（人教新课标）三年级数学下册教案 小数的认识
文档属性
| 名称 | （人教新课标）三年级数学下册教案 小数的认识 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 8.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2011-11-19 23:52:11 | ||
图片预览
文档简介
姓名 年级 三 性别 课题 小数的认识
教学目标 知识点：小数的认识考点：小数运用能力：会读写小数，知道小数的表示方法，计数单位，小数点的运用，小数的大小比较，近似数，改写单位，小数点的移支引起数的大小变化方法：知识的灵活运用
难点重点 知识的灵活运用
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 日学生活中我们经常会用到小数：如身高1.67米 单价5.8元小数由哪几部分构成？（整数部分、小数点、小数部分）知识点的把握小数的意义：把一个数平均分成十份,一百份,一千份……其中的一份就是0.1,0.01,0.001……小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数的相邻两个单位间的进率是10.小数的读写方法: 小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。小数的写法：整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，小数部分依次写出每个数字。如7.098 读作:七点零九八 100.035 读作: 一百点零三五一百点零三五 写作:100.035 七点零九八 写作: 7.098小数的大小比较：从最高位比起,相同数位上的数谁大的小数比较大.如:7.9＜8.3 7.25＞6.98小数的性质：在小数的末尾添上0（或者去掉0），小数的大小不变。如2.30=2.3 2.0400=2.04小数点的移动引起数的变化：向左移一位缩小十倍,向左移两位缩小二十倍,依次类推;向右移一位扩大十倍,向右移两位扩大二十倍,依次类推.如:2.340 23.4 2340678.02 6.7802 67802四舍五入求近似值：用四舍五入的方法取近似值,就是当精确到什么位置时,如果它的下一个位置的数小于五就直接省略,如果它的下一们数大于四,就要向前进一位.如:2.35精确到十分位是2.4, 2.54精确到十分们是2.5练习一，单位换算25厘米=（ ）米 5厘米=（ ）米30分=（ ）元 9分=（ ）元102分米=（ ）米 4分米=（ ）米65厘米=（ ）米 30千克=（ ）吨400厘米=（ ）米 80厘米=（ ）米 160米=（ ）千米 600克=（ ）千克1米13厘米=（ ）米 8元2角=（ ）元 5分米2厘米=（ ）米 3千克300克=（ ）千克46厘米=（ ）厘米 52分=（ ）元 420克 =（ ）千克 1.08平方分米=（ ）平方米 1.25公顷=（ ）平方米 1.9千米=（ ）千米（ ）米 37吨40千克=( )吨 37.58平方米=（ ）平方米（ ）平方分米二、填空：1、小数的计数单位是( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位间的进率是 ( )。
2、小数点右边第二位是( ) ，它的计数单位是( )，小数点左边第三位是( ) ，它的计数单位是( )。
3、1里面有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。
4、“20.04”中的“2”表示（ ），“5.42”中的“2”表示（ ）。
5、 3.625 是由3个( )，6个（ ），2个( )，5个( )组成的。
6、由4个十，2个一，8个十分之一，3个百分之一组成的数是( )，这是一个( )位小数。
7、0.66的计数单位是( ) ，它有( )个这样的计数单位 。
8、5.007保留两位小数是( )，0.9999保留整数是( )。
9、把0.9扩大到它的10倍是( )，扩大到它的100倍是( )。10、填上“＞”“＜”或“＝”。40厘米○90毫米 5米4分米○550分米0.78公顷○900平方米 4.05吨○4050千克3.02平方分米○320平方厘米 123000千克（ ）0.12万千克94700000千米（ ）0.95亿千米 4586000000（ ）45．86亿4700米（ ）4．7千米 三，小数性质，下面的每组数中，不改变大小一共可以去掉多少个“0”？这些0都在什么位置？（1）3.09 0.300 1.8000 5.00（2）0.4000 12.020 60.60 500（3）0.090 12.01000 0.50605060 30.0四，小数点的移动引起数的变化：4．320 → 432 0．567 → 56.70.67 → 6.71.223 → 122.3五、把下面各数按从大到小顺序排列起来。1、0．7 0．701 0．71 0．711 0．699 2、 2．69 2．096 2．906 2．609 2．96 六,求近似数.(1)精确到十分位3.45 5.096 5.95 10.046(2)精确到千分位5.6009 78.43 7.7652 0.0123(3)精确到整数4.08 56.53 8.91 9.82七,指出小数的计数单位9.97 10.3 100.430 5.7
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 一、填空题。（24分）1、与十分位相邻的两个数位分别是（ ）和（ ）。2、0. 6里面有（ ）个0.1；0.015里面有（ ）0.001。3、小数点左边第三位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。4、0.48表示把1平均分成（ ）份，取其中的（ ）份,改写成分数是（ ）。5、5.24里面有（ ）个一，（ ）个0.1和（ ）个0.016、写成小数是（ ），0.05写成分数是（ ）。7、由二个千，三个一和四个百分之一组成的数是（ ）。8、一个数十位上和百分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。9、6厘米=（ ）分米 80克=（ ）千克 5元4角=（ ）元 7米6分米=（ ）米。10、在○里填上“<”、“>”或“=”。6.25○6.250 4.989○4.8989 0.99元○1元 2米24厘米○2.24米
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：
教学目标 知识点：小数的认识考点：小数运用能力：会读写小数，知道小数的表示方法，计数单位，小数点的运用，小数的大小比较，近似数，改写单位，小数点的移支引起数的大小变化方法：知识的灵活运用
难点重点 知识的灵活运用
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 日学生活中我们经常会用到小数：如身高1.67米 单价5.8元小数由哪几部分构成？（整数部分、小数点、小数部分）知识点的把握小数的意义：把一个数平均分成十份,一百份,一千份……其中的一份就是0.1,0.01,0.001……小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……小数的相邻两个单位间的进率是10.小数的读写方法: 小数的读法：整数部分按整数的读法读，小数部分要依次读出每个数。小数的写法：整数部分按整数的写法写出，整数部分是0，整数部分就写0，小数部分依次写出每个数字。如7.098 读作:七点零九八 100.035 读作: 一百点零三五一百点零三五 写作:100.035 七点零九八 写作: 7.098小数的大小比较：从最高位比起,相同数位上的数谁大的小数比较大.如:7.9＜8.3 7.25＞6.98小数的性质：在小数的末尾添上0（或者去掉0），小数的大小不变。如2.30=2.3 2.0400=2.04小数点的移动引起数的变化：向左移一位缩小十倍,向左移两位缩小二十倍,依次类推;向右移一位扩大十倍,向右移两位扩大二十倍,依次类推.如:2.340 23.4 2340678.02 6.7802 67802四舍五入求近似值：用四舍五入的方法取近似值,就是当精确到什么位置时,如果它的下一个位置的数小于五就直接省略,如果它的下一们数大于四,就要向前进一位.如:2.35精确到十分位是2.4, 2.54精确到十分们是2.5练习一，单位换算25厘米=（ ）米 5厘米=（ ）米30分=（ ）元 9分=（ ）元102分米=（ ）米 4分米=（ ）米65厘米=（ ）米 30千克=（ ）吨400厘米=（ ）米 80厘米=（ ）米 160米=（ ）千米 600克=（ ）千克1米13厘米=（ ）米 8元2角=（ ）元 5分米2厘米=（ ）米 3千克300克=（ ）千克46厘米=（ ）厘米 52分=（ ）元 420克 =（ ）千克 1.08平方分米=（ ）平方米 1.25公顷=（ ）平方米 1.9千米=（ ）千米（ ）米 37吨40千克=( )吨 37.58平方米=（ ）平方米（ ）平方分米二、填空：1、小数的计数单位是( )、( )、( )……分别写作( )、( )、( )……每相邻两个计数单位间的进率是 ( )。
2、小数点右边第二位是( ) ，它的计数单位是( )，小数点左边第三位是( ) ，它的计数单位是( )。
3、1里面有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。
4、“20.04”中的“2”表示（ ），“5.42”中的“2”表示（ ）。
5、 3.625 是由3个( )，6个（ ），2个( )，5个( )组成的。
6、由4个十，2个一，8个十分之一，3个百分之一组成的数是( )，这是一个( )位小数。
7、0.66的计数单位是( ) ，它有( )个这样的计数单位 。
8、5.007保留两位小数是( )，0.9999保留整数是( )。
9、把0.9扩大到它的10倍是( )，扩大到它的100倍是( )。10、填上“＞”“＜”或“＝”。40厘米○90毫米 5米4分米○550分米0.78公顷○900平方米 4.05吨○4050千克3.02平方分米○320平方厘米 123000千克（ ）0.12万千克94700000千米（ ）0.95亿千米 4586000000（ ）45．86亿4700米（ ）4．7千米 三，小数性质，下面的每组数中，不改变大小一共可以去掉多少个“0”？这些0都在什么位置？（1）3.09 0.300 1.8000 5.00（2）0.4000 12.020 60.60 500（3）0.090 12.01000 0.50605060 30.0四，小数点的移动引起数的变化：4．320 → 432 0．567 → 56.70.67 → 6.71.223 → 122.3五、把下面各数按从大到小顺序排列起来。1、0．7 0．701 0．71 0．711 0．699 2、 2．69 2．096 2．906 2．609 2．96 六,求近似数.(1)精确到十分位3.45 5.096 5.95 10.046(2)精确到千分位5.6009 78.43 7.7652 0.0123(3)精确到整数4.08 56.53 8.91 9.82七,指出小数的计数单位9.97 10.3 100.430 5.7
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 一、填空题。（24分）1、与十分位相邻的两个数位分别是（ ）和（ ）。2、0. 6里面有（ ）个0.1；0.015里面有（ ）0.001。3、小数点左边第三位是（ ）位，右边第二位是（ ）位。4、0.48表示把1平均分成（ ）份，取其中的（ ）份,改写成分数是（ ）。5、5.24里面有（ ）个一，（ ）个0.1和（ ）个0.016、写成小数是（ ），0.05写成分数是（ ）。7、由二个千，三个一和四个百分之一组成的数是（ ）。8、一个数十位上和百分位上都是8，其余各位上都是0，这个数写作（ ）。9、6厘米=（ ）分米 80克=（ ）千克 5元4角=（ ）元 7米6分米=（ ）米。10、在○里填上“<”、“>”或“=”。6.25○6.250 4.989○4.8989 0.99元○1元 2米24厘米○2.24米
签字 教学组长签字： 学习管理师:
老师课后赏识评价 老师最欣赏的地方：
老师想知道的事情：
老师的建议：