冀少版三年级下册第3单元《贝壳之歌》教学设计

三年级音乐《贝壳之歌》教学设计

【教学目标】
1.了解四三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。
2.能用优美、富有弹性的声音演唱合唱歌曲《贝壳之歌》高声部歌词。
3.学生分两个声部合唱《贝壳之歌》歌谱。引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。
【教学重点】
1.了解四三拍的含义，能用声势动作表现四三拍的强弱规律。
2.能用圆润、优美的声音演唱合唱歌曲《贝壳之歌》高声部歌词。
【教学难点】
学生分两个声部合唱《贝壳之歌》歌谱。引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。
【教学过程】
一、导入
1.师生问好。
2.学生分成两个声部做和声音程合唱练习。
二、学唱歌曲
1.学生聆听老师范唱高声部。
生：随着音乐自由晃动肢体，初步了解歌曲的内容和情绪。
2.教师出示课题和歌谱，学生看谱听音乐。
生：了解四三拍的含义以及强弱规律，感受音乐的节拍，尝试用肢体语言表现四三拍的强弱规律。
3.教师弹琴伴奏，学生学唱第一声部歌谱。
生：用有弹性的声音演唱，做到四小节一换气。
4.学生随琴完整演唱高声部歌谱。
5.学生跟琴学唱歌曲高声部的两段歌词。（注意一字多音处的时值和音准，以及吐字清晰。）
6. 学生聆听歌曲录音，听辨演唱形式。（二声部合唱）
7.教师出示歌曲低声部歌谱，学生跟琴学唱低声部歌谱。
8.师生合唱两声部歌谱，老师唱高声部，学生唱低声部。
9.全体学生分成两个声部分别演唱歌曲的两个声部。
10.全体学生分成两个声部合唱歌谱。（引导学生注意音准，以及两个声部的声音和谐。）
三、小结下课
同学们课后我们要亲近大自然、热爱大自然、走进大自然、保护大自然。这样才能享受大自然给我们的馈赠，使我们的生活环境更加的美好，也会使我们的家园更加美好。