九年级语文一对一复习教案--陈涉世家

姓名 年级 九 性别 教学课题 复习《陈涉世家》 总课时____第___课
教学目标 知识点：复习文言文《陈涉世家》考点：文章的文体知识和文学常识 文言实词的意思 、句子的翻译、文章的思想内涵等 能力：阅读能力 理解能力 概况能力 语言表达能力 应试能力方法：主要通过诵读和讲解来加深学生对文言字词、句子的理解。先让学生了解课文的基本内容，再体会领悟其语言特色 ( http: / / wenwen. / z / Search.e sp=S%E8%AF%AD%E8%A8%80%E7%89%B9%E8%89%B2&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink" \t "_blank )和思想内涵。
难点重点 掌握课文中古今异义词 ( http: / / wenwen. / z / Search.e sp=S%E5%8F%A4%E4%BB%8A%E5%BC%82%E4%B9%89%E8%AF%8D&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink" \t "_blank )和省略句 ( http: / / wenwen. / z / Search.e sp=S%E7%9C%81%E7%95%A5%E5%8F%A5&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink" \t "_blank )的用法；把握课文的思想内容和艺术特色；加强诵读训练。 品析重点句子的含义。
课堂教学过程 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________
过程 《陈涉世家》复习一、文学常识1、司马迁：西汉著名史学家，文学家。2、本文出自《史记》。《史记》是我国第一部纪传体通史。二、语音涉(shè)　 夏(jiǎ)　 佣(yōng) 辍(chuò)　 鹄(hú)　 闾(lǘ)　 適(zhé) 度(duó) 数(shuò) 将(jiàng) 罾(zēng) 谏(jiàn) 间(jiàn) 篝(gōu)恚(huì) 笞(chī)　 宁( nìng) 铚(zhì) 三、通假字发闾左適戍渔阳（“適”通“谪”，指“被流放”）为天下唱（“唱”通“倡”，可译为“倡导”）将军身被坚执锐（“被”通“披”，可译为“穿着”）卜者知其指意（“指”通“旨”，可译为“意图”“意思”） 固以怪之矣（“以”通“已”，可译为“已经”）五、古今异义词四、古今异义卒中往往语（古义：处处／今义：常常）楚人怜之（古义：爱戴／今义：怜惜，怜爱）夜篝火（古义：用竹笼罩着火／今义：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆）而戍死者，固十六七（古义：十分之六或七，表分数的约数／今义：表整数的约数，十六或十七）号令召三老、豪杰与皆来会计事（古义：是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议／今义：［kuàijì］指管理财务的人员）借第令毋斩（古义：即使，假设，表假设关系的连词／今义：常用以为凭借，假托义）今亡亦死（古义：逃亡／今义：死）五、词类活用1、大楚兴，陈胜王 王：名词用作动词，称王，为王 2、天下苦秦久矣 苦：形容词意动用法，以……为苦3、尉果笞广 笞：用鞭、杖打。4、皆指目陈胜 目：名词用作动词，看5、夜篝火 夜：名词用作状语，在夜间 篝火：名词用作动词，燃起篝火 6、置人所罾鱼腹中 罾：名词用作动词，本义为捕鱼用的网，这里是“捕捞”的意思，与“所”一起作“鱼”的定语7、将军身被坚执锐 坚：形容词用作名词，坚硬的铠甲 锐：形容词用作名词，锐利的武器8、忿恚尉 忿恚：形容词的使动用法，使……恼怒六、一词多义会　会天大雨（会：副词，可译为“适逢”“恰巧”）　　　皆来会计事（会：动词，可译为“聚集”“集合”）　道　道不通（道：名词，可译为“道路”“路”）　　　伐无道（道：名词，可译为“道义”）　等　等死，死国可乎（等：副词，可译为“相同”“一样”）　　　公等遇雨（等：代词，用在名词或代词后，表示复数）　数　扶苏以数谏故（数：读shuò，副词，可译为“多次”“屡次”）　　　数言欲亡（数：读shù，数词，表示不确定的数目）　故　扶苏以数谏故（故：名词，可译为“缘故”“原因”）　　　广故数言欲亡（故：副词，可译为“故意”“特意”）　将　上使外将兵（将：动词，可译为“率领”）　　　项燕为楚将（将：名词，可译为“将领”“带兵的人”）　　　陈胜自立为将军（将军：双音节名词，可译为“带兵的人”“将领”）　然　吴广以为然（然：指示代词，可译为“这样”）　　　然足下卜之鬼乎（然：转折连词，可译为“然而”）　指　卜者知其指意（指：同“旨”，名词，可译为“意图”“意思”）　　　皆指目陈胜（指：动词，“用手指着”的意思）　书　乃丹书帛曰“陈胜王”（书：动词，可译为“写”）　　　得鱼腹中书（书，名词，可译为“书信”）　所　置人所罾鱼腹中（所：代词，用在动词前构成“所”字结构，相当于“……的东西”）　　　又间令吴广之次所旁丛祠中（所：名词，可译为“处所”）　令　又间令吴广之次所旁丛祠中（令：动词，可译为“派”“派遣”）　　　令辱之（令：动词，可译为“让”“使”）　　　召令徒属（令，动词，可译为“号令”）　　　陈守令皆不在（令：名词，指“县令”）　与　尝与人佣耕（与：连词，可译为“和”“同”“跟”）　　　号令召三老、豪杰与皆来会计事（与：同“举”，副词，可译为“全”“都”）　之　辍耕之垄上（之：动词，可译为“去”“到”）　　　怅恨久之（之：结构助词，无实义，附在时间副词后面，可译为“全”“都”）　　　燕雀安知鸿鹄之志哉（之，结构助词，可译为“的”）　　　二世杀之（之：代词，“他”，指扶苏）　上　辍耕之垄上（上：方位名词，可译为“上面”）　　　上使外将兵（上：名词，指“皇上”）　应　佣者笑而应曰（应：动词，可译为“答应”“回答”）　　　宜多应者（应：动词，可译为“响应”）　次　陈胜、吴广皆次当行（次：动词，“按顺序排列”的意思，可译为“编次”）　　　又令吴广之次所旁丛祠中（次：动词，指旅行或行军在途中停留）　当　陈胜、吴广皆次当行（当：介词，“应当，应该”的意思）　　　不当立（当：助动词，可译为“应当”）　　　当此时（当：介词，相当于“正在……的时候”）　行　陈胜、吴广皆次当行（行：读háng名词，可译为“行列”“队伍”）乃行卜（行：读xíng，动词，可译为“往”“去”）行收兵（行：读xíng，动词，可译为“行军”）　以　扶苏以数谏故（以：介词，可译为“因为”）或以为死（以：和“为”组成动词“以为”，可译为“认为”）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕（以：介词，可译为“用”“拿”“把”）以激怒其众（以：连词，可译为“来”“以便”）　欲　广故数言欲亡（欲：助动词，可译为“想要”“想”）从民欲也（欲：名词，可译为“欲望”“愿望”）　号　号令召三老、豪杰与皆来会计事（号：动词，可译为“号令”“命令”）号为张楚（号：名词，可译为“国号”“称号”）为　若为佣耕（为：读wéi，动词，可译为“做”）为天下唱（为：读wèi，介词，可译为“替”）七、重点词语解释1、屯大泽乡 屯：停驻 2、会天大雨 会：适逢；3、或以为亡 亡：“逃亡”； 4、举大计亦死 举大计：发动起义 5、等死：同样 6、扶苏以数谏故 数：屡次 7、又间令吴广之次所旁丛祠中 间：暗中 8、王侯将相宁有种乎 宁：难道9、辍耕上垄上 之：去，往10、怅恨久之 怅：失望 之：音节助词，无意义 11、苟富贵，无相忘 苟：倘使八、特殊句式1、陈胜者，阳城人也 判断句 2、此教我先威众耳 判断句3、当立者乃公子扶苏 判断句 4、号为张楚 判断句5、吴广素爱人，士卒多为用者。 被动句 6、扶苏以数谏故，上使外将兵。 省略句九、朗读节奏1、而戍死者/固十六七 2、乃诈称/公子扶苏、项燕十、理解性默写1、起义的直接原因：失期，法皆斩。 2、起义的根本原因：天下苦秦久矣。3、为起义所作舆论准备：篝火狐鸣，鱼腹置书。4、 “为天下唱，宜多应者”与孟子所主张的观点相似，用孟子的话来说是：得道者多助，失道者寡助。5、陈胜、吴广起义的策略是：今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。6、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作） 丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中；夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。7、文中写陈涉发动起义"召令徒属"时，直接向封建统治者挑战，以激励众人的一句话是："王侯将相宁有种乎！8、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。9、陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏10、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩。十一、重点语句翻译1、陈胜佐之，并杀两尉*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官2、今诚以吾众诈自称公子扶苏。项燕，为天下唱，宜多应者。如果我们这些人冒称公子扶 苏，*项燕的队伍，向全国发出号召，应该有许多人会响应。3、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！*何况大丈夫不死则已，死就要干一番大事业。王侯将相难道有天生的贵种吗？4、为坛而盟，祭以尉首。*(用土)筑台并(在台上)宣誓，用(两)尉的头祭天。5、王侯将相宁有种乎!* 王侯将相难道有天生的贵种么!6、借第令毋斩，而戍死者固十六七。*即使仅能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。十二、课文内容理解1、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用？*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用2、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义，可以看出陈胜具有什么样的品质？*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略。（2）文中“且壮士不死而已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？”一句，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能。3、吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。*(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人十三、开放性试题——出自本文的成语及名句鸿鹄之志：比喻远大志向篝火狐鸣：假托鬼狐之事诱众起事。苟富贵，无相忘：有朝一日谁富贵了，别忘了咱们。燕雀安知鸿鹄之志。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢。王侯将相宁有种呼！王侯《陈涉世家》中考试题集锦一、（北京市2006年中考课标A卷）阅读文言文选段，完成文后各小题。(共11分)二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 ”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1．解释下列语句中加点词的意思。(2分)(1)或以为死，或以为亡 (2)又间令吴广之次所旁丛祠申 2．请用现代汉语翻译下列句子。(2分：扶苏以数谏故，上使外将兵。 3．请用原文语句回答。(2分)陈胜、吴广起义的直接原因是 ，根本原因是 4．选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么 (2分) 5．陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者，有什么才能？请根据选段内容作出回答。(3分) 二、（江苏省淮安市2006年中考试题）阅读下文，完成文后各题。(16分)陈涉世家(节选)二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 ”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。1.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分)（ ）A.度已失期 / 宁信度，无自信也B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观2.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)①失期，法皆斩。译文： ②天下苦秦久矣；译文： ③卒中往往语，皆指目陈胜。译文： 3.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分)（ ）A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎 C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。4.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致？请你把陈胜的预见写出来。(2分)答： ②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)答： 三、（甘肃省兰州市2006年中考试题）阅读选文，按要求答题。（11分）二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）A．扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B．陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C．项燕为楚将贤能为之用D．楚人怜之二世杀之2.解释下列句中加点的词。（4分）（1）发闾左谪戍渔阳 闾左： （2）度已失期 度： （3）会天大雨 会： （4）宜多应者 宜： 3.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）偶然性： 必然性： 四、（山东省临沂市2006年非课改区试题）阅读下面两段文言文，按要求答题。[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（节选自《陈涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记·项羽本纪》）[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。1. 试解释下列加点词字的意思。（2分）①吴广素爱人 素： ②比至陈 比： ③使公即恒楚将 将： ④恒楚亡在泽中 亡： 2. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。译： ②吾闻先即制人，后则为人所制。译： 3. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）答： 4. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）答： 五、（浙江省绍兴市2006年中考试题）阅读选文，回答文后各题。（12分）二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。1．选出加点的词意思相同的一组（ ）(3分)A．扶苏以数谏故，上使外将兵 皆以美于徐公B．项燕为楚将，数有功 夹岸数百步，中无杂树C．或以为死，或以为亡 而或长烟一空，皓月千里D．陈胜、吴广乃谋曰 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰2．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句（ ）(3分)A．九百人屯(于)大泽乡。 B．上使(之)外将兵。C．天下苦(于)秦久矣。 D．失期，法皆斩(之)。3．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)等死，死国可乎？翻译： 4．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么？(用选文原句回答)(3分)答： 六、（江苏省泰州市2006年中考试题B卷）阅读两段选文，按要求答题。（10分）[甲]陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也 ” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。[乙]陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。（两段文字均节选自《史记·陈涉世家》）注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。1．解释下列句中加点的词语。（2分）①比至陈：（ ） ②或说陈王曰：（ ）2．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” ②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 3．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分） 4．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？（2分）①原因： ②启示： 七、（湖北省荆门市2006年中考试题）阅读文言文，回答问题。（10分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众，尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失其当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚，为坛而盟，祭以尉首，陈胜自立为将军，吴广为都尉。1.原文选自 汉著名 家 家司马迁的《史记》（2分）2.解释文中加点词的含义。（2分）数 属 举 宁 3.翻译文中划横线的句子。（2分）译文： 4.说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？（2分）答： 5.回忆全文，指出起义的地点 ，引发起义的根本原因 。（2分）八、（湖南省益阳市2005年课改区中考试题）阅读下面文段，完成文后各题。(15分)(甲)陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也 ” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。(乙)陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。1.解释下列句中加点的词语。(2分)①比至陈： ②或说陈王曰： 2.下列各组加点词的意义和用法相同的一项是(3分) ( ) A.其故人尝与佣耕者闻之，之陈 复立楚国之社稷 B.客愚无知，颇妄言，轻威 而君逆寡人者，轻寡人与 C.自辩数，乃置 扶苏以数谏故 D.杀之以应陈涉 威天下不以兵革之利3.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)①陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”译文： ②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。译文： 4.(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。(甲)段文字重点叙述的是： (乙)段文字重点叙述的是： (2分)5.依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么？我们能从中得到什么启示？(4分)答：①原因： ②启示： 九、（广东省深圳市2002年中考试题）课内文言文阅读。（8分）召令徒属曰：公等遇雨，皆己失期，失期当斩。借第今毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！徒属皆曰：敬受命。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。1．读下面各组句子，指出加点词意思相同的两组：（① ② ）（4分）A．为坛而盟／山盟海誓B．死即举大名耳／名之者谁？太守自谓也C．吴广为都尉／是以众议举宠为督D．从民欲也／且欲与常马等不可得2．用现代汉语翻译下面句子。（2分）借第令毋斩，而戍死者固十六七。翻译： 3．从文段中划线的句子来看，你认为陈涉是个怎样的人？（2分）答： 十、（北京市朝阳区2002年中考试题）阅读文言文，回答问题。（12分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰： “公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，……比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。1．下列句中加点字注音、解释都正确的一项是（ ）（3分）A．吴广素爱人 素：sǜ 朴素B．广故数言欲亡 亡：wáng 死亡C．尉果笞广 笞：chī 用竹板打D．被坚执锐 被：biè 同“披”2．翻译下面语句。（2分）为坛而盟，祭以尉首。 3．吴广是个有勇有谋的人，请你说说在杀死两尉的过程中，他的智谋表现在哪里。（4分） 4．陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是 。（用原文回答）（3分）十一、（四川省2000年中考试题）阅读文言文，完成问题。（18分）（一）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之（1）垄上，怅恨久之（2）曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若（4）为佣耕，何富贵也？“陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之（3）志哉！”1．解释下列各句中加点的词（4分）（1）辍耕之垄上 （2）怅恨久之 （3）燕雀安知鸿鹄之志哉？ （4）若为佣耕 2．翻译文中加线的一句。（2分） 3．陈涉与佣者的这段对话主要说明了什么？（3分） （二）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者（1）！”……客出入愈益发舒（2），言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛（3）妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。注：（1）啊哟？陈涉做大王真阔气啊！　（2）放纵　　（3）“颛”同“专”4．解释文中加点的词。（2分）（1）之陈 　　　　　　 　　　　 （2）自辩数 5．阅读全段，简说陈涉失败的原因。（3分）答： 6．翻译：“客出入愈益发舒，言陈王故情”一句。（4分） 十二、比较阅读。[甲]吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。[乙]项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成，项梁②怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。……秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。注释：①籍：项羽的字。②项梁：项羽的叔叔1．下面每组中加点词意思、用法相同的一项是( )A．吴广素爱人 我行我素 B．皆已失期 不期而遇C．学万人敌 敌众我寡 D．梁与籍俱观 与时俱进2．对下面加点的字解释有误的一项是（ ）A．夺而杀尉（表示顺接，相当于“然后”） B．尉果笞广（鞭打）C．梁以此奇籍（因为） D．虽吴中子弟（虽然）3．用现代汉语解释下面的句子。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。 4．对秦的统治，不同的人表现出不同的态度，请阅读下面材料，对相关历史人物任选一人做一点简要评价。①陈涉：“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”②秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。③高祖（刘邦）常繇咸阳，纵观，观秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫当如此也！” 答案：一、1.(1)逃亡 (2)去、往 2.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇上派(他〕在外面带兵。 3.直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。 4.答案要点:(1)士兵对陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3)陈胜善于斗争和他的组织领导才干 5.答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力；(2)做事周密细致；(3)有很强的组织领导才能。二、1.C 2.①误了期限，按照(秦朝的)法律，都要被杀头。(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。(意对即可) ③士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。(意对即可) 3.A 4.①号称天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)三、1.（3分）D 2.（4分）（1）指代平民 （2）估计、揣测 （3）适逢、恰巧遇到 （4）应当 3.（4分） 偶然性：因暴雨断道而误期限（2分） 必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2分）（意思对即可）四、1. ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分） 2. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可） 3. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分） 4. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分，各2分）五、1．D 2．D 3．同样是死，为国事而死行吗？ 4．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 六、1．（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分） 2．（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止） 3．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可） 4．①得人心成功，失人心失败。（1分）②人心向背是成败的关键。（1分）七、1．西 史学 文学（本题2分，对两处得1分，1处0.5分） 2．屡次 一伙人、一班人 发动，发起 难道（本题2分，每词0.5分） 3．即使仅能免于死刑，然而守卫边关而死去的本来也有十分之六七。（本题2分，借第令、固等关键词语必须译出。） 4．①感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。②形势所迫（失其当斩），不得不反。（本题2分，每条1分） 5．大泽乡 天下苦秦久矣（本题2分，答对一处得1分）八、1．(1)等到 (2)有的(有的人) 2．B 3．(1)陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”(2)陈胜的许多老朋友都主动离开了他，从此以后再也没有亲近他的人了。 4．(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。 5．(1)顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。(2)答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。 九、1．4分。①A；②C；（各2分）（C、A也对）。 2．2分。即使仅能免于斩刑，但是戍守边塞的人十个中也得死去六七个。或：即使仅能免于斩刑，但是戍守边疆而死的人，本来占十分之六七。（错、漏译关键词：如借第等，一处扣0.5分，扣完为止。） 3．2分。有远大抱负（或有建功立业思想），有敢于反抗的精神，有卓越的宣传组织能力。（能体现其中两方面的意思，给两分；只答一方面，给1分。） 十、1．C 2．（用土）筑台并（在台上）宣誓，用（两）尉的头祭天。 3．（1）抓住时机；（2）故意使自己受辱（使用激将法）；（3）激怒众人。每一个要点1分。4．（诸郡县）苦秦吏十一、（一）1．（1）去；往（2）无义 （3）结构助词相当“的”字（4）你 2．假如有一日我们做官发财了，可不要忘记了我们穷哥们 3．说明陈涉青年时期的伟大的抱负。（二）4．（1）去，到（2）累次，一再 5．陈涉违背了当初“苟富贵，无相忘”的诺言，背弃原来兄弟，丧失人心，所以失败。 6．客人在宫里进进出出，越来越放纵，常常谈论陈涉贫困的故事。 十二、1．D 2．D 3．项梁捂住项羽的嘴，说：“不要说狂话，要被灭族的。”项梁因此觉得项羽是个奇才。 4．①陈涉对暴秦的统治不满，有追求平等的理想；②项羽对秦充满仇恨，有灭秦的豪情壮志；③刘邦对秦皇帝充满羡慕之情，流露出对富贵功名的世俗追求。
课堂检测 听课及知识掌握情况反馈_________________________________________________________。测试题(累计不超过20分钟)_______道；成绩_______；教学需:加快□;保持□;放慢□;增加内容□
课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________
签字 教学组长签字： 学习管理师:
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