《蓝蓝的威尼斯》高效课堂教学案

学习内容 20 蓝蓝的威尼斯 　　　　　　第 1 学时
学习目标 1、学习本文以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略地描写景物。 2、领略威尼斯的绮丽风光，体会文章歌颂了中意两国人民的深厚友谊。
学习重难点 1、重点：文章绚丽多彩，多用比喻。 2、难点：自然景观和人文景观的和谐统一。
导 学 过 程 自主空间
一、课前先学1．给加点的字注音并解释词义。蔚蓝（ ）_________________　瑰（ ）宝_________________瑰（ ）丽_________________　穿梭（ ）_________________绚（ ）丽多姿_____________　鳞次栉（ ）比_____________别具一格____________________　搁（ ）浅_________________2．阅读每一自然段，概括内容。①写机窗俯视眺望。②________________　　③________________④写威尼斯是个水城。⑤________________　⑥________________⑦赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。（学法指导：概括文章内容，须先整体把握，再逐段研读，然后用简要的文字表达。）二、课堂探究：1、课堂自学：（画出作者的漫游路线）初识威尼斯：朗读课文，根据文章内容说一说：文章介绍了哪几处威尼斯的景致？2、组内交流漫游威尼斯：请你以导游的身份，向大家介绍一处威尼斯的景致。（1、用自己的语言，流畅、生动地介绍；2、尽量穿插一些故事、传说。）3、组际交流互动（体会文章的语言美） 品位威尼斯　威尼斯是一个充满魅力的城市，她的魅力集中体现在“蓝蓝”上面，精读课文，找出相关段落，思考：文中是怎样表现“蓝蓝”的？畅谈威尼斯（1）课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介绍了许多景物，请结合课内外知识，换个角度概括：（1.在横线中填入适当的形容词；2.说出依据。） __________的威尼斯（2）文章中提到“马可·波罗”的作用。（默读文章第7段感悟） 4、拓展延伸发挥想象，学习表达。（美的事物需要用美的语言来描绘，本文给我们提供了一个好的范例。你也能用你五彩的笔描写你想象中的美好的景色吗？请同学们试一试吧！）三、达标检测：阅读理解、分析。①威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“　　　　”。②听说，原先这里像太湖水乡，也有说类乎苏州城，其实，威尼斯，她有独特的瑰丽的形象。③这里没有汽车，大小船挤在大运河里，穿梭般的来往不绝。④我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比。⑤泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会。⑥汽船穿过一座座桥梁，其中有一座全由大理石建成的“李亚度桥”，特别引人注目，就是1592年建成的独孔拱桥，雕刻精细，造型优美，桥上两侧开设商店，别具一格。⑦汽船向前驶去，河道逐渐开阔，现代化的摩托艇、汽艇和古老的“公朵拉”并行。⑧“公朵拉”是一种小游船，翘着头尾，由船夫摇橹，供游客饱览两岸风光。⑨据说历史上盛时有一万多艘，现在只保留四百艘了。1.在文中的横线上填上恰当的词。　2.这段文字的中心句是哪一句？ 3.用“‖”给文段分层次并概括层意。①　　②　　③　　④　　⑤　　⑥　　⑦　　⑧　　⑨4.本段是抓住了威尼斯建筑的什么特征来写的？又是怎样写的？5.作者说，威尼斯“有独特的瑰丽的形象”，请你说说她的独特之处有哪些？6.作者将威尼斯与太湖水乡和苏州城作比，作用是什么？7.为什么作者说“泛舟在大运河，就像在参观欧洲建筑艺术博览会”？
学习反思
20、蓝蓝的威尼斯
参考答案：
课前先学
1．蔚蓝（wèi）（像晴朗的天空那样的颜色）瑰（guī）宝（特别珍贵的东西）瑰（guī）丽（异常美丽）穿梭（suō）（像织布的梭子来回活动，形容来往频繁）绚（xuàn）丽多姿（灿烂美丽）鳞次栉（zhì）比（像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集）别具一格（另有一种风格）搁（gē）浅（船只进入水浅的地方，不能行驶）
2．②概括介绍威尼斯的绮丽风光。③简介威尼斯的悠久历史。⑤写由看排球赛引出圣马可广场的来历。⑥重点介绍圣马可广场。
课堂探究：
1、课堂自学：李亚度桥、公朵拉、圣马可广场、威尼斯城徽、圣马可教堂、叹息桥等
2、组内交流
如：圣马可广场
圣马可广场是威尼斯的政治、宗教和传统节日的活动中心，被拿破仑称为“世界上最美丽的客厅”。广场一侧是圣马可大教堂和巴西尼加钟楼，另一侧是总督府和圣马可图书馆。广场拱廊下有着各式各样的精品店，旁边是几家有名的咖啡馆，还有咖啡乐队在这里演出，成群的鸽子在人群中纷飞。广场边的码头称做小广场，威尼斯的城徽飞狮就高高地站在小广场圆柱顶端。圣马可广场厕所在公共汽船的码头右手边一块绿地的尽头。
3、组际交流互动
品位威尼斯
（自然景观）第1段：“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”、
“仿佛在蓝色盆景里点缀着一簇簇的村落”
（人文景观）第5段：“据说……”
第6段：“深秋的威尼斯……美丽、和谐、幸福的画卷””
总之，威尼斯一个城市无论怎样繁华，都不能丢失自己的个性。在今日的西方发达国家，维护城市的历史风貌不但已成共识，而且已成法律。事实证明，只要合理规划，新城区的扩展与老建筑的保护完全可以并行不悖，相映成趣。城市的颜色——这是一个有趣的想像力游戏。
畅谈威尼斯
（1）可从建筑美或秋色美的角度。
（2）体现中意两国悠久而深厚的友谊。
达标检测：
1.开门见水　2.威尼斯是一个奇特的城市，这里不是“开门见山”，而是“开门见水”。　3.①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧⑨第一层：“水都”威尼斯的形象独特而瑰丽。第二层：威尼斯的建筑美。第三层：叙述“公朵拉”。　4.历史悠久，别具一格。先总写威尼斯的建筑，再聚焦于“李亚度桥”，从面到点。　5.没有汽车，大小船只挤在大运河里。登上汽船，就等于登上城市公共汽车。观赏两岸的建筑风格各异，像在参观欧洲建筑博览会。　6.比较出威尼斯既是像太湖水乡和苏州一样的水城，但又有自己的独特之处。　7.两岸有十四五世纪哥特式建筑，文艺复兴时代的宫殿和贵族院落，还有造型各异的桥梁。