冀少版五年级上册第4单元《真善美的小世界》教学设计

《真善美的小世界》教案
教学内容：
一、学唱歌曲《真善美的小世界》第一声部。
二、读谱知识反复记号D.C.
三、熟练运用歌曲中的典型节奏型。
教学目标：
一、通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
二、认识反复记号D.C及其用法。
三、感受节奏的律动美。
教学分析：
一、《真善美的小世界》是一首赞颂“迪斯尼”乐园的美国歌曲。
二、读谱知识：D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有”Fine”字样处结束。
三、歌曲《真善美的小世界》为大调式。
教学重难点：
一、有感情地演唱歌曲。
二、弱起小节和切分音的演唱 。
教学过程：
导入
1、初步感知，形成表象。
师：同学们有没有听过《唐老鸭》和《白雪公主》的故事？ 你们只拿在哪里能够见到这些童话故事中的主人公呢？对了，在迪士尼乐园可以见到很多童话故事中的人物。今天我们就来学习一手歌唱迪士尼乐园的歌曲：真善美的小世界。
简单介绍：“迪斯尼”游乐园。然后让学生观看几副有关美国迪斯尼游乐园的图片。
初听歌曲：感受歌曲节奏。
2、让学生带着愉快的感情进入再次的倾听歌曲范唱。
二、音乐知识的讲解。
1、讲解拍号及其调号。
教学拍号的强弱规律。教师播放课件，让投影仪显示歌曲歌词，让学生观看歌词进行歌唱。
2、教学弱起小节的定义及其规律。
教师对弱起小节进行详细地讲解，并对规律进行歌曲简谱的对照讲解。
3、讲解反复记号。
记号常用于带再现的三段体（A+B+A`）歌乐曲中。D.C.从头反复至Fine处结束。
4、歌曲节奏的练习。
将歌曲典型节奏写在黑板，引导同学正确拍打，讲事先准备好的纸杯加入节奏，来为歌曲伴奏，并将手铃加入节奏。
5、激发学习兴趣，增强学习效果。
教师给学生播放迪士尼乐园的有关视频，激发学生学习的兴趣，教师弹琴，学生跟随伴奏演唱。让学生进入歌曲的状态演唱。对于好的给予鼓励。
三、小结
总结本节课学生学习和纪律情况。
四、作业
自己熟唱歌曲《真善美的小世界》歌曲第一声部。