2020年秋沪科版八年级物理随堂练——第6章熟悉而陌生的力培优练习(word版 带答案)

6章熟悉而陌生的力培优练习
一、选择题
1．下列叙述中，手作为受力物体的是
A．用力将排球打出去
B．用手拍桌子，手感到疼
C．手将石块举起
D．手将铁丝弄弯
2．下列各种情况下，物体运动状态没有改变的是
A．小朋友正在荡秋千
B．跳伞运动员在空中竖直匀速下落
C．地球同步卫星的运动
D．在草地上向前滚动的足球
3．关于物体间的相互作用力，下列叙述不正确的是（　　）
A．力的相互作用可以发生在任何相互作用的物体之间
B．物体间只有直接接触，才有力的作用
C．一个物体受到另一个物体力的作用时，同时也对另一个物体施加力的作用
D．彼此不接触的物体之间，力的作用也是相互的
4．如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（
）
A．力的大小
B．力的方向
C．力的作用点
D．物体的运动状态
5．下列关于弹簧测力计的说法，正确的是
A．弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的精确程度
B．不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大
C．利用弹簧测力计测力，读数时，视线应与刻度面平行
D．人们无法设计出测压力大小的弹簧测力计
6．在地球上宇航员重630N，则在月球上他的重力（
）
A．等于630
N
B．大于630
N
C．小于630
N
D．等于0
N
7．如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，其奥妙是（
）
A．重力小，可以忽略
B．重力的方向总是竖直向下的
C．重心低，不易倾倒
D．里面有自动升降的装置
8．小明在“探究改变摩擦力大小的办法”时，提出了如下四个猜想，根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合的是
A．使接触面变粗糙，摩擦力变大
B．使接触面面积变小，摩擦力变小
C．使接触面压力变大，摩擦力变大
D．变滑动为滚动，摩擦力变小
9．关于测力计，下列说法错误的是
A．测力计必须竖直悬挂
B．使用前要先估计所测力的大小，选择量程合适的测力计
C．测力计也可以测量水平方向的力
D．测力计的量程即其最大刻度值
10．下列各种摩擦中，属于有益摩擦的是（
）
A．手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦
B．自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦
C．机械运转时，各部件之间的摩擦
D．吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
二、填空题
11．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了，这是风力使小树发生了__________；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的__________发生了改变；狂风的__________能转化为被吹弯的小树的__________能．
12．踢球时，球受到的力是由
________施加的，这时______也受到球的作用力。
13．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表.你认为正确的观点有___________(只填序号).
正方
反方
观点
1.两个物体相接触，就一定有力的作用
2.两个物体接触，但不一定有力的作用
3.两个物体不接触，一定没有力的作用
4.两个物体不接触，也可能有力的作用
5.力不能脱离物体而单独存在
6.力可以脱离物体而单独存在
7.力的产生总涉及两个及两个以上物体
8.一个物体也可以产生力的作用
14．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：风雨声是由于空气、雨滴的________
产生的；花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到________
力的作用，其施力物是________
，方向是________
15．如图所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明：重物的压力可以使塑料板发生________，从而对重物产生________
，也就是塑料板对重物的________．
16．如图所示，弹簧秤的最小刻度值是______N，量程是______N，弹簧秤示数是______N．
17．建筑工人用重垂线来判断墙砌得是否竖直，这是利用了________的知识，利用这个知识还可以做成__________来检查桌面是否水平。
18．如图所示，世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.0196N，则它的质量是______g。世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是______N。(g取10
N/kg)?
19．重为500N的物体静止在粗糙的水平面上，物体受到的摩擦力为________
N，若用50N的拉力沿水平方向向东拉物体，物体没被拉动，此时物体受到的摩擦力为_________
N，方向_________；若用60N的拉力水平向东拉物体，物体刚好做匀速直线运动，那么此时物体所受的摩擦力大小为________
N,方向_________。
20．用钢笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦为____摩擦；用圆珠笔写字时，笔里头的小钢珠与纸面之间的摩擦为___摩擦；人走路时，鞋底与地面之间的摩擦是____摩擦．
三、解答题
21．在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，老师给同学们准备了水平的工
作台、长木板、毛巾、两块完全相同的带钩长方体木块、弹簧测力计等器材．小进组的实验数据
如下表所示．
（1）在记录第一次实验数据前，他们还有一次失败的经历．小进对弹簧测力计校零后，如图所示进
行实验，弹簧测力计的示数是________?N．但是同组的其他同学根据观察她的实验过程，认为
她的数据是错误的，他们重新实验后，记录数据
1.8N．小进数据不正确的原因是________．
（2）分析第1、3
两次实验数据，得到的结论是________．
（3）同学们还想继续探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关．于是他们请学校的木工师
傅帮忙，把木块沿竖直方向截去一半后，测得剩下的木块所受的摩擦力正好等于“实验1”时摩
擦力的一半．你认为他们的实验过程中存在的缺陷是________．
22．摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着重要的作用，下面我们用实验来研究摩擦：
实验室提供下列器材：
a．带钩的长方体木块
b．带钩的正方体木块
c．表面平整的长木块
d．几条毛巾
e．直尺
f．弹簧测力计
g．几支圆铅笔
①下表是研究滑动摩擦力得到的数据，请分析数据回答下列问题：
实验次数
接触面
压力（N）
弹簧测力计的示数（N）
1
木板面
4
0.5
2
木板面
6
0.75
3
毛巾面
4
1.5
（a）比较1、2次实验得出结论：__________________；
（b）比较1、3次实验得出结论：__________________；
②因为物体间的接触面积有大小，那么，滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有没有关系呢？请你用上面器材设计一个探究实验进行研究
（A）实验器材：______________________________。（选填上面器材的字母）
（B）主要探究过程：____________________________。
23．在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫、一个弹簧测力计和细线．
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做________运动,这样做的目的是_____．?
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示,示数为____
N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是____(选填“变化”或“不变”)的．?
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋子保持静止,拉动鞋子下面的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是______．?
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为不同鞋子的质量不同,_______
24．某货运车白身意力为98×103N，在运货途中要经过一座小桥，该桥的桥面所限制总质量为5吨．
求：
（1）货运车的自身质量．
（2）该车安全通过小桥所装载货物的最大质量．
答案
1．B
2．B
3．B
4．C
5．A
6．C
7．C
8．B
9．AD
10．ABD
11．
形变
运动状态
动
弹性势
12．
脚
脚
13．2、4、5、7
14．振动；重力；地球；竖直向下
15．弹性形变
弹力
支持力
16．0．2
5
2．4
17．
重力方向竖直向下
水平仪
18．2×10－3
1470
19．
0
50
水平向西
60
水平向西
20．滑动摩擦
滚动摩擦
静摩擦
21．
2.2
弹簧测力计没有拉动木块做匀速直线运动
接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
没有保证木块对木板的压力相同
22．
接触面相同时，压力越大摩擦力越大
压力相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大
acf
用弹簧测力计拉着带钩的长方体木块在长木板表面匀速运动测出f，分别做三次，使长木块的不同的面与木板接触，即可比较f与接触面积大小的关系。
23．匀速直线
使摩擦力与拉力相等
2.8
不变
测力计示数稳定,便于读数
同鞋子的质量不同,对水平面的压力不同,导致摩擦力不同
24．1000kg
4000kg