粤教粤科版（2017）六年级科学下册学案-2.12 神奇的电磁铁（无答案）
文档属性
| 名称 | 粤教粤科版（2017）六年级科学下册学案-2.12 神奇的电磁铁（无答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 180.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教粤科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-12-28 22:45:49 | ||
图片预览
文档简介
神奇的电磁铁
【学习目标】
科学知识目标：
1．电磁铁也有南北极。
2．电磁铁的磁极是可以改变的。
科学探究目标：
1．通过查阅资料，了解电磁起动机吸盘内部结构，探究其能吸引钢铁的原因。
2．通过实验了解电磁铁除了磁性之外的其他性质。
3．通过拆开电动玩具观察电磁铁结构，阅读资料，进而了解电磁铁在生活中的应用。
【学习重点】
电磁铁也有南北极，而且磁极是可以改变的。
【学习难点】
电磁铁其他性质的实验探究过程。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．电磁起重机能吸起钢铁，与______里面的结构有关。
2．铁钉绕上导线，通电后就变成了_______。
3．磁铁的磁极是不变的，电磁铁的磁极是______。
4．电动玩具能转动是因为把______转换成______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
电磁铁的磁极是不是不变的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
探究电磁起动机的工作原理
接通电源
断开电源
我的发现
（二）理解与应用。
483870063501．不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。右图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_________箱，非铁物质落入_______箱。
2．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线己建成，且实现了2000km无故障运行。一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：
44361101143000①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车増大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是（ ）
A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
【学习小结】
通过这节课的学习，我们知道电磁铁也有南北极，而且电磁铁的磁极是可以改变的。通过查阅资料，了解电磁起动机吸盘内部结构，探究其能吸引钢铁的原因；通过实验了解电磁铁的性质；通过拆开电动玩具观察电磁铁结构，进而了解电磁铁在生活中的应用，提高我们实验探究能力，激发自主探究科学的兴趣。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
2．电磁铁与磁铁一样具有磁性。（ ）
3．中国第一列磁悬浮列车于2003年在北京诞生。（ ）
4．电磁铁磁极可以改变。（ ）
5．制作电磁铁时，导线必须按同一方向缠绕在铁钉上。（ ）
6．电磁铁被广泛应用于生产和生活中。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．如果把电磁铁的钉尖和小磁针的南极靠近，发现它们相吸，那么（ ）
A．无法判断南北极
B．钉尖肯定是北极
C．钉尖肯定是南极
2．搬运杂乱的废钢铁是件麻烦的事，用电磁铁就省事多了，通电时电磁铁能吸引废旧钢铁，搬到别处时断开电流，废旧钢铁自动落下，这是因为（ ）
A．电磁铁的磁极由电流的方向来决定
B．电磁铁的磁性强弱由电流的大小来决定
C．电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制
3．要检验电磁铁南北极最简单的方法是（ ）
A．改变电池方向
B．用电磁铁去吸引大头针
C．用电磁铁靠近指南针
4．下面关于电磁铁说法正确的是（ ）
A．电磁铁的磁性是永久性的
B．电磁铁磁性的强弱只与电池的节数有关
C．电磁铁中插入铁芯是为了增加磁性
5．下列电器或设备中没有电磁铁的是（ ）
A．电烙铁 B．电铃 C．电磁起动机
6．不能改变电磁铁磁力大小的是（ ）
A．增加电池节数 B．改变线圈缠绕方向 C．增加线圈缠绕匝数
7．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ?）。?
A．南北极改变 B．南北极不变 C．磁力强弱发生变化
【学习目标】
科学知识目标：
1．电磁铁也有南北极。
2．电磁铁的磁极是可以改变的。
科学探究目标：
1．通过查阅资料，了解电磁起动机吸盘内部结构，探究其能吸引钢铁的原因。
2．通过实验了解电磁铁除了磁性之外的其他性质。
3．通过拆开电动玩具观察电磁铁结构，阅读资料，进而了解电磁铁在生活中的应用。
【学习重点】
电磁铁也有南北极，而且磁极是可以改变的。
【学习难点】
电磁铁其他性质的实验探究过程。
【学习过程】
一、预习指南
（一）预习课文后，完成下列填空。
1．电磁起重机能吸起钢铁，与______里面的结构有关。
2．铁钉绕上导线，通电后就变成了_______。
3．磁铁的磁极是不变的，电磁铁的磁极是______。
4．电动玩具能转动是因为把______转换成______。
（二）问题银行存折
序号
存入问题
存入时间
提取时间
1
电磁铁的磁极是不是不变的？
2
3
4
5
6
……
二、搜集资料与思考探究
（一）活动设计
设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。
探究电磁起动机的工作原理
接通电源
断开电源
我的发现
（二）理解与应用。
483870063501．不同矿物质具有不同的磁性，用可以旋转的圆形电磁铁吸引这些矿物质，由于它们受到的磁力不同，从而可以把不同磁性的矿物质分开。右图是电磁选矿的示意图，当电磁选矿机工作时，铁砂将落入_________箱，非铁物质落入_______箱。
2．目前许多国家都在研制磁悬浮列车，我国拥有全部自主知识产权的第一条磁悬浮列车试验线己建成，且实现了2000km无故障运行。一种磁悬浮列车的车厢和铁轨上分别安放着磁体，车厢用的磁体大多是强大电流的电磁铁，现有下列说法：
44361101143000①磁悬浮列车利用了同名磁极互相排斥
②磁悬浮列车利用了异名磁极互相排斥
③磁悬浮列车消除了车体与轨道之间的摩擦
④磁悬浮列车増大了车体与轨道之间的摩擦
正确的组合是（ ）
A．①和③ B．①和④ C．②和③ D．②和④
【学习小结】
通过这节课的学习，我们知道电磁铁也有南北极，而且电磁铁的磁极是可以改变的。通过查阅资料，了解电磁起动机吸盘内部结构，探究其能吸引钢铁的原因；通过实验了解电磁铁的性质；通过拆开电动玩具观察电磁铁结构，进而了解电磁铁在生活中的应用，提高我们实验探究能力，激发自主探究科学的兴趣。
【精炼反馈】
一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）
1．电磁铁吸引大头针的数量越多，说明磁力越大。（ ）
2．电磁铁与磁铁一样具有磁性。（ ）
3．中国第一列磁悬浮列车于2003年在北京诞生。（ ）
4．电磁铁磁极可以改变。（ ）
5．制作电磁铁时，导线必须按同一方向缠绕在铁钉上。（ ）
6．电磁铁被广泛应用于生产和生活中。（ ）
二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）
1．如果把电磁铁的钉尖和小磁针的南极靠近，发现它们相吸，那么（ ）
A．无法判断南北极
B．钉尖肯定是北极
C．钉尖肯定是南极
2．搬运杂乱的废钢铁是件麻烦的事，用电磁铁就省事多了，通电时电磁铁能吸引废旧钢铁，搬到别处时断开电流，废旧钢铁自动落下，这是因为（ ）
A．电磁铁的磁极由电流的方向来决定
B．电磁铁的磁性强弱由电流的大小来决定
C．电磁铁的磁性有无由电流的通断来控制
3．要检验电磁铁南北极最简单的方法是（ ）
A．改变电池方向
B．用电磁铁去吸引大头针
C．用电磁铁靠近指南针
4．下面关于电磁铁说法正确的是（ ）
A．电磁铁的磁性是永久性的
B．电磁铁磁性的强弱只与电池的节数有关
C．电磁铁中插入铁芯是为了增加磁性
5．下列电器或设备中没有电磁铁的是（ ）
A．电烙铁 B．电铃 C．电磁起动机
6．不能改变电磁铁磁力大小的是（ ）
A．增加电池节数 B．改变线圈缠绕方向 C．增加线圈缠绕匝数
7．只改变电磁铁线圈的缠绕方向，电磁铁（ ?）。?
A．南北极改变 B．南北极不变 C．磁力强弱发生变化