体育与健康人教版五年级-跳跃运动教案

体育课教案
授课班级：五（7）班
第
12
周
2课时
执教教师：
教学内容
　1、跳跃运动
教学目标
1、通过练习，使学生理解整理运动的技术原理和技术特点，建立整理运动的概念，明确学习目的。
2、通过复习跳跃运动，学习整理运动，巩固、改进跳跃运动的技术动作以及使80%的学生初步掌握整理运动，发展学生的协调性。
3、激发学生学习的积极性,增强学生团结协作和安全保健的意识,发展学生协调柔韧性素质。
教学重点
　动作的正确性、规范性
教学难点
　上下肢的协调配合以及动作的舒展
场地器材
　
课的部分
时间
课的内容
组织教法与学的练法
教师活动
学生活动
准备部分
　5分钟
　
一、课堂常规　
1、集合整队、清点人数。
2、宣布课的内容及任务要求，安排见习生。
二、热身运动
1、沿着跑道跑两圈。
2、徒手操：头部运动
肩部运动
扩胸运动
腰部运动
膝关节运动
弓步压腿
手腕踝关节运动
1、集合整队，清点人数。
2、宣布课程的内容及要求。
3、组织学生进行热身运动。　　
1、集队做到快、整、齐
和精神饱满。
2、明确本节课的内容及要求。
3、两路纵队沿着跑道慢跑两圈。
4、老师喊口令带领班级做徒手操。
　　
基本部分
　
30分钟
　
一、复习跳跃运动
热身运动
　1拍右脚并于左脚，手臂同1拍。
　　2拍左脚向后一步，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
　　3拍右脚收回，同时两臂经斜前下举拍腿一次。
　　4拍两腿屈，手臂同1-2拍。
　56　7
8拍立正，手臂同3-4拍。
第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。
第三个八拍：
　　1拍左脚向左前方一步成前后开立，同时两手叉腰。
　　2拍右腿向左前方弹踢（45度）。
　　3拍右腿还原成1拍。
　　4拍还原成立正。
　　5-6拍右脚开始踏步，两臂经侧至侧举。
　　7-8拍还原成立正。
第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。
第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。
　
1、教师带领学生复习跳跃运动。
2、教师先带领学生练习一遍整理运动，然后用讲解示范的方法讲解整理运动的动作要领，教完一个八拍，再教一个八拍，最后八个八拍连着一起做。
3、学生集体练习，教师巡回指导，发现错误动作及时纠正再集体纠正。
4、教师再完整的示范整理运动，学生仔细观察，积极思考。
5、学生集体再做一遍，一边喊口令一边做。教师指出学生错误动作，并予以纠正。
　
1、认真、专心的跟老师复习跳跃运动、学习整理运动。
2、认真听、看教师的讲解示范，积极思考、模范，明确自己不足之处。
3、认真练习。
结束部分
　5分钟
　
放松活动
课堂小结
1、教师带领学生做好放松活动。
2、教师总结。
3、组织学生排队回教室。　
　
1、学生跟着教师一起做放松活动。
2、仔细听教师的点评。
3、有序下课。
课后反思