体育与健康人教版五年级-助跑投掷垒球教学设计

小学体育课助跑投掷垒球教学设计
教学内容
1、助跑投掷垒球
2、“掷沙包过网”游戏
教学目标
认知目标：让学生初步了解助跑投掷垒球的概念。技能目标：使80％以上的学生学会助跑投掷垒球的动作方法，能做到动作连贯、协调，提高自己的技术水平。情感目标：通过本次课的学习，培养学生团结协作的集体主义精神和竞争意识，发展想象力，培养创新思维能力。
教学重、难点
重点：蹬地，转体，挥臂
难点：身体的满弓姿势
顺序
教学内容
组织要求
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
准备部分
课堂常规自主游戏
组织：四列横队要求：快、静、齐。组织：散点要求：积极参与
活动充分
语言清晰。讲解要求和任务。排除安全隐患，安排见习生。语言引导激趣，组织学生游戏。和学生一齐游戏。即时表扬。点评。
班体委整队、报数交于老师，师生问好。精神集中，动手动脑。认真检查，排除；有伤、病向老师报告。兴趣盎然，积极参与游戏。交流互评，相互学习。
11
2＇3＇
小小
基本部分
“钻圈”游戏动作方法：一蹬，二转，三屈肘。四、“鞭打”模仿动作方法：肩上屈肘，快挥臂。助跑投掷垒球动作要领：肩上屈肘，肘向前，快速挥臂，投得远。六、“掷沙包过网”游戏
组织：散点要求：积极思维、大胆创新。组织：圆形
要求：大胆尝试，活动充分。组织：四路纵队要求：积极参与、动手动脑，
团结合作、竞争进取。组织：要求：活动充分
语言激趣，设疑，引导学生积极思维，主动创造动作，在练习中找答案。即时表扬。找优生展示。组织学生练习。点评，表扬和鼓励。语言激趣，引导学生模仿“鞭打”动作。找生展示。引导学生说出动作方法。组织学生练习。点评，表扬和鼓励。教师设疑，引导学生创新。并进行安全教育。组织学生创新练习。释疑。组织学生练习。即时表扬，鼓励。找优生展示。组织再次练习。点评、表扬和鼓励。教师讲解游戏方法与规则。教师巡视指导学生游戏。（动作不连贯的学生另放在一块指导练习。）教师点评、表扬优胜组。
集中精神，注意听讲。带着问题积极主动的投入到活动中找答案。大胆展示。认真点评兴趣盎然，积极投入活动中去。大胆展示。认真交流、点评。集中精神，注意听讲，认真思考。积极主动参与练习。大胆展示、交流和讨论。认真做好自评、互评、共评。集中精神，注意听讲。积极主动参与活动。及时提醒，鼓励同伴。发扬团队精神，集体作战。
2-32-33-52-3
5＇5＇10＇10＇
强小强强
结束部分
七、1、放松操手语《感恩的心》2、小结、点评、下课。
组织：散点要求：调整呼吸，身心愉悦。组织：四列横队要求：快、静、齐。
语言激趣。领做放松操。回顾本节课的优缺点，对学生进行总结。安排器材回收。下课后请学生们洗下手，布置家庭作业（仰卧起坐3组，每组4个）。
兴趣盎然。跟着老师的节奏一齐放松。认真听讲，积极评价，交流学习体会。送还器材。与老师再见，解散。
11
3＇2＇
中小
场地器材
1、排球场
最高心率
平均心率
课的密度
安全措施
1、进行思想教育，保护同伴。2、做好准备活动。3、排除安全隐患。
2、垒球、沙包
140次/分
125次/分
45％
3、录音机