体育与健康人教版五年级-原地肩上投掷小沙包教案

五年级体育《原地正面单手肩上投掷》教学设计

教学内容
投掷：复习跳绳学习原地正面单手肩上投掷
游戏：持轻物接力跑比赛
教学重点：肩上屈肘肘向前，蹬地、挥臂的连贯动作
教学难点：蹬地、收复、挥臂的连贯动作
教学目标
技能目标：通过“原地正面单手肩上投掷”的学习，使学生逐步掌握正确的动作方法，逐步使动作连贯，自然、协调；从而发展学生的身体协调性，提高投掷能力。
运动参与：通过游戏发展学生的下肢协调能力，培养学生团队合作、拼搏竞争的团队合作精神。
社会适应：在合作中与同伴友好相处，团结合作，尊重他人；遵守纪律，听从指挥，加强安全意识；合作学习中体验成功，树立自信。
部分
上课内容
时间
次数
教师活动
学生活动
组织场地
阶段目标
开始部分
开课式
体育委员整队清点人数，向老师报告
师生问好
宣布课的内容及任务
安排见习生
复习跳绳
全班同学一起跳
4分钟
50至80次
观察并接受体育委员的报告
问候语“同学们好！”
介绍本课的内容及任务
老师发口令
动作提示并表扬
体育委员整队报告人数
老师好
认真听本节课的教学内容
学生认真跳
注意安全
队形：4列横队
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图1-1
1、组织：如图1-1
礼貌教育
培养学生好习惯
激发学生兴趣。
巩固复习上次课的内容
让全班学生在快乐中热身
徒手操（双手拿绳）
头部运动
体转运动
腹背运动
弓步压腿
跳跃运动
专项练习：
肩上屈肘挥臂鞭打练习，体会挥臂的鞭打动作，强调肘关节向前。
5分钟
一、
教师领做
教师声音洪亮
教师动作标准到位
专项练习
示范并强调动作要领
纠正错误
一、
学生认真跟老师做
动作标准到位
不交头接耳
专项练习
听清楚动作要领
徒手模仿练习
队形：4列横队
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◎
图1-2
专项练习
队形：体操队形
要求：肩上屈肘挥臂
肘关节向前
让学生充分把身体每个关节都活动开。
激发学生对本课的学习热情
为基本部分学习做好铺垫
基本部分
投掷：原地正面单手肩上投掷
要点：肩上屈肘肘向前，蹬地收复要连贯
全身协调用好力，快速挥臂似抽鞭。
教学重点：肩上屈肘肘向前，蹬地、收腹、挥臂的连贯动作
教学难点：蹬地、收腹的连贯动作
25分钟
3至4
次
若干
3次
3次
4次
教师讲解并示范动作要领。
教师给学生讲解分解动作
肩上屈肘肘向前
引臂、展腹、背弓脚前伸
蹬地、收腹、挥臂投
3、把学生分成两人一组分解练习
要求学生持轻物练习
要求：学生统一捡轻物，注意安全
找学生演示并鼓励
提出新要求：把分解动作2、3合并为2，并动作示范
7、口诀传授（小小手儿肩上放出，重心放在右脚上，发力转身在腰间，出手放向在前方。）
老师集体纠正学生错误
游戏（持轻物接力比赛）
老师讲解游戏规则
老师教育学生注意安全
1、认真听清楚动作。
要求：屈肘、挥臂、蹬地动作连贯。
学生在老师口令（1、2、3）下进行徒手模仿练习
两人一组合作学习，一人发口令，一人做，并相互强调动作要领。
学生听老师口哨进行练习
学生演示
学生听老师口哨练习
学生和老师一起学习（边做动作技术边学习）
学生听老师的口哨做动作
9、学生认真听老师讲解游戏规则
队形：4列横队
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图1-3
组织：如图1-3
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图2-1
组织：如图2-1
组织：如图2-1
组织：如图2-1
组织：如图2-1
组织：
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组织：
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利用分解动作要学生能够从易到难的掌握动作要领。
合作学习，互帮互组，激发兴趣。
让学生更加熟练的掌握动作技术
结束部分

放松活动
6分钟
教师组织学生放松颈部、肩部等位置
教师加强学生安全教育
回收器材
师生再讲
学生跟老师认真做
回收器材要有序
组织：
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增强学生对体育课的兴趣爱好
教学反思
通过自己的精心准备，指导教师的点拨，本次可学生练习密度不大，活动量不够强，讲解技术要领的时候语言再简练一些。在以后的体育课中多多加强。
指导教师1点评

教学内容适合学生特点，课堂设计新颖，教学思路清晰，动作要领讲解到位、示范到位，教师基本功扎实，师生配合很好。学生把握动作技术较快，课堂氛围好。
指导教师2点评
重、难点把握到位，组织学生循循渐进，考虑到学生的接受能力，教师课堂把控能力强。