体育与健康人教版五年级-软排球——下手发球教案

教
学内
容
软式排球—正面下手发球
地
点
劳动小学—排球场
教学目标
认知目标：1、通过学习了解正面下手发球的动作要领。技能目标：1、学生能用自己的语言叙述动作要领，让同学们掌握基本发球动作的手势有哪几种，能灵活的运用一到两种发球手势。通过技能练习，使学生了解排球身体训练的意义，增强学生的协调、灵活等能力。情感目标：1、通过小组之间的合作学习，激发学生的学习热情，增进彼此的友谊，增强互相信任、互相分享的和谐氛围
重点：注意直臂击球和击球点的位置难点：领会抛球高度与摆臂动作的协调
课的结构
教学内容
教学活动方式与组织措施
次数
时间
强度
教师
学生
开始部分
课堂常规集合整队徒手操专项辅助练习
教师提前到场，准备好运动场地。向学生问好。宣布本课教学内容、教学目标及要求。检查服装，安排见习生。5、强调运动中的安全问题。教师带领练习2、听口令完成A头部运动
b腹背运动C扩胸运动
d
轮背运动
e腰部运动
f膝关节运动
g踝关节运动专业辅助练习
体育委员整队，检查汇报人数。
向老师问好。
认真听讲，明确本课教学内容、目标。
见习生随堂听课。5、增强运动安全意识模仿、跟随老师练习（图一）××××××××××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
?要求：认真听讲快
静
齐
1
8分钟
中
基本部分
正面下手发球学生自己摸索练习教师做徒手动作学生模仿练习结合排球练习提问：有几种方法可以把球击打过去
组织：男女分成两组，分别在各自排球场面对面隔网练习。
观察学生练习
1教师提问，在练习过程中碰到那些难题并总结2示范正面下手发球
1、徒手模仿发球抛球挥臂动作2、徒手做抛球挥臂击球动作练习（体会击球手法和击球部位，练习抛球、挥臂、击球动作的协调性。）利用球网或人的适当高度作为标记，练习抛球的准确性示范动作，引导学生练离隔网的发球练习远距离隔网发球练习用各种方法练习发球每人轮流发球，计算每人的成功率与准确性（发中某一区域）进行评比
分成2个组合作学习
按“进退法”发球要求进行发球
学生回答认真看示范，听讲解
学生模仿，体会发球用力顺序和挥臂的轨迹，掌握正确的挥臂方向做挥臂击球练习（击在右手掌上）两人一组面对面练习3—5次（图二）组织：⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
?××××××××××××××要求：快
静
齐
认真听讲体会抛球位置和挥臂的连贯动作两人一组练习，体会击球部位和手法。互相对发要求动作正确，用力不要过大，弧度适中学生分组展示，并计算自己发球正确颗数
1
25分钟
大
结束部分
整队集合。放松练习。总结上课情况。布置作业。5、下课。
1、带领学生做放松练习。2、教师讲评。3、师生再见
集体模仿练习。动作放松。（图三）××××××××××××××××××⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
?要求：认真听讲3、学生自我评价4、收器材。
1
7分钟
小
场地器材
气排球：41个
排球场
排球网
运动负荷预计
练习强度35%—40%（中）练习密度：30%—35%（中）
课后反思