人教版初中生物八上5.1.4鱼课件（27张PPT）

(共27张PPT)
第四节
鱼
章
鱼
带
鱼
鳄
鱼
鱿
鱼
鲨
鱼
鲫
鱼
脊柱
一、脊椎动物
身体内有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物
体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
体色
体形
体表
二、观察鲫鱼的外形
背面青黑色，腹面白色
保护色
流线型
减少在水中的阻力
覆盖鳞片
保护身体
减少阻力、逃避敌害
黏液
侧线
感知水流、测定方向
头部、躯干部、尾部
尾
躯干
头
胸鳍
腹鳍
臀鳍
背鳍
尾鳍
观察鲫鱼的运动
保持鱼体直立
控制并保持前进方向
保持鱼体平衡
保持鱼体平衡
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
保持鱼体直立
观察鱼的运动，鱼是只靠鱼鳍运动吗？
鲫鱼在水中运动的时候，口和鳃盖后缘的状态是怎样的？
水从口流入，参与了什么生命活动，
请设计实验。
鲫鱼的呼吸
交替张合
鳃
鳃弓
鳃耙
鳃丝
鳃丝的气体交换模式
→血流
CO2
鳃丝
O2
水流
水流
2、水中的氧进入鲤鱼体内的途径是(　　)
A、水→口→鳃→血液
B、水→鼻腔→鳃→血液
C、水→鳃→血液→口
D、水→口→血液→鳃
1、将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪掉，会发生的现象是（
）
A、不能转弯???????B、不能向前游动
C、不能上浮???????D、失去平衡而侧翻
习题巩固
D
A
鲤鱼
桂鱼
中华鲟
三、多种多样的鱼
1.淡水鱼
四大家鱼
青鱼
草鱼
鳙鱼
鲢鱼
银鲳
鲨鱼
2、海水鱼
带鱼
石斑鱼
（1）生活在水中；
（2）体表常有鳞片覆盖；
（3）用鳃呼吸；
（4）通过尾部和躯干部的摆动
以及鳍的协调作用游泳。
鱼的主要特征：
2.融入文化
四、鱼与人类生活的关系
1.食用
3.观赏
由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。
合理利用和保护渔业资源
国家对渔业生产实行以养殖为主。
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞。
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞。
鱼
属于
脊椎动物
生活在水中
有
脊柱
体表常有鳞片覆盖
用鳃呼吸
通过尾部和躯干部摆动，以及鳍的协调作用游泳
与人类生活的关系
主
要
特
征
小结
作业：学案第12页
（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是_________________。
（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比,
_________的含量增多了。
如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：
（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。
鳃盖
鳃丝
毛细血管
气体交换
静脉血变为动脉血
二氧化碳
作业：学案第12页
鱼的身体分为头部、躯干部、尾部；
呈流线型，有利于减少水的阻力。
鱼的体表有鳞片和黏液，能保护身体。
鱼的体表有黏液，有利于减少水的阻力。
鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
（1）鱼的外形有什么特点？
（2）用手摸鱼的外表，有什么感觉？
（3）观察鱼的运动，鱼是只靠鱼鳍运动吗？
观察鱼的外形和运动
海
马
●嘴是尖尖的管形，吸食水中的小动物为食物。
●一般体长15-30厘米左右。
●有一无刺的背鳍，无腹鳍和尾鳍。
●它们不善于游水，完全依靠背鳍和胸鳍运动，扇形的背鳍起着波动推进的作用。
河
豚
●体内毒素为自然界毒性最强的物质之一。
●背鳍1个，无腹鳍。
●受到威胁时，能够快速地将水或空气吸入胃中，在短时间内膨胀成数倍大小，吓退掠食者。
●体背灰褐，体侧稍带黄褐，腹面白色。