2021届中考语文一轮复习综合性学习题型分类专练 专题六：活动策划类（含答案）

活动策划类
1.综合性学习。
4月23日是“世界读书日”，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
（1）请你为学校的这次主题活动设计两种活动形式。
________________________________________________
_________________________________________________
（2）现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
_________________________________________________
____________________________________________________
（3）各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，已经写出了上联，请你为其补出下联。
上联：书山觅宝，下联：__________________。
2.综合性学习。
我校正开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）【活动设计】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了活动的内容，请你再设计一个，以丰富活动内容。
活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛
活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛
活动三：_________________________________
（2）【流程解说】为了搜集“君子自强不息”相关素材，你需要去阅览室阅读书刊，请根据阅览室流程示意图，请用一段简明的文字解说这个流程。要求语言连贯，内容完整，不超过60个字。
（3）【主题讲座】校团委邀请国家轮椅篮球队主力前锋郭延东为同学们做“不向命运屈服”主题讲座。作为主持人，请你根据郭延东先生提供的自我介绍（见下方文字），在讲座开始前向同学们介绍他。
郭延东，1990年出生，宿城区龙河镇朱大兴村人。17岁因伤致残后，被北京市残联选中，经过训练，在2007年全国残运会上，代表北京队夺得冠军。现在，仍在为国家能在国际比赛取得优异成绩，略尽绵薄之力。
3.综合性学习。
你所在的班级正在举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务?
（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语?
（2）请为本次活动设计两种活动形式?
活动一：____________；活动二：____________?
（3）班级的小明同学性格内向，不喜欢交朋友?请你写一段话劝说他?要求：你所写的话中至少要有一句下面的名言俗语?
①独学而无友，则孤陋而寡闻?
②一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮?
4.学习了本文，班级举行以“走近叶圣陶”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）根据你的积累，拟写一副评价叶圣陶先生的对联。
（2）班级掀起纪念叶圣陶先生的热潮，同学们都以极高的热情积极筹备。请你为这次纪念活动设计一个简单的方案。
5.综合性学习。
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，来参与“感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，去欣赏如画的风景！
（1）请为这次活动设计一条主题标语。
（2）请你仿照给出的环节示例，为此次活动再设计两个环节。
第一环节：绘四季美景
第二环节：__________
第三环节：唱四季歌曲
第四环节：__________
（3）我们每天都在享受着大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏。为了使我们周围的环境更美好，请同学们在留言板上留言。
6.综合性学习。
在中华民族悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力。班级开展以“天下国家”为主题的综合性学习活动，邀请你参加。
（1）仿照示例，设计活动方案。
示例：
方案一：爱国诗词朗诵会
方案二：_______________
方案三：_______________
（2）为下面的爱国故事拟写一个标题。
著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了祖国富强起来，就一一予以婉拒，毅然回国了。回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难吃饱，而当时日本的帝国大学还答应他保留半年的工资。贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。抗日战争爆发后，日本帝国大学又打电报，请他前去任教。出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”
标题：_________________________________
（3）同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。
材料一赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视。有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇。吉鸿昌怒不可遏地说：“你觉得当中国人丢脸吗？可我觉得当中国人光荣！”为此，他特意做了一枚木制胸卡，上面用英文写着：“我是一个中国人！”随时随处佩戴。
材料二国民党元老于右任临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于1964年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
材料三19世纪伟大的俄国批判现实主义文学大师果戈理说：“为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。”
“家国情怀”表现在：____________________________
7.学习了第二单元的课文，同学们的爱国热情被点燃了。某中学七年级（1）班开展以爱国为主题的综合性学习活动，请你积极参与并帮下面的同学完成任务。
（1）张林同学负责设计这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他再想两个。
形式一：爱国诗词朗诵会
形式二：_______________
形式三：_______________
（2）杨洋同学在爱国诗词接龙时，由于紧张忘记了诗歌，请你帮他说出两组爱国的诗句。
（3）在诗歌朗诵时，吴薇同学朗诵了光未然的《黄河颂》后，王淑涵同学接着朗诵黄霑的《我的中国心》。假如你是主持人，请你设计一段串联词。
8.黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的中华文化。学习了《黄河颂》一文后，七年级某班开展了以“黄河，母亲河”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为这次活动设置三个环节。
（2）如果你是组织者，请你为这次活动拟一则开场白。
（3）黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华文化，许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。
成语：_________________
俗语：_________________
歌曲：_________________
古诗词：_______________
（4）黄河是我们的母亲河，然而人们对其近乎漠视的污染和掠夺威胁着这条母亲河的健康。保护母亲河，是我们每个中华儿女义不容辞的责任。针对黄河严重的生态危机，请你设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。
9.综合性学习。
今年是中华人民共和国成立71周年，万州也为此开展了各种庆祝活动。万州三中学生会开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。
（1）请你写出两句关于爱国的诗词。
_____________________，_________________。
（2）请仿照示例，另外设计两个活动。
示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。
①_____________________________
②_____________________________
（3）歌中唱道：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家……”万州是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处万州美景或一种万州美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，50字以内，语言得体）
10.综合性学习。
苏轼曾说：“腹有诗书气自华。”莎士比亚曾说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”重庆某中学语文组正在举行“读书，点亮未知的世界”的主题活动，请你参与并完成以下任务。
（1）【请你设计】请你设计两种与本次主题相关的活动。
活动一：_______________
活动二：_______________
（2）【请你反驳】在辩论会上，有一位同学提出了“阅读经典名著只是为了在考试中获得高分”的观点，你不以为然，若想要反驳这个观点，你会怎么说呢？
答案以及解析
1.答案：（1）示例：活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：举行读书报告会
活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛
（2）示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长则采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
（3）学海擷珠
2.答案：（1）示例：举办“君子自强不息”征文比赛
（2）示例：进入阅览室阅读书刊有以下两种流程：一是读者入馆后进行书刊阅读，阅读完毕将书归还原处，然后离开；二是读者入馆进行书刊阅读，如果需要复印的，可办理借印登记与归还手续，然后离开。
（3）示例：同学们，今天我们邀请到了国家轮椅篮球队主力前锋郭延东先生为我们做讲座。郭延东先生是江苏宿城区人，17岁被北京残联选中，经过他刻苦的努力，在2001年全国残运会上，帮助北京队夺得冠军。现在，他仍在为国家征战在国际赛事上，并取得了优异的成绩。（注意：要有称呼，要在注意敬辞谦辞之间的转换）
3.答案：（1）交友之道，贵在真诚?
（2）示例：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；?举行“网络交友利弊谈”的辩论赛?
（3）示例：小明同学：你好！你学习认真，刻苦，我们大家都很佩服你。不过大家都希望你能在学习之余，与同学们多交流交流，与大家交交朋友。古人说“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我觉得很有道理的，你觉得呢？
4.答案：（1）上联：源于仁心，成于小节，德行誉满天下
下联：情在民众，志在大千，学识惠人间
（2）搜集叶圣陶先生的照片，播放有关他的纪录片，介绍他的人生经历、为普及汉语言知识和语文教育事业所做的贡献，开设叶圣陶文化中心。
解析：（1）对联的内容要正面评价叶圣陶先生。
（2）活动方案要贴近学生的生活实际，突出对叶圣陶先生的纪念意义，表达对这位编辑家、教育家的崇敬之情即可。
5.答案：（1）示例：走进自然，领略美景。（意思对即可）
（2）诵四季诗文、四季常识竞赛（意思对即可）
（3）示例：①从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。②人与自然和谐发展。③关爱大自然，就是关爱我们的生命。
6.答案：（1）爱国名言展示会
爱国歌曲分享会
爱国书画欣赏会（写出两个即可）
（2）贫贱不移赤子心
（3）①维护国家的尊严；②维护国家的统一；③维护国家的利益。
解析：（1）本题考查设计活动方案。该活动方案设计要围绕爱国主义精神的主题，还要切实可行，还要仿照示例。比如：爱国影视展映会；爱国红歌演唱会；爱国故事讲述会；爱国名篇欣赏会；等等。
（2）本题考查拟写故事的标题。故事的标题是其眼睛，能暗示或点明其主题。该故事中，留学日本学成后的苏步青，拒绝了日本不少名牌大学的高薪聘请，毅然回国效力，过着清苦的生活。抗日战争爆发后，日本帝国大学又请他任教，他大义回绝。文中“贫贱难移爱国心”这句话（或意思相近的概括）点出了故事的主题，可以作为故事的标题。
（3）本题考查概括材料内容。材料一中吉鸿昌在美国佩戴“我是一个中国人！”的胸卡，说明他自觉维护祖国的尊严。材料二中国民党元老于右任临终前的《望大陆》诗，表达了他维护祖国统一的心声。材料三中果戈理的名言，表现了他维护国家利益的情怀。所以，维护国家的尊严、维护国家的统--、维护国家的利益是“家国情怀”的表现。
7.答案：（1）爱国人物故事会
爱国名言展示会
爱国歌曲演唱会（写出两个即可）
（2）第一组：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
第二组：僵卧孤村不自哀，为国尚思戍轮台。
（3）吴薇同学的朗诵，让我们感受到了中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。下面请王淑涵同学为大家朗诵《我的中国心》，让我们在动感缠绵的节奏中，感受爱国的依依深情吧！
解析：（1）活动形式的设计要紧扣活动主题，且切实可行。
（2）只要是爱国诗句即可，注意避免错别字。
（3）串联词的语言要有散文诗般的清新和淡雅，能紧扣节目内容和活动主题，不冗长，生动风趣，有较强的感染力。
8.答案：（1）①收集黄河的成语
②讲述黄河的故事
③背诵黄河的诗歌
（2）同学们：黄河，被誉为中华民族的摇篮，它奔腾不息，用自己甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明。今天，让我们一起走近黄河，去捡拾那些沉淀着文明印记的文化珍宝，唤醒我们内心深处的黄河情吧！
（3）中流砥柱、河清海晏。
不到黄河不死心，不见棺材不落泪；跳进黄河洗不清。
《黄河大合唱》《黄河颂》。
白日依山尽，黄河入海流；黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
（4）（示例1）保护母亲河，我们在行动。
（示例2）拯救黄河，从我做起。
（示例3）你我齐携手，保护母亲河。
解析：（1）活动环节要切合学生的实际，能激发起学生了解黄河、关爱黄河的兴趣。
（2）开场白要结合活动主题，用语文明、得体，富有启发性和感染力。
（3）只要是和黄河有关的成语、俗语、歌曲、古诗词即可，注意不要出现错别字。
（4）广告语要紧扣活动主题，有感召力突出保护母亲河的要旨，给人以启迪。
9.答案：（1）①：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（2）①“爱国歌曲大家唱”的歌咏比赛；②“爱国故事我来讲”的故事会；③“最美方块字”的汉字书写大赛（只要能围绕活动主题写出相应的活动形式即可）
（3）推荐示例一：青龙瀑布；推荐词：亲爱的来宾，名闻遐迩、享誉中外的“亚洲第一瀑”——青龙瀑布，它以惊天地、泣鬼神的磅礴气势和众星拱月般的奇特景观与脍炙人口的民间传说，受到世人瞩目。青龙瀑布风景区是国家级三峡风景名胜区内重要景区之一，是重庆市级风景名胜区……是值得一游的好地方。
推荐示例二：万州烤鱼；推荐词：亲爱的来宾，万州烤鱼是属于重庆特色传统名菜，颜色金黄，香味四溢，外酥内嫩，皮脆，色香味俱全，回味无穷，别让你的嘴巴错过这次美丽的约会吧！（推荐词有称呼，言之有理，语意连贯，用到了一种修辞手法即可）
10.答案：（1）活动一：开展“如何有效阅读”的经验分享会
活动二：开展“名著阔读”的知识竟答
（2）这位同学针对你的观点，我有些不同的看法。名著，是历经时间洗礼流传下来的经典。阅读名著，可以提升我们的素养、开阔我们的眼界，有利于我们更好地认识周围的世界，绝不仅仅是为了在考试中获得高分。