人教版初中生物七上食物链与食物网 课件（共13张PPT）

(共13张PPT)
食物链与食物网
动动脑
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
说的是什么现象？
捕食
在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链
写法要求：
1、从生产者（植物）开始。
2、以消费者（动物）结束。
3、箭头从被吃指向吃。
4、箭头方向代表物质和能量流动方向
写出“螳螂捕蝉，黄雀在后”所体现的完整的食物链。
食物链表示方法：
树
蝉
螳螂
黄雀
生产者
初级
消费者
次级
消费者
三级
消费者
注意啦~~~~~~~~~
食物链的写法：
（1）箭头指向捕食者
（2）开始于生产者，结束于最高级的消费者
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你连接的食物链有多少条？它们是互不相关的吗？
草
兔
鼠
食草昆虫
狐
猫头鹰
狐
蛇
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
蜘蛛
猫头鹰
猫头鹰
猫头鹰
蛇
吃虫的鸟
青蛙
食物网
在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。
（生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的）
分析思考：
（1）此生态系统中各种生物的相对数量关系如何？哪个最多，哪个最少？为什么?
生产者最多,初级消费者其次,二级消费者第三,三级消费者最少。由食物关系所决定。
（2）如果植物体内有机物和固定的太阳能是相同的，你认为通过哪一条食物链，鹰获得的能量较多？
在食物链中，经历的环节越少，处于食物链最顶端的生物（如鹰），获得的能量就越多。
草→鼠→鹰
和
草→兔→鹰
（3）如果受环境污染，重金属元素进入土壤，并能被植物吸收，且又不能被各种生物排出体外，你认为在此生态系统中，最终在哪一种生物体内该重金属的含量最高？
鹰。鹰会吃掉许多兔、鼠、蛇，这些动物体内的有毒物质都积累在鹰体内，导致鹰体内的有毒物质积累得比其他动物多。由此可见，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积的越多。
（4）如果有人大量捕杀鹰，哪一种生物的数量可能会发生变化？如果破坏草，又发生怎样的变化？
去除食物链顶端的生物，对生态系统的影响相对较小。经历一定时间后，生态系统的其它成分一般可以恢得正常水平。一个生态系统中，生产者一旦被彻底毁坏，其后果是毁灭性的，即各种消费者即会相继消失。
我们要保护生态环境，爱护动物，维护生态平衡。