”：“切切”韵母属齐齿呼，声调为仄声，声音纤细短促。
?“凄凄不似向前声”：表示曲调哀伤凄楚。
《琵琶行》的艺术特色（六）
叙事抒情水乳交融
本诗所叙之事（秋夜江头送客、琵琶女的悲剧命运、作者的贬谪生活）饱含的感情成分；景物的描写，气氛的烘托；人物的动作，心理的细致描写；人物以抒情方式倾诉悲怀；精当的说明和议论的巧妙穿插。
“未成曲调先有情”、“似诉平生不得志”、“说尽心中无限事”、“初为《霓裳》后《六幺》”、“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”等等，对于塑造琵琶女的形象，有画龙点睛之妙。
《琵琶行》的艺术特色（七）
形象类比，抒情言志
《琵琶行》塑造了两个人物形象。在中唐商业经济发达、城市畸形繁荣的生活环境里，在当时互相倾轧、仕途险恶的政治背景里，琵琶女的形象和诗人的形象，都具有其现实的典型意义。
此诗用形象类比法把两人之间的悲愤情感、不幸遭遇等方面进行类比，最后融合为一，从而推出两个艺术形象都有怀才不遇、沦落天涯的感慨的结论。形象类比，抒情言志，富有极强的艺术感染力。
《琵琶行》的艺术特色（八）
结构谨严
诗从“送客”起笔，继而写了“寻声”，“邀弹”、“自诉”、“感慨”等一系列互相关联，层层推进的情节。这些情节分则各为一个场面，合则是一篇完整、和谐的诗篇。
主
纳
题
归
诗歌描写了琵琶女的不幸遭遇，寄托了诗人对琵琶女悲惨命运的深切同情。诗人还借琵琶女的身世来照应自己被贬受屈的不幸遭遇，发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"的感慨，抒发了壮志难酬的才子之悲。
文
识
言
知
一、通假字
曲终收拔当心画
“画”通“划”
暮去朝来颜色故
古：容貌
今：色彩
二、古今异义字
凄凄不似向前声
古：以前
今：朝向前方（面））
二、古今异义字
明年秋，送客湓浦口
古：第二年
今：指今年的下一年
老大嫁作商人妇
古：年纪大了
今：长子、长兄等）
又闻此语重唧唧
古：叹息声
今：一般指虫鸣
因为长句
古：因此作了
今：表原因
三、一词多义
【言】
感斯人言
凡六百一十六言
自言本是京城女
话语
字
说
【命】
遂命酒
命曰[琵琶行]
吩咐，命令
取名
【为】
因为长句
初为《霓裳》后《六幺》
为君翻作《琵琶行》
写、作
弹奏
介词，为、替
【暂】
凝绝不通声暂歇
如听仙乐耳暂明
副词，短暂
副词，顿时、忽然
【幽】
别有幽愁暗恨生
幽咽泉流冰下难
深沉
形容低微，隐晦，不畅达
【暗】
寻声暗问弹者谁
别有幽愁暗恨生
偏听则暗
轻声地
隐藏的
糊涂，愚昧
四、词类活用
闻舟中夜弹琵琶者
遂命酒
歌以赠之
商人重利轻别离
名词作状语，在夜里
名词作动词，摆酒席
名词作动词，作诗
形容词作动词，看重、轻视
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1.省略句
送客滥浦口[省略介词“于”，即“送客(于)湓浦口”]
本长安倡女[省略谓语“是”，即“本(是)长安倡女"]
使快弹数曲[省略宾语“之”，即“使(之)快弹数曲"]
2.状语后置句
尝学琵琶于穆、曹二善才(状语后置，即“尝于穆、曹二善才学琵琶”)
转徙于江湖间(状语后置，即“于江湖间转徙”)
3.被动句
是夕始觉有迁谪意(“迁谪”本身含有被动意味)
五、文言句式
六、词语积累
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1.暮去朝来：黄昏过去，清晨又到来。形容时光流逝。
2.
秋月春风:
秋夜的月，春日的风。指美好的时光，景致。
3.
司马青衫:司马的衣衫为泪水所湿。
形容悲伤、凄切的情感。
4.门前冷落:人失势以后，前来交往的人很少。
5.此时无声胜有声:默黩无声却比有声更感人(有时候不说话比说话更有用)。
课
检
堂
检
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下列对句中词语的相关内容的解说不正确的项是(
）
A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。
B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。
C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权;“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤、凄切的情感。
D.“名属教坊第-部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。
B
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默写诗句
(1)《琵琶行并序》中点明诗人秋夜送别友人并渲染出悲凉气氛的诗句是:
(2)琵琶女年轻时人们对她的态度是:
而当她年老色衰之后则:
(3)表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后引起情感共鸣的诗句是:
浔阳江头夜送客枫叶
获花秋瑟瑟
五陵年少争缠头，一曲红绡不知数
门前冷落鞍马稀
老
大嫁作商人妇
同是天涯沦落人相逢何必曾相识
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(4)《琵琶行并序》中用了“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是:
表现旋律轻愉而流畅，又变为冷涩的句子是:
表现音乐热烈紧张的句子是:
(5)诗中借助对听者和江中月影的描写来侧面表现琵琶音乐动听的两句是:
(6)“
”两句正面描写琵琶女在诗人的再三邀请下出场时那种羞怯的神态。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉
盘
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面