冀少版三年级下册第5单元《成长在祖国的怀抱里》教案

《成长在祖国的怀抱里》教案
教学内容
唱歌《成长在祖国的怀抱里》。
教学目标
能够用亲切、自然的声音演唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》。
通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，从而更加热爱祖国。
教学重难点
通过学唱歌曲《成长在祖国的怀抱里》，懂得自己的成长离不开祖国的哺育和关怀，从而更加热爱祖国。
教学过程
播放图片（祖国）
师：大家看到这几张图片是原来时期的图片，大家看艰苦不艰苦？
生：回答
师：那么我们在今天这样的生活中成长，在繁荣富强的祖国怀抱里成长，幸福不幸福？
生：回答
师：那么我们今天来学习一首好听的歌曲《成长在祖国的怀抱里》
师：我们先来听一遍，播放歌曲
问题，
1、在听时大家休息这首歌曲是几拍子的？
2、这首歌的情绪是怎么样的？
生：回答 四分之二拍
师：强弱规律
生：强弱强弱 在唱歌时注意强弱
师：咱们跟音乐打一下强弱
师带着同学们用不同动作打出来。
师：这首大家觉得好不好听
生：回答好听
师：那我一起来学习一下这首歌曲
师：示范唱，老师在唱时大家认真听哪句重复了
生：回答
师：听的真认真，真仔细，那么我们来看一下这两句的节奏，
师：我们先跟音乐用“啦”模唱，非常好
师：跟老师有节奏的读题目
师：师教唱 师唱一句生唱一句
师：跟琴练唱
师：我们在唱歌时要注意情绪，我们在欢快活泼跟伴奏练唱
师：我们小乐器来为这首歌曲伴奏，读歌词师作示范
师：跟音乐边唱边伴奏 真棒
师：今天我们课堂还来了一位新朋友，大家想不想看谁？
生：想
师：播放课件
生：回答
师：今天他来到我们课堂，它想让大家用肢体语言来表现出这首歌曲
师：老师先来好不好
生：回答
老师跳学生唱
师：大家一起来表演好不好
生：好 全体起立跟老师学，边唱边跳
师：跟音乐表演
师：播放图片（祖国）我们来看看今天我们富强繁荣的祖国
我们的祖国美不美丽，通过今天学习这首歌曲我们在祖国的怀抱里成长幸福嘛？
生：回答
师：那么现在的我们应该怎么做呢?
生：回答
师：同学们说的非常好，老师相信你们一定能做到，这节课就到这，下课