2020年秋沪科版八年级物理随堂练——6.5科学探究：摩擦力综合练习(word版 带答案)

6.5科学探究：摩擦力综合练习
一、选择题
1．家里的浴室中，为了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列采取的措施中错误的是(
)
A．浴室铺上带有凹凸花纹的地砖
B．人沐浴时穿的拖鞋鞋底带有凹凸花纹
C．脚底下垫放一条毛巾
D．穿上平底的塑料拖鞋
2．自行车刹车时，手捏闸越紧，车轮受到的摩擦力越大，这是因为（
）
A．它增大接触面的粗糙程度
B．增大了车轮与闸皮间的接触面积
C．变滚动摩擦为滑动摩擦
D．增大了压力
3．如图所示的四个实例中，属于增大摩擦的是（　　）
A．自行车的刹车装置
B．冰壶表面打磨得光滑
C．轴承之间装滚珠
D．气垫船
4．下面是小明同学在“物理学笔记”中的部分摘录，其中错误的是（
）
A．生活中的摩擦力既有有利的，也有有害的
B．滑动摩擦力的大小不仅与物体间的压力的大小有关，还与接触面的粗糙程度有关
C．两个相对静止的物体间肯定不会产生摩擦
D．将滑动摩擦改为滚动摩擦，可以大大减小摩擦
5．小雨同学非常善于观察生活，她发现有些越野车的轮胎花纹比普通家庭用车的轮胎花纹凸起程度更大，她了解到越野车比普通家庭用车的抓地性能更好．针对这一现象，小雨和同学们提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的科学问题是(
)
A．轮胎花纹的凸起程度和开车时的稳定程度有什么关系？
B．轮胎花纹的凸起程度和所受摩擦力的大小有什么关系？
C．物体所受摩擦力的大小和接触面粗糙程度有什么关系？
D．物体所受摩擦力的大小和开车距离的大小有什么关系？
6．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是
A．f丙＞f甲＝f丁＞f乙
B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲
C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙
D．f乙＞f甲＝f丁＞f丙
7．关于摩擦力，下列说法正确的是（　　）
A．相互紧压的粗糙物体之间总是有摩擦力
B．一个物体只有跟另一个物体表面压紧且表面粗糙，并有相对运动趋势或发生相对运动时才能产生摩擦力
C．发生相对运动的两个物体之间一定存在摩擦力
D．静止的物体一定受到静摩擦力的作用
8．下列说法正确的是（　　）
A．相互挤紧的粗糙物体之间总是有摩擦力的
B．一个物体在另一个物体表面滑动时，不一定受到摩擦力
C．具有相对运动的两个物体，一定存在摩擦力
D．静止的物体不可能受到摩擦力
9．如图所示，物体被夹在竖直且平行的木板之间，若将物体A竖直向上抽出去，则物体受到的摩擦力的方向是
A．竖直向下
B．竖直向上
C．水平向左
D．水平向右
10．下列现象中，产生的摩擦属于滚动摩擦的是
A．推着自行车前进，车轮与地面间的摩擦
B．自行车刹车后，若车轮仍转动，刹车闸皮与钢圈之间的摩擦
C．刹车时，车轮不转动，但自行车仍在前进时，车轮与地面间的摩擦
D．自行车轮胎充气不足，致使行驶时内、外胎相对钢圈发生挪位时的摩擦
二、填空题
11．2022年冬奥会将于北京举行，冰壶运动是其中一个项目，如图所示．
比赛时一名运动员用力将冰壶推出，说明了力可以改变物体的_____，冰壶由于_____继续向前运动；其他运动员在冰壶前进途中，不断地刷冰，这是为了减小冰壶与冰面之间的_____摩擦力（选填“滑动”或“静”）．
12．在地面上推重物时在其下面垫上圆木，这样比不垫圆木时要____________推些（选填“容易”或“不容易”），这是因为___________________.
13．一个物体在另一个物体表面____________时受到的阻力，叫做滑动摩擦力．阻碍物体间发生_____________的力，叫做静摩擦力．
14．如图所示，在两个大小为F1和F2的压力作用下，质量为m的木块可在两个长木板之间匀速向下滑落，如果保持两个压力F1和F2的大小和方向不变，为使木块匀速向上滑动，则对木块向上的推力大小为________。
15．甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10m。在此过程中，甲推木箱的力________（填
“大于”“小于”或“等于”）乙推木箱的力。
16．一名中学生正脚踩着自行车在平直的公路上向左行驶（如图所示），则该学生自行车的前轮所受摩擦力方向向
__和后轮所受到的摩擦力方向向
__；若现在他停止踩，而让自行车靠自身的惯性向前滑行，这时自行车的前轮的摩擦力方向向
___
和后轮所受到的摩擦力方向向
___．（选填“前”、或“后”）
17．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧，他找到一张纸折叠几次后夹在书柜门与门框之间，书柜门就能关紧了，这主要是通过____________的方法________(选填“增大”或“减小”)书柜门与门框之间的摩擦力。
18．汽车在行驶时与地面之间的摩擦是________摩擦，突然司机发现前面有一只小狗，急忙刹车，车轮在地面上滑行，则此时受到的摩擦是__________摩擦。
19．摩擦与我们息息相关．
老师在黑板上写字是利用粉笔与黑板间的________摩擦．用铅笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦；用圆珠笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是________摩擦．
20．说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的．
（1）在结冰的公路上撒沙子：_________________________________________；
（2）轴承两圈之间装有滚珠：_____________________________________________；
（3）轮胎上刻有花纹：_________________________________________________；
（4）给机器上润滑油：__________________________________________________；
（5）冬天，为了防止打滑而在车轮上缠上铁链：________________________．
三、解答题
21．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想
A．与压力大小有关
B．与接触面积大小有关
C．与运动的快慢有关
D．与接触面的粗糙程度有关
为了验证以上猜想是否正确，小慧同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块、一块棉布、一块毛巾和一个弹簧测力计设计了如图所示的实验，实验数据如下表所示：
序号
实验条件
测力计示数/N
长方形木块的放置
表面情况
压力/N
1
平放
木板
8
1.6
2
平放
木板
12
2.4
3
平放
木板
16
3.2
4
侧放
木板
16
3.2
5
竖放
木板
16
3.2
6
平放
木板上铺棉布
8
2.4
7
平放
木板上铺毛巾
8
4.0
(1)由序号1、2、3的三次实验，可验证猜想________(填字母)。
(2)要验证猜想B，应选取序号为________的三次实验。
(3)要验证猜想D，应选取序号为________的三次实验。
(4)从以上实验中，我们可以得出结论：滑动摩擦力的大小跟________和________________有关，与接触面积大小、物体运动的快慢等________。
(5)实验探究中，小慧采用的实验探究方法是________(填字母)。
A．类比法
B．科学推理法
C．控制变量法
22．拔河比赛时大家都尽量选穿新运动鞋，小明猜想这是由于鞋与地面间摩擦力的大小可能跟鞋底花纹的深度有关．于是他找来了两只同品牌同规格的运动鞋进行探究(一只鞋鞋底花纹没有磨损，另一只鞋底花纹磨损较大)．
实验步骤如下：
(1)小明测出新鞋的重力如表1所示，按照如图所示用弹簧测力计沿水平方向拉着鞋子在桌面上做________运动，读出弹簧测力计的示数并填入表1中．
表1
序号
种类
重力/N
拉力/N
1
新鞋
5.7
2.3
2
旧鞋
5.4
1.7
(2)将新鞋换成旧鞋在同一个桌面上重新实验，测出重力和拉力填在表1中．由此得出结论：鞋底花纹越深，与地面的摩擦力越大．小红认为他的做法不妥，不妥之处是____．
(3)为了得出正确的结论，小明采纳了小红的意见，将两个鞋子插在对方中进行实验，得出的数据如表2所示：
表2
序号
种类
重力/N
拉力/N
3
旧鞋插在新鞋中
11.1
4.5
4
新鞋插在旧鞋中
11.1
3.5
①对比序号为3、4的两组实验数据可知，摩擦力的大小与鞋底花纹的________有关．
②对比序号为1、3的两组实验数据可知，摩擦力的大小与____________有关．
23．为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，小名号选用以下能满足实验要求的器材做了一系列的实验：形状相同的木块和铁块、表面平整的长木板、弹簧测力计等，小明做的部分实验如表所示（实验时，长木板固定在水平桌面上）．
小明发现，三次实验中弹簧测力计的示数均不相同，即F1≠F2≠F3，且F1＜F3．
（1）比较1、3两次实验，由F1＜F3，得出的结论是_________．
（2）比较1、2两次实验，根据F1≠F2，小明认为：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．小明得出这个错误结论的原因是没有控制_________和_________相同．
（3）实验中运用了转换法，把摩擦力的大小转换为_________．为了保证转换的正确性，实验中采取的措施是_________．
24．如图所示，一个重为50N的物体静止在粗糙的水平地面上，在水平向右的10N的拉力作用下，沿水平面向右做匀速直线运动．
（1）求运动过程中物体受到滑动摩擦力的大小．
（2）如果水平拉力F增加10N，此时物体所受的滑动摩擦力F摩大小为多少？
答案
1．D
2．D
3．A
4．C
5．C
6．D
7．B
8．B
9．A
10．A
11．运动状态
惯性
滑动
12．容易
变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力
13．发生相对运动
相对运动的趋势
14．2mg
15．等于
16．后
前
后
后
17．增大压力
增大
18．滚动
滑动
19．滑动
滑动
滚动
20．增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
变滑动为滚动，减小摩擦
增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
使接触面彼此分离，减小摩擦
增大接触面的粗糙程度，增大摩擦
21．A
3、4、5
1、6、7
压力大小
接触面的粗糙程度
无关
C
22．匀速直线
没有控制压力大小相同
深度
压力大小
23．接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
压力大小
接触面粗糙程度
测力计拉力大小
实验中应拉动木块沿水平方向做匀速直线运动
24．（1）10
N；（2）10
N．