小升初--不规则图形面积

姓名 年级 六 性别 课题 不规则图形的面积
教学目标 知识点：不规则图形的面积考点：小学阶段学过的六类平面图形的面积能力：能利用平面图形的面积公式求不规则图形的面积方法：面积公式的综合运用
难点重点 面积公式的综合运用
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 知识网络：
(一)基础练习,巩固知识。看谁计算最快，最准确。图形名称已 知 条 件面积长方形长6厘米宽4厘米 平行四边形底3分米高1.2分米 三角形底25厘米高4厘米 梯形上底4.5厘米
下底2.5厘米高3厘米 正方形边长1．5厘米 圆半径2厘米 判断下列说法是否正确。①、等底等高的两个三角形可以拼成一个平行四边形。 （ ）②、半径2厘米的圆，它的周长和面积相等。 （ ）③、三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ）④、圆的半径扩大2倍，它的周长也扩大2倍，而面积却扩大4倍。 （ ）⑤、如果两个平行四边形的面积相等，那它们的底和高一定也分别相等。（ ）3、计算下面图形的面积。（单位：厘米）

（二）发散思维。1、用篱笆围成一块菜园，（如图：单位：米）篱笆的全长36米，这块菜园的面积是多少？
2、一块长方形空地，植树节进行了绿化，（如图，单位：米）求草坪的面积是多少？
（三）阴影面积求解：（单位：CM） 直径4 边长4 边长4 20 20 10 12
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 2 10
签字 教学组长签字： 学习管理师:
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