体育与健康人教版五年级-软式排球正面下手双手垫球教案

软式排球正面下手双手垫球教学设计
教
学内
容
1：软式排球：正面双手垫球
2：游戏：垫球接力
课时
第3课时
教
学目
标
认知目标：
学习软式排球的正面双手垫球技术
，形成正确的动作概念；技能目标：
掌握正面双手垫球动作方法；情感目标：
通过积极主动参与活动，培养学生不怕苦不怕累、团结协作的良好品质。
教
学重难
点
教
学重
点：手型正确、触球部位准确
教
学难
点：击球的时机的把握
教
学过
程
教学内容
教
师
活
动
学
生
活
动
组织形式
开始部分
课堂常规1.集合，并检查学生人数及服装2.师生问好，宣布本课的学习内容，揭示目标和要求3.安排见习生二、热身活动热身跑并步跑滑步跑交叉步跑2.自编球操（1）弹腿运动；（2）体转运动；（3）踢腿运动；（4）击球运动；（5）跳跃运动；（6）交叉运动；（7）整理运动。
1.精神饱满
“同学们好”！简洁、明确、
语气和蔼宣布教学内容3.安排见习生二、排球热身操1.讲解热身跑规则，教师领做，口令指挥
2.动作示范
教师领作，统一指挥
1.全班成四列横队集合2.“老师好！认真听讲，明确学习内容和要等3.见习生按要求随堂听课，做力所能及之事1.学生按要求进行热身活动，注意安全2.认真模仿教师动作2.跟随教师，在音乐的伴奏下进行热身练习
组织形式如图××××××××××○○○○○○○○○○△
组织形式如图○○○○○○
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组织形式如图×
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学过
程
教学内容
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活
动
学
生
活
动
组织形式
基本部分
垫球基本动作练习1.一分钟尝试性练习，看谁垫的稳2.集体徒手动作练习a.准备b.上步插手c.两臂夹紧d.提肩顶肘集体向上一抛一垫练习a.击球点:腹前约一臂距离b.击球身体部位：手腕以上约10厘米位置C.对比击球实验d.自抛自垫练习一托一垫基本动作练习击球的位置：球的后下方5.分组一抛一垫练习a．中距离一抛一垫练习b．加大距离一抛一垫练习c.小组展示二、游戏：“排球接力”原地垫球接力移动垫球接力
1.熟悉球性练习2.看谁垫的稳3.观察巡回出示图示，小组观察讲解动作要点讲解示范集体练习1.教师讲解示范：明确击球点、击球部位2.演示杯子和乒乓球拍的击球效果3.口令指导学生练习1．讲解示范合作方法，安排学生分小组练习2.巡回指导纠错1安排学生分小组练习。2.巡回指导纠错。3．挑选学生示范。4.小组展示评价。1.教师讲解游戏方法、要求：排球掉了要捡起来，从原地继续比赛。2．给学生分组（人数均等）3．组织学生进行游戏，并加以鼓励。
1.积极参与练习2.要求：直上直下，不影响其他同学1.认真观察，讨论动作要点2.
集体模仿练习5次3.
要求：听口令指挥明确击球的身体部位和击球点认真观察游戏对比不同之处2.集体练习要求：听口令指挥
垫固定球，连续10次。按教师要求互助合作练习手型方法正确、双手触球部位准确1.一抛一垫练习，5次交换。2.认真观察示范同学动作。3.积极参与展示和评价。学生认真听讲，明确游戏的方法及要求。按照练习方法进行游戏。3．相互鼓励，团结协作，力争第一。
组织形式如图：×
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徒手练习组织形式如图：×
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○自抛自垫练习组织形式如图：×
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○分组练习组织形式如图：×
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○分组练习组织形式如图：×
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○游戏组织形式如图：××××
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结束部分
一、放松操二、对本节课内容进行总结评价。三、布置课后作业。四、布置回收器材，师生再见
1．教师带领学生在音乐《大梦想家》的伴奏下，进行放松2．总结本次课情况，提出要求。布置课后练习。4．师生再见。
1．学生能积极进行放松。要求：放松、调整呼吸。2．聆听教师总结本节课情况，积极交流。3.按老师要求收还器材。4．师生再见
组织形式如图:×
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场地器材
篮球场一片软排球33个呼啦圈8个乒乓球拍一只杯子两个
预计负荷
练习密度：
40%平均心率：130次/分
实施情况记载