《小石潭记》高效课堂教学案

学习内容 16 小石潭记
学习目标 积累常见文言实词；积累常见文言虚词。学习课文抓住特点描写景物、借景抒情的手法，提高阅读文言文的能力。
学习重难点 1、积累常见文言实词；积累常见文言虚词。2、抓住特点描写景物，借景抒情。
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一、课前先学1、初读课文，读准字音。篁竹（ 　　）清洌（　　 ）为坻（ 　　 ） 为屿（ 　　 ） 为嵁（　　 ）佁然（ 　　 ）俶尔（ 　　 ） 翕忽（ 　　 ） 差互（　　 ）寂寥（ 　　 ） 悄怆（　　 ） 幽邃（ 　　 ）2、读通课文，找出本文的重点实词和重点虚词并解释。3、读懂课文，借助书下注释及工具书试翻译全文，不会的句子抄写下来。二、课堂探究。（一）自由朗读课文，小组确定本文的易读错易写错的字。（注意多音字和易写错的字。）篁竹（huáng）清洌（liè）坻（chí）屿（yǔ）翠蔓（màn）嵁（kàn）佁（yǐ）俶尔（chù）翕忽（xī）差互（cī）悄怆（chuàng）幽邃（suì）（二）再读课文，组内讨论交流本文的重点实词，师生共同确定本文的重点实词与虚词。（文言文中的实词与虚词是考察的重点，特别是虚词的不同意义与用法）实词：从小丘西行百二十步 水尤清洌 蒙络摇缀 潭中鱼可百许头 佁然 俶尔 翕忽 斗折蛇行 犬牙差互 凄神寒骨 悄怆幽邃 不可久居 隶而从者虚词：以 其 而 之 等 （三）小组交流释疑，疏通课文。小组交流解决疑问，再划出小组无法解决的疑难字词，准备交流。师生共同确定重点句及疑难句。（文言文翻译的基本要求是：“信”“达”“雅”。这三个意思分别是：要准确表达文章的意思；翻译出来的文章要明白通畅；文采要好。）重点语句：A．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。B．潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。C．日光下彻，影布石上，佁然不动。D．俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。E．潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。F．四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（四）再读课文，读出美感。（注意揣摩轻重缓急的变化，初步感受作者的情感变化。）三、达标检测。１、请为下列加粗字注音：如鸣佩（　　）环　佁（　　）然不动　俶（　　）尔远逝参差（　　）披拂　往来翕（　　）忽　斗（　　）折蛇行悄怆（　　）幽邃　犬牙差（　　）互　寂寥（　　）无人２、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛 liè（　　　）　翠 màn（　　）　连 zhuì（　　）　清 chè（　　）３、结合语境，解释词语：⑴　从小丘西行百二十步。（西：____________________）⑵　闻水声，如鸣佩环，心乐之。（乐：______________________）⑶　皆若空游无所依。　（空：____________________）⑷　斗折蛇行，明灭可见。　（斗：_________蛇：_________）⑸　其岸势犬牙差互。　（犬牙：____________________）⑹　寂寥无人，凄神寒骨。　（凄：_________寒：_________）４、结合语境，解释下列各组句子中的加点词语：Ａ、⑴　……下见小潭，水尤清冽。　　（清：_______________）　　⑵　以其境过清，不可久居……　　（清：_______________）Ｂ、⑴　闻水声，如鸣佩环，心乐之。　（乐：_______________）　　⑵　……似与游者相乐。　　　　　（乐：_______________）Ｃ、⑴　潭中鱼可百许头……　　　　　（可：_______________）　　⑵　斗折蛇行，明灭可见。　　　　（可：_______________）Ｄ、⑴　……皆若空游无所依。　　　　（游：_______________）　　⑵　同游者：吴武陵……　　　　　（游：_______________）５、把下列句子翻译为现代汉语：⑴　青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。⑵　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。⑶　以其境过清，不可久居，乃记之而去。
学习反思
学习内容 16小石潭记 第2学时
学习目标 1、学习课文抓住特点描写景物、借景抒情的手法，提高阅读文言文能力。2、体会作者笔下永州小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育。
学习重难点 抓住特点描写景物，借景写情。理解文中的乐与忧。
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一、课前先学1、背诵课文。2、独立思考以下问题。（1）作者是怎样发现小石潭的？请用译文回答。 （2）小石潭的全貌是怎样的？ （3）游鱼和潭水有什么特点？ （4）作者是怎样描写潭上景物的？ （5）课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文的写作思路。 二、课堂探究（一）学生齐读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（二）整体感知课文，组内交流，师生共同完成课前先学疑难问题（三）精读课文第一节，合作探究讨论下列问题。1、第一段描写了哪些景物？作者写发现小石潭的经过，用了哪些准确的动词？请找出来。2、这一段写景用了什么写法？学生组际交流。（四）精读课文第2段，讨论下列问题：（1）第2段写了哪些景物，用的是什么写法？（2）潭水有什么特点？作者是怎样描写的？（3）我们再看看，作者是怎样写鱼的？这段描写渗透了作者怎样的感情？（五）、精读课文第2段，组内讨论讨论以下问题：（1）第3段描写小潭源流，依次抓住溪身岸势的什么特点来描写？运用什么修辞方法？（2）如何理解小溪的“明灭可见”？（六）精读第4段，组内讨论讨论以下问题：1、第4段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？2．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？3．文章结尾是记录同游者，是游记常用的一种格式。（七）、总结全文课文是一篇充满诗情画意的山水游记。作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景抒发自己在寂寞处境中悲凉凄苦的情感。游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比喻，情景交融的写法，精练的语言，都值得我们借鉴。至于篇末表现出来的凄苦的心情，那是作者当时所处时代和身世遭遇所造成的。（八）拓展延伸：钴鉧潭《钴鉧潭记》 柳宗元1. 钴鋂潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沬成轮，然后徐行。其清而平者且十亩，有树环焉，有泉悬焉。 2. 其上有居者，以予之亟游也，一旦款门来告曰：「不胜官租私券之委积，既芟山而更居，愿以潭上田贸财以缓祸。」予乐而如其言。则祟其台，延其槛，行其泉於高者而坠之潭，有声潀然，尤与中秋观月为宜，於以见天之高、气之迥。孰使予乐居夷而忘故土者，非兹潭也欤？ 【注释】 [1]颠委势峻：颠，水头；委，水末；势峻，水势峻急。 [2]啮：侵蚀。 [3]轮：车轮般的漩涡。 [4]亟：多次。 [5]款门：敲门。 [6]私券，私人借据；委积，累积。 [7]芟：锄草，开荒。 [8]贸财：换钱。 [9]崇：加高。 [10]槛：栏杆。 [11]行其泉二句：疏导高处的泉水使其坠落入潭中，发出了悦耳的声音。 [12]迥：辽远。 《钴姆潭记》写于游西山后几天。钴姆潭，在永州市芝山区河西柳子街柳子庙右侧愚溪西北面。古代称熨斗为钴姆，钴姆潭河床底面都是天然石头，凹陷甚深，潭面象古代熨斗，故名之。 翻译如下: 小潭的形状像熨斗，在西山的西面。潭水自南向北奔流如注，碰到山石后，曲折向东流去。水的波头折曲且水势急峻，冲击很激烈，侵蚀钴姆潭的潭岸边，潭边广阔而中间水深，水流冲荡到山石才停止。水流形成车轮般的漩涡，然后才缓缓而流。潭水清澈而平缓，而且十亩有余，钴姆潭四周有树木环绕，有瀑布垂悬而下。 钴姆潭的上方有居住者，我们已见过多次，因为我多次来钴姆潭游玩，有一天他敲门来告诉我说：“无法负担官方租税和私人借据之累积，于是锄草，开荒，另外辟山 而搬家，并且愿以潭上田，换钱以平息祸端。”我高兴地买下钴姆潭上方的土地。加高它的平台，建长它的栏杆，疏导高处的泉水使其坠落入潭中，发出了悦耳的声音。尤其是中秋观月更加好看，可以看到(感觉到)天是那么的高，气是那么的遥远。是谁让我喜欢上这蛮夷之地而忘却故乡？难道不是这座潭吗？ 达标检测。阅读下列语段,完成相关练习从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。金石以为底，近岸，卷石底以出，为 ，为 ，为 ，为 。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上， 然不动； 尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.在文中的横线上填写所缺的语句。2.解释下列带点的词解释错误的一项 ( )A　潭中鱼可百许头（大约） B　斗折蛇行（像蛇一样）C　不可久居（居住） D 　影布石上 ( 映 )3．翻译下列句子①全石以为底。 ②不可知其源。 4． 结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。 5． 找出文中你认为最精彩的句子，并说说理由。 未到三里外，一匹练从天下，恰无声响。及前谛视，则二十丈以上是瀑，二十丈以下非瀑也，尽化为烟，为雾为轻绡为玉尘，为珠屑，为琉璃丝，为杨白花。既坠矣，又似上升；既疏矣，又似密织，风来摇之，飘散无着；日光照之，五色佚丽，或远立而濡其首，或逼视而衣无沾。其故由于落处太高,崖腹中洼,绝无凭 籍,不得不随风作幻,又少所抵触,不能助威扬声,较石梁绝不相似.大抵石梁武,龙湫文；石梁喧,龙湫静；石梁急,龙湫缓；石梁冲荡无前,龙仇如往而复：此其所以异也．初观石梁时,以为瀑状不过尔尔,龙湫可以不到；及至此而后知耳目所未及者,不可以臆测也.6． 解释下列加点词及前谛视 ( ) 此其所以异也 ( )或远立而濡其首( ) 以为瀑状不过尔尔 ( )7.按要求用课文原句填空①大龙湫恰无声响飘散无着的原因是：②游览大龙湫给作者的启示是：8.“为雾，为轻绡，为玉尘，为珠屑，为琉璃丝”这句话中用到了怎样的修辞手法,并分析其作用。
学习反思
知识链接：
《小石潭记》赏析（成曾）
柳宗元的山水游记，是他散文创作中具有高度艺术技巧和最富于艺术独创性的一个部分。而在他篇数不多的山水游记中，《小石潭记》可以说是一篇很有代表性的作品。
《小石潭记》是《永州八记》中的一篇。这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。语言简练、生动，景物刻画细腻、逼真，全篇充满了诗情画意，表现了作者杰出的写作技巧。因之，成为被历代所传诵的散文名篇。
16、小石潭记
参考答案：
一、重点实词与虚词见教参
重点句的翻译见教参
二、达标检测答案：
1、pèi　huán　yí　chù　cēn　cī　xī　dǒu　qiǎo　chuàng　cī　liáo
２、冽　蔓　缀　澈
３、⑴　向西走；往西走。⑵　以……为乐。⑶　在空中游动。
⑷　斗：像北斗星一样。蛇：像蛇一样。⑸　像狗的牙齿一样。
⑹　凄：使……凄凉。　寒：使……寒冷。
４、Ａ、⑴　清澈。　　　　⑵　凄清；冷清。
Ｂ、⑴　以……为乐。　⑵　欢乐。
Ｃ、⑴　大约。　　　　⑵　可以。
Ｄ、⑴　游动。　　　　⑵　游玩。
５、⑴　（潭边长满了）青翠的树木藤蔓，（树枝藤蔓）遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
⑵　向小石潭的西南方望去，（只见）小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，忽明忽暗，忽隐忽现。
⑶　因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去
第二课时：
达标检测答案：
1．坻 屿 岩 2．C 3．①整块的石头作为潭底 ②不知道它的源泉在哪里 4．作者浏览小石潭之初的心情是欢快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。 5．略6．仔细看 ……的原因 沾湿 ……的样子 7．由于落处太高，崖腹中洼 绝无凭藉 不得不随风作幻，又少所抵触，不能助威扬声 耳目所未及者，不可以臆测也。 8．排比、比喻，形象地写出了大龙湫是瀑非瀑的特点。
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