《奇妙的克隆 》高效课堂教学案

学习内容 28、奇妙的克隆 第1学时
学习目标 1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。
学习重难点 1、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。
导 学 过 程 自主空间
一、课前先学1、认真朗读课文，借助字典词典，给加点字注音，扫除字词障碍。濒临（ ） 雌性（ ） 鲫鱼（ ） 锦囊 ( )繁衍（ ） 胚胎（ ） 脊椎（ ） 两栖（ ）2、解释下列词语：（1）就绪： （2）率 先： （3）濒临： （4）悲喜交集：3、把自己在读课文时发现的不认识或不理解的字词写下来。（可以先独立完成，再小组讨论，统一“课前先学”答案）4、收集一些有关有关“克隆”这一高新科技成果方面的图片和文字资料，以备课堂上在班级交流展示。（注意课前收集资料是很有必要的哟！）二、课堂探究：1、快速通读课文，回答下列问题。（1）课文使用了四个小标题，有什么作用 （2）在介绍“克隆是什么”时，作者运用了哪些说明方法 举例说明。（3）找出二、三部分表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的语句。体会说明文语言的准确性。（4）“多利”的诞生有什么重大的意义和影响 （5）“克隆鲫鱼出世前后”这部分说明顺序是什么 为什么不以时间的先后来写呢 文中这种安排有什么好处 （6）克隆技术能够给人类带来哪些益处与弊处 （快速浏览课文后，小组讨论交流）2、再次浏览课文，质疑解答。能根据文章进行质疑，同学互相解答问题，组织交流评价。（善于提出问题并尝试解答，往往比发现一个真理更重要。）三、达标检测：1．下列加点字注音正确的一项是 （ ）A．繁衍（yǎn） 分泌（mì）B．胚胎（pī） 蟾蜍（chán chú）C．乳腺（xiàn） 卵子（luǎn）D．囊胚(láng） 鲫鱼（jì）2．下列句子中没有错别字的一项是 （ ）A．无性繁植的英文名称叫“clone”，音译为“克隆”。B．一个细菌经过20分钟左右就可一分为二，一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄。C．这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞溶合产生后代的繁植方法就叫有性繁植。D．孙悟空经常在紧要关头拨一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。3．下列句子中加点词语使用正确的一项是 （ ）A．既然鲫鱼的囊胚细胞核取代鲫鱼卵细胞核后能得到克隆鱼，但是异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？B．鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事，并开始了类似受精卵分裂发育的过程，最后长出有“胡须”的“鲤鲫鱼”。C张明的动人事迹，经过校电视台的大事渲染，成了校园的热门话题。4．“伦理”，指人与人相处的各种道德准则。文中说，克隆人可能产生伦理上的问题，你认为可能产生一些怎样的伦理问题？四、拓展延伸课文最后一部分的小标题是“克隆技术造福人类”。可是书上最后一节又说“科学进步是一首悲喜交集的进行曲。”这样看来文题是否恰当？据此展开分组辩论：克隆人是福音，还是恶兆 （辩论的要求： (1)语言清晰、流畅，声音洪亮； (2)观点鲜明，论据充足； (3)驳斥对方观点时既要有“理”，又要有“礼”。）
学习反思